通過觀察、體驗(yàn)、感受、了解哪類線條能表現(xiàn)出動(dòng)感，感悟線的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生造型能力和創(chuàng)造能力。下面是小編整理的畫中的線條課件，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　通過觀察、體驗(yàn)、感受、了解哪類線條能表現(xiàn)出動(dòng)感，感悟線的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生造型能力和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作，探究意識(shí)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、通過對作品的欣賞，了解哪些線條能表現(xiàn)出動(dòng)感，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用線條表現(xiàn)動(dòng)感。

　　2、線的動(dòng)感的表現(xiàn)及疏密的組織。

　　【教學(xué)過程】

　　一、組織教學(xué)

　　 同學(xué)們面對自然界，生活中的各種現(xiàn)象，可以用最概括的繪畫語言最簡練的手段表達(dá)，你們想過沒有？是什么？

　　二、新授導(dǎo)入

　　1、分別播放平緩、激昂的音樂，嘗試表達(dá)對不同線條的感覺。再拿出一根電線示范。[上課時(shí)隨機(jī)設(shè)置這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，使孩子原本不安份的心一下子被老師手中的電線吸引了，激發(fā)了他們的好奇心，從而注意力得以集中，并初步認(rèn)識(shí)了幾種線。繪畫是情感的表達(dá)，低年級(jí)的兒童雖然不要求刻意去表現(xiàn)，但這種感覺可以從最初時(shí)潛移默化地培養(yǎng)]。再對線條進(jìn)行聯(lián)想

　　2、欣賞自然界中的線與生活中的`線。

　　為什么自然界中的線與繪畫作品中的線不一樣?在自然界和生活中你找到了哪些線?你在什么地方發(fā)現(xiàn)的?做游戲?qū)ふ疑磉叺木€條，看誰能找出最多。生自由走動(dòng)在教室內(nèi)尋找(地板、黑板、桌椅、風(fēng)扇、服裝、頭上、窗外……)

　　[我這個(gè)環(huán)節(jié)通過觀察課件中的自然界水波紋、山石線、動(dòng)物身上的斑紋……到在教室尋找生活中的的線：建筑、服裝，使孩子在游戲中認(rèn)識(shí)各種各樣的線，在游戲中初步感受線的美感，逐步培養(yǎng)他們的觀察習(xí)慣。]

　　3、畫中的線。

　　(1)我國古代繪畫作品的線。

　　《放牧圖》、《黃河逆流》、《八十七神仙卷》。畫中運(yùn)用了哪些線條?它們有什么特點(diǎn)?具體分析：如《放牧圖》運(yùn)用了曲線、直線，線條粗獷、豪放、簡練、概括，好像聽到馬蹄奔跑的聲音。

　　(2)分析國外繪畫作品。

　　《女神》、《兩個(gè)青年農(nóng)民》、《海景》。為什么畫家用不同的線去表現(xiàn)作品?分析一下畫家繪畫時(shí)的心情。三位外國畫家運(yùn)用了什么樣的線條?表現(xiàn)出畫家什么樣的心境?如：《女像》學(xué)生做一做人物姿態(tài)，說一說這時(shí)的想法，仔細(xì)看作品中的筆觸，體會(huì)畫家畫這幅畫的心境。

　　4、欣賞同齡小朋友作品。

　　說說小作者是如何運(yùn)用線來表現(xiàn)出題的?直線、曲線、折線、交叉線。通過討論分析，讓學(xué)生對線條這種造型語言有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與提升。線條不但可以塑造生動(dòng)的形象，而且還可以傳達(dá)畫家的思想。

　　三、講授

　　(一)表演 ：

　　1.請3個(gè)學(xué)生上講臺(tái)各作3個(gè)不同的動(dòng)作：

　　甲直立，乙兩手平舉，丙彎腰。

　　2.請1個(gè)學(xué)生把剛才3個(gè)同學(xué)的動(dòng)態(tài)個(gè)用一到兩根線條概括出來。

　　(二)講解。

　　1線可以把復(fù)雜的形體概括出來。

　　2.線得幾種形式：

　　直線—豎線，水平線，折線，斜線。

　　曲線—自由曲線。

　　豎線聯(lián)想：直力的樹木，烈士紀(jì)念碑 莊嚴(yán)肅穆

　　水平線聯(lián)想：體操器材平衡木給人一種平穩(wěn)安定的感覺。

　　折線聯(lián)想：閃電，給人頓挫感。

　　斜線聯(lián)想：雨光 給人運(yùn)動(dòng)感，發(fā)射感。

　　曲線聯(lián)想：火烈鳥。 優(yōu)美，流暢，輕快。

　　四、小結(jié)

　　線有豐富的表現(xiàn)力，古今中外大師、畫家、小朋友都在用疏密變化的線表達(dá)自己的情感，希望我們也多觀察、多通過線，來表現(xiàn)生活 。

　　[課堂中應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，學(xué)習(xí)多樣的表現(xiàn)形式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為長久的情感態(tài)度。在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)一個(gè)輕松的環(huán)節(jié)至關(guān)重要。教師采用游戲的方法讓孩子們體驗(yàn)了美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的快樂與成功，最大限度地激發(fā)他們學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的欲望]

　　五、布置作業(yè)

　　如何畫好一張漂亮的線條畫

　　提示：一張好的線條畫，不但要畫面完整，主體分明，而且畫面上總會(huì)出現(xiàn)黑灰白的層次變化，黑灰白的層次需要做到線條的粗細(xì)變化、深淺變化、長短變化以及有疏有密的變化等等。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的線條去表現(xiàn)，這樣才會(huì)產(chǎn)生好看的畫面效果。

【畫中的線條課件】相關(guān)文章：

1.美術(shù)線條畫課件

2.畫中的線條美術(shù)課件

3.線條想象畫教案

4.美術(shù)會(huì)變的線條課件

5.會(huì)動(dòng)的線條教學(xué)課件

6.會(huì)動(dòng)的線條美術(shù)課件

7.《畫》的課件

8.畫楊桃的課件