活動(dòng)目標(biāo):

　　1、 能辨別5個(gè)以內(nèi)物體的長(zhǎng)短。

　　2、 在操作活動(dòng)中體驗(yàn)物體從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)排列的順序關(guān)系，嘗試按長(zhǎng)短排序。

　　3、 讓幼兒樂(lè)于參與集體活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)棒；5根長(zhǎng)短不同的毛線；5支長(zhǎng)短不同的.筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 進(jìn)行線上游戲

　　長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)，梅花鹿的脖子短。大象伯伯鼻子長(zhǎng)，小豬胖胖鼻子短。小白兔耳朵長(zhǎng)，小花貓耳

　　朵短。猴子尾巴長(zhǎng)又長(zhǎng)，兔子尾巴短又短。請(qǐng)你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)，什么長(zhǎng)來(lái)什么短。

　　二、 游戲比一比，復(fù)習(xí)長(zhǎng)短

　　幼兒每人拿一根長(zhǎng)棒，依次與身邊的幼兒進(jìn)行比較，并用語(yǔ)言說(shuō)出：“我的長(zhǎng)棒比你的長(zhǎng)（短）。

　　”引導(dǎo)幼兒觀察、比較，感知長(zhǎng)短是相對(duì)的。

　　三、 師幼共同探索按長(zhǎng)短排序

　　長(zhǎng)棒娃娃也想請(qǐng)小朋友給他們比比長(zhǎng)短、排排隊(duì)。教師拿出5根長(zhǎng)棒，示范將5根長(zhǎng)棒按照從短到長(zhǎng)的順序排列。

　　老師給小朋友帶來(lái)了一群好朋友，它們是小朋友學(xué)習(xí)的好幫手。我們?cè)俳o它們排排隊(duì)。（幼兒操作探索）

　　四、 分組活動(dòng)

　　第一組：操作長(zhǎng)棒，從長(zhǎng)到短排序或從短到長(zhǎng)排序，方向不限。

　　第二組：按長(zhǎng)短順序給毛線排隊(duì)，方向不限。

　　第三組：操作鉛筆，按長(zhǎng)短順序，體驗(yàn)長(zhǎng)短的順序關(guān)系。

　　活動(dòng)結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒到室外尋找按長(zhǎng)短排序的物體。

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