會游的玩具

　　課時：1課時

　　課程類型：設(shè)計與應(yīng)用 造型與表現(xiàn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計一個會游的簡易玩具并畫出設(shè)計草圖。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾。

　　教學(xué)重難點：

　　1、了解會游的玩具的'運(yùn)動原理。

　　2、設(shè)計制作。

　　教具學(xué)具：手工工具、能在水上漂的廢棄物

　　教學(xué)過程

　　一、引導(dǎo)階段

　　1、展示一些會游的玩具的示范作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。

　　2、學(xué)生思考為什么示范的玩具能夠在水中游動的原理。

　　二、發(fā)展階段

　　1、教師出示一些會游的玩具的設(shè)計草圖，說明它們的設(shè)計思路，教會學(xué)生怎樣進(jìn)行能夠設(shè)計和畫設(shè)計草圖。

　　2、讓學(xué)生分組商討各種會游的玩具的設(shè)計思路，制作方法和對制作材料的不同要求，如何根據(jù)需要選取相應(yīng)的材料。

　　3、鼓勵學(xué)生通過想象與構(gòu)思，畫出設(shè)計草圖并制作出一個會在水中游動的小玩具，采用畫，撕，剪，拼貼等造型手段對玩具進(jìn)行裝飾美化。

　　4、在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽，自由的創(chuàng)意，力爭設(shè)計制作出與別人不同的玩具。

　　5、作業(yè)完成后讓學(xué)生互相評價，欣賞，分小組將玩具放在水中游動，比比誰的玩具設(shè)計和制作的好。

　　三、收拾整理

　　指導(dǎo)學(xué)生收拾好工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。

　　四、課后拓展：

　　讓學(xué)生回家去尋找更多會游的玩具，搞清玩具為什么會游的道理。

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