會游的玩具
課時:1課時
課程類型:設(shè)計與應(yīng)用 造型與表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo):
1、 指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料,設(shè)計一個會游的簡易玩具并畫出設(shè)計草圖。
2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制,剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾。
教學(xué)重難點:
1、了解會游的玩具的'運(yùn)動原理。
2、設(shè)計制作。
教具學(xué)具:手工工具、能在水上漂的廢棄物
教學(xué)過程
一、引導(dǎo)階段
1、展示一些會游的玩具的示范作業(yè),激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。
2、學(xué)生思考為什么示范的玩具能夠在水中游動的原理。
二、發(fā)展階段
1、教師出示一些會游的玩具的設(shè)計草圖,說明它們的設(shè)計思路,教會學(xué)生怎樣進(jìn)行能夠設(shè)計和畫設(shè)計草圖。
2、讓學(xué)生分組商討各種會游的玩具的設(shè)計思路,制作方法和對制作材料的不同要求,如何根據(jù)需要選取相應(yīng)的材料。
3、鼓勵學(xué)生通過想象與構(gòu)思,畫出設(shè)計草圖并制作出一個會在水中游動的小玩具,采用畫,撕,剪,拼貼等造型手段對玩具進(jìn)行裝飾美化。
4、在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽,自由的創(chuàng)意,力爭設(shè)計制作出與別人不同的玩具。
5、作業(yè)完成后讓學(xué)生互相評價,欣賞,分小組將玩具放在水中游動,比比誰的玩具設(shè)計和制作的好。
三、收拾整理
指導(dǎo)學(xué)生收拾好工具和材料,整理桌面,地面,保持教室環(huán)境的整潔。
四、課后拓展:
讓學(xué)生回家去尋找更多會游的玩具,搞清玩具為什么會游的道理。
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