做一個講衛生的好孩子教案一

　　教學目標：

　　1、知道愛清潔講衛生是文明的行為，有利于身體健康，要從小養成講衛生的好習慣。

　　2、知道個人衛生的基本要求。

　　教學過程：

　　一、比一比

　　1、小朋友們，我們來比一比，看一看，誰的手、臉、衣服最干凈？

　　2、小朋友們按小組進行比賽。

　　3、各組評出最愛干凈的好孩子。

　　二、學一學

　　1、圖片出示：小朋友早上起床后，馬上刷牙、洗臉的圖片。

　　2、小組交流：這位同學是怎樣講衛生的？刷牙有什么好處？除了每天早上刷牙之外，還有什么時候應該刷牙？不刷牙有什么壞處？他刷牙之后又干了什么？

　　3、小結：每天早晚刷牙、洗臉有益身心健康。刷牙對保護牙齒有好處，如果早晚不刷牙，吃完東西的殘渣塞進牙縫里，會滋生細菌，牙齒就會疼痛，影響健康。而且，不刷牙，與別人說話會發出難聞的氣味，這對別人也是不尊重、不禮貌的行為。

　　4、學習兒歌：刷牙歌

　　小牙刷，捏得牢。早晚刷牙很重要。刷里邊，刷外邊，上下左右全刷到。認真刷，牙齒好，牙膏樂得吐泡泡。

　　三、議一議

　　1、誰來說說看，還要養成哪些習慣呢？

　　2、學習學校一日常規。

　　3、學習兒歌：愛清潔，講衛生，手臉衣服要干凈。?？到?，講文明，良好習慣早養成。

　　四、夸一夸

　　現場采訪班級中愛清潔的好孩子：你是怎樣講衛生的？

　　五、演一演

　　請幾個學生表演在家怎么講衛生的。

　　六、制定措施

　　大家共同制定愛清潔講衛生的效措施，定期評比。

　　做一個講衛生的好孩子教案二

　　活動目標：

　　1、知道做好個人衛生和公共環境衛生的重要性。

　　2、通過討論及知識競賽的形式，知道如何做一名講衛生的孩子。

　　3、知道講衛生可以給自己和他人帶來愉快的情緒，同時也會受到大家歡迎的。

　　活動準備：

　　1、有關個人衛生和環境衛生的知識記擦、

　　2、教師演唱歌曲《豬小弟》。

　　3、五角星貼花。

　　活動過程：

　　一、教師演唱《豬小弟》，引出主題

　　師；豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么他身上臟大家就不愿意和他玩呢？最后，他為什么能找到朋友玩？

　　二、分小組討論：

　　1、你是個講衛生的孩子嗎？你是怎樣做的？

　　請幼兒對自己平時的行為做一個評價。教師鼓勵幼兒大膽的表達自己的行為。

　　2、我們除了要注意自己個人的衛生，還應該怎樣保護我們的壞境，我們應該怎樣做。

　　引導幼兒從家庭、幼兒園、馬路、公園、商場等公共的場所來講述自己的看法。

　　三、知識競賽。

　　1、對錯題：

　　教師逐一念競猜題目，幼兒進行搶答，并說明理由或應該怎樣做。

　　2、選擇題：

　　教師逐一說出題目，讓幼兒選擇一或兩個正確的答案。

　　四、頒獎活動。

　　給分數高的小組頒發五角星貼花。