教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)全奇等14個(gè)生字，會(huì)寫爸全等六個(gè)生字。

　　2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。

　　3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛讀詩(shī)歌。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：留心觀察家人喜歡看什么電視；教師：生字卡片。

　　第一課時(shí)

　　一、猜謎語引入：

　　1、小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（電視）

　　2、交流課前的調(diào)查：說說自己喜歡看什么電視，爸爸媽媽喜歡看什么電視？

　　二、初步感知課文：

　　1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文，標(biāo)自然段的序號(hào)，遇到不認(rèn)識(shí)的自和不理解的.地方劃下來。

　　2、小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。

　　3、全班交流：說說自己學(xué)會(huì)了什么，誰教會(huì)自己什么，小組內(nèi)還有什么不理解的地方。

　　三、自主識(shí)字：

　　1、借助拼音自己讀。

　　2、自愿試讀，正音。

　　3、識(shí)記生字交流，說說自己的識(shí)記方法。

　　4、檢查識(shí)記，開火車認(rèn)讀。

　　四、再讀課文：

　　1、自由練讀。

　　2、個(gè)別讀，評(píng)議。（重點(diǎn)評(píng)議生字念得準(zhǔn)不準(zhǔn)）

　　3、全班齊讀課文。

　　五、寫字：全部是上下結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)寫家。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)生字：認(rèn)讀生字卡片。

　　二、看圖說話；這是誰的家？他家有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　三、

　　（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)：

　　1、指名朗讀。

　　2、奇妙是什么意思？我家有什么奇妙的事呢？

　　（二）學(xué)習(xí)第二、三、四節(jié)：

　　1、先大聲地讀讀詩(shī)歌！

　　2、想一想、畫一畫、說一說:我家有什么奇妙的事呢？

　　（身為球迷的爸爸愛看球賽，卻關(guān)掉球賽，換成京劇。）

　　（奶奶放棄了自己愛看的京劇，換成了足球頻道，奶奶不看電視卻看我們，和我們一齊拍手歡笑。）

　　（我們不再看球賽，而是聽音樂，看舞蹈。）

　　（三）學(xué)習(xí)第五節(jié)：讀一讀，想一想：每個(gè)人的心中都裝著什么？（讀出老人對(duì)兒孫的濃濃愛意。）

　　四、說話訓(xùn)練：

　　1、齊讀第2-5節(jié)詩(shī)。小組討論：用因?yàn)椤浴f話。

　　例：因?yàn)榘职謵勰棠蹋胱屇棠獭浴?/p>

　　因?yàn)槟棠虗畚覀儯胱屛覀儭浴?/p>

　　五、鞏固生字：1、聽字標(biāo)序2、聽字舉卡片3、找朋友。

　　六、作業(yè)：

　　1、擴(kuò)詞：關(guān)、寫、完、全。

　　2、朗讀詩(shī)歌，最好能把詩(shī)歌背出來。

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