一、教學內容

　　1、學唱歌曲《讓世界充滿愛》

　　2、欣賞《我們同屬一個世界》

　　3、補充欣賞歌曲：翁倩玉《愛的奉獻》

　　二、教學目標

　　1、通過歌曲《讓世界充滿愛》的學唱及同主題音樂作品的欣賞讓學生深入感受“讓世界充滿愛”的真摯情感。

　　2、能夠以柔和、統一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學唱《讓世界充滿愛》的第二部分。并通過分析、實踐，處理歌曲；加深對音樂情感的感受和體驗。

　　3、了解《讓世界充滿愛》《我們同屬一個世界》兩部作品的曲作者及作品的創作背景。

　　三、教學重點

　　用真摯的情感及滿懷深情的聲音學唱《讓世界充滿愛》第二部分

　　四、教學思路

　　本課以“愛”為線索，通過歌曲的演唱和同主題音樂作品的欣賞，使學生感受音樂與心靈的溝通；在學唱歌曲的過程通過分析，討論，體驗，使學生意識到各音樂要素在表現歌曲內在感情上的作用，在以后地歌唱中，對音樂要素能自己進行分析，合理地處理歌曲。

　　五、教材簡析

　　1、《讓世界充滿愛》是一部獻給1986年“國際和平年”的組歌，由四部分組成，教材中選用了第二部分，其音樂為典型的.aba三部曲,a部溫馨抒情，b部在調性上與a 形成對比，最后四個樂句完全再現。

　　2、《同屬一個世界》1984年，為非洲難民而作的作品，由杰克遜和里奇共同創作。 歌曲主要由三部分構成，曲調流暢，是典型的搖滾樂的演唱風格。

　　3、micheal jackson是20世紀這1xx年間極具代表意義的歌手。1958年8月29日，micheal jackson出生于美國印地安那州。

　　4、[組歌]多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊伴奏。注重充分發揮各樂章的特點，因此各段更具有獨立的意義。

　　六、教學過程

　　設計意圖

　　一：感受愛，發現愛——導入（情感激發）

　　1、 導入 ：地震，海嘯讓我們一次次見證著生離死別，而比天災更讓人恐懼的是人禍，恐怖襲擊、戰爭無時無刻不在用血淋淋的事實告訴我們這個世界并不太平，于是善良的人走到一起吶喊著《讓世界充滿愛》

　　2、 出示課題：讓世界充滿愛

　　二：歌唱愛，抒發愛——《讓世界充滿愛》

　　1、欣賞flash《讓世界充滿愛》思考：歌曲可以分為幾部分？

　　2、介紹作者及相關知識

　　組歌: 多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊伴奏。

　　3、學生跟隨鋼琴輕聲用“lu”哼唱a段，用“la”哼唱b段 ，

　　要求：輕聲，但積極的狀態，有氣息支持

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