活動目標

　　1.能按從高到矮或從矮到高的順序排列5個以內的'物體。

　　2.知道可以通過兩兩比較解決排序中的困難。

　　3.能仔細觀察物體的差異，并進行調整。

　　活動準備

　　1.課件-數學：[

　　2.課件-數學：

　　3.課件-數學：

　　活動過程

　　一、排隊游戲

　　課件：

　　1.小朋友，有幾只小動物（公雞，狗，長頸鹿，小貓小雞），遇到了一個難題，

　　它們想去參加一個演出，你們幫它們排排隊，好嗎？

　?。ㄓ變耗繙y，給小動物排隊）

　　2.你用了什么方法給小動物排隊？

　　從矮到高排隊

　　從高到矮排隊

　　小結：從矮到高排隊時可以每次都找最矮的來一個個排隊。

　　從高到矮排隊時可以每次都找最高的。

　　二、觀察比較

　　1.課件：

　　觀察畫面上的高樓，說一說哪個高、哪個矮？

　　觀察畫面上的廚子，說一說哪個高、哪個矮？

　　觀察畫面上的禮包，說一說哪個高、哪個矮？

　　觀察畫面上的梯子，說一說哪個高、哪個矮？

　　2.課件：

　　觀察畫面上的高樓，說一說哪個最高、哪個最矮？

　　從矮到高排隊

　　從高到矮排隊

　　觀察畫面上的大樹，說一說哪個最高、哪個最矮？

　　從矮到高排隊

　　從高到矮排隊

　　三、我們來排隊

　　1.今天老師請小朋友看動畫片，為了讓大家都能看清楚畫面，我們要先排好隊，按照從矮到高的順序排隊。

　　2.指導幼兒排隊做好，看動畫片《童話故事》

【按高矮排序教案】相關文章：

1.《按簡單規律排序》的教案

2.按規律排序得教案

3.“學習按厚薄、高矮、粗細排序”幼兒園教案

4.公開課按規律排序教案

5.學習按大小正逆排序教案

6.小班數學按長短排序教案

7.小班科學高矮排序課件

8.高矮教學教案