活動目標:

　　1.觀察糖在水中溶解的過程以及所發生的變化,能用語言表達自己的發現。

　　2.對溶解的'現象產生好奇,能主動思考"糖怎么不見了"的問題。

　　活動準備:

　　糖、透明杯。

　　活動重點、難點:

　　理解溶解現象。

　　審美元素:

　　幼兒通過實踐操作,了解糖在水中溶解的過程以及所發生的變化,激發幼兒對溶解這一科學現象的興趣。同時也培養幼兒耐心、細致的探究品質。

　　活動過程:

　　1.出示糖讓幼兒觀察,激發幼兒興趣。

　　師:桌上有什么?糖是什么樣子的?(白色的,小顆粒狀)如果把糖放在水里會怎么樣?

　　幼兒觀察、猜想。

　　2.請幼兒觀察溶解的過程。

　　師:現在我們把糖放入水中來看看會發生什么變化?

　　師:你們看到的糖放到水里怎么不見了?它真的沒有了嗎?猜一猜,它到哪里去了?水變成什么樣子?嘗嘗看。引導幼兒討論溶解現象。

　　師小結:糖放入水里后就慢慢融化,溶解在水里,水會變得有些混濁,喝到嘴里甜甜的。

　　3.引導幼兒聯系其他溶解現象,拓展幼兒經驗。

　　師:你還知道有什么東西像糖一樣,在水里會"化掉"呢?(鹽、飲料果粒)

　　4.教師總結。

　　今天小朋友又學到新本領了,知道了糖會溶化在水里,水會變甜,回到家里我們還可以用鹽、飲料顆粒繼續做實驗好嗎?

【小班科學糖怎么不見了教案】相關文章：

1.小班科學《什么不見了》教案與反思

2.科學活動小班教案

3.軟糖和硬糖小班綜合教案

4.泡泡不見了小班音樂教案

5.中班科學活動水寶寶不見了教案

6.小班活動認識糖果教案

7.科學領域小班教案

8.小班《玩水》科學教案