課題

第一課 種太陽

　　教材分析：

　　《種太陽》是一首以純凈的童聲演唱的極好的歌曲。通過歡快跳躍的旋律，富有幻想的歌詞，表現出天真無邪的少年兒童形象，表達了他們要使世界變得更加溫暖明亮的美好愿望。

　　學情分析：

　　這首歌曲畢竟是童年幻想性的歌曲，這種幻想在一、二年級是有可能存在的，但到了五年級，這種幻想是不可能存在的，因為五年級的學生已有一定的科學知識，可以讓他們說說，如果真有好幾個太陽照耀地球，那將會產生什么結果。

　　教學目標：

　　（1） 學習用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》，表達少年兒童創造理想未來的天真美好的愿望。

　　（2） 通過聽賞歌曲，進一步了解演唱形式在音樂表現中的作用。

　　（3） 八孔豎笛：鞏固高音區的吹奏技巧。

　　教學重點、難點：

　　歌曲學習重點是用明亮、歡快的聲音唱好歌曲《種太陽》。

　　豎笛學習的重點是演奏高音時高音孔的開放以及高音與中、低音連接時高音孔的開、閉孔技巧。

　　教學準備：

　　鋼琴、錄音機、磁帶、打擊樂器、自制打擊樂器

　　教學時間：

　　4課時

　　教學過程

第一課時

一．組織教學

　　師生問好

二．節奏訓練

　　聽教師彈琴，學生拍節奏

　　1． 兩拍子

　　第一拍拍手 第二拍點手心

　　2． 三拍子

　　第一拍拍手 第二拍點手心 第三拍點手心

三．導入新課

　　1． 聽音選擇

　　你能聽出老師彈的是哪兩個音嗎？聽出后再唱一唱。

　　（五線譜歌譜略）

　　2． 鞏固歌譜（樂譜C大調）

　　（五線譜歌譜略）

　　3． 歌曲《種太陽》

　　（1） 放錄音

　　學生聆聽音樂，欣賞圖片

　?。?） 歌詞教學

　　學生帶著氣息、豐富的感情把歌詞朗讀一遍。

　　（3） 歌詞教唱

　　難點處教師教唱幾遍

　　教師彈奏一句，學生跟著學唱一句

　?。?） 鞏固幾遍

　　整首歌連起來練唱幾遍。

　　（5） 師問：如果地球上空真有幾個太陽，將會如何？

　　學生舉手回答

　　（6） 表演唱歌曲

　　采用打擊樂器伴奏，小組比賽唱歌，男女生比賽等形式唱歌曲。