幼兒的文化知識(shí)要求并不是很高，在幼兒園期間他們還有很多時(shí)間去開(kāi)發(fā)自己的音樂(lè)與繪畫(huà)細(xì)胞，下面就是小編為您收集整理的幼兒音樂(lè)郊游教案的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！

　　幼兒音樂(lè)郊游教案一

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲情境中初步學(xué)唱歌曲《郊游》。

　　2、在表演時(shí)注意表情和動(dòng)作，并體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有郊游的生活經(jīng)驗(yàn)

　　2、歌曲《郊游》（見(jiàn)資料庫(kù)）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幫助幼兒回憶郊游的情景。

　　重點(diǎn)提問(wèn)：我們到哪里去春游了？

　　在那里你找到春天了嗎？

　　小結(jié)：春天天氣暖和，到處都是一片綠色的景象。小朋友一起去春游真開(kāi)心！

　　2、教師范唱歌曲《郊游》，并引導(dǎo)幼兒講述歌詞內(nèi)容。

　　重點(diǎn)提問(wèn)：在歌曲里面你聽(tīng)到了什么？

　　春天又怎樣的景象？

　　小結(jié)：教師把幼兒說(shuō)的，用歌曲里的`歌詞唱出來(lái)。

　　3、教師再次范唱歌曲，以提問(wèn)啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲樂(lè)句中相同的地方。 重點(diǎn)提問(wèn)：歌曲里面有哪幾句唱的是一樣的？

　　小結(jié)：原來(lái)，第一段的開(kāi)始部分，和第二段是一樣的。

　　4、教師當(dāng)導(dǎo)游，創(chuàng)設(shè)游戲的情境，帶領(lǐng)幼兒完整地學(xué)唱歌曲1～2遍。

　　5、幼兒在場(chǎng)地內(nèi)自由結(jié)伴表演唱。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、將音樂(lè)投放入音樂(lè)區(qū)內(nèi)，并提供裝扮的服裝，讓幼兒進(jìn)行表演。

　　2、在美工區(qū)設(shè)立“郊游”主題作品區(qū)，張貼幼兒關(guān)于郊游的照片或者繪畫(huà)。

　　資料庫(kù)：

　　附歌詞：

　　走走走走走，我們小手拉小手。走走走走走，一同去郊游。白云悠悠，陽(yáng)光柔柔，青山綠水一片錦繡。

　　走走走走走，我們小手拉小手。走走走走走，一同去郊游。

　　幼兒音樂(lè)郊游教案二

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 引導(dǎo)幼兒分析作品，理解其aba的結(jié)構(gòu)（a段歡快、b段抒情），激發(fā)幼兒以音樂(lè)表現(xiàn)生活的興趣。

　　2、 能用肢體語(yǔ)言表達(dá)音樂(lè)情感。

　　3、 在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上討論配器方案并嘗試樂(lè)器演奏，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒會(huì)唱歌曲《郊游》。

　　2、小樂(lè)器：鈴鼓、碰鈴、響板等

　　3、節(jié)奏譜表、小樂(lè)器圖示。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《郊游》，進(jìn)一步感知歌曲的結(jié)構(gòu)和情緒。

　　提問(wèn)： （1）這首歌曲有幾段？

　　（2）哪兩段音樂(lè)是一樣的？ （第一段和 第三段的音樂(lè)是一樣的，這首歌曲的結(jié)構(gòu)是aba的結(jié)構(gòu)）。

　　（3）a段的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣？（高興的、歡快的）。

　　（4）b段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)這么樣？（非常優(yōu)美、速度比較慢。）

　　2、引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)aba的結(jié)構(gòu)。

　　提問(wèn)： （1）可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)a段音樂(lè)的高興、歡快？

　　（2）可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)b段音樂(lè)的優(yōu)美、舒緩？ （引導(dǎo)幼兒自主探索、個(gè)別展示、集體模仿。）

　　3、出示節(jié)奏譜表，討論配器方案，練習(xí)演奏。

　　（1）復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)小樂(lè)器——鈴鼓、碰鈴、響板的圖示及演奏方法。

　　（2）用什么樂(lè)器表現(xiàn)a段音樂(lè)的高興、歡快？可以用什么樂(lè)器表現(xiàn)b段音樂(lè)的優(yōu)美、舒緩？ （將幼兒討論的結(jié)果，用圖示在節(jié)奏譜上表現(xiàn)出來(lái)。可以有幾種配器結(jié)果。）

　　（3）、看圖譜，分組用手的動(dòng)作練習(xí)。 （圖上的小圓點(diǎn)，表示響板的聲音；圖上的小花花表示全部樂(lè)器；一個(gè)鈴鼓，三個(gè)折線(xiàn)，表示拍一下鈴鼓，搖三下。）

　　（4）拿樂(lè)器，看圖譜，在老師的指揮下演奏。

　　（5）指導(dǎo)個(gè)別幼兒當(dāng)指揮，其余幼兒交換樂(lè)器進(jìn)行演奏

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