課題

第一課 種太陽

　　教材分析：

　　《種太陽》是一首以純凈的童聲演唱的極好的歌曲。通過歡快跳躍的旋律，富有幻想的歌詞，表現出天真無邪的少年兒童形象，表達了他們要使世界變得更加溫暖明亮的美好愿望。

　　學情分析：

　　這首歌曲畢竟是童年幻想性的歌曲，這種幻想在一、二年級是有可能存在的，但到了五年級，這種幻想是不可能存在的，因為五年級的學生已有一定的科學知識，可以讓他們說說，如果真有好幾個太陽照耀地球，那將會產生什么結果。

　　教學目標：

　?。?） 學習用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》，表達少年兒童創造理想未來的天真美好的愿望。

　　（2） 通過聽賞歌曲，進一步了解演唱形式在音樂表現中的作用。

　　（3） 八孔豎笛：鞏固高音區的吹奏技巧。

　　教學重點、難點：

　　歌曲學習重點是用明亮、歡快的聲音唱好歌曲《種太陽》。

　　豎笛學習的重點是演奏高音時高音孔的開放以及高音與中、低音連接時高音孔的開、閉孔技巧。

　　教學準備：

　　鋼琴、錄音機、磁帶、打擊樂器、自制打擊樂器

　　教學時間：

　　4課時

　　教學過程

第一課時

一．組織教學

　　師生問好

二．節奏訓練

　　聽教師彈琴，學生拍節奏

　　1． 兩拍子

　　第一拍拍手 第二拍點手心

　　2． 三拍子

　　第一拍拍手 第二拍點手心 第三拍點手心

三．導入新課

　　1． 聽音選擇

　　你能聽出老師彈的是哪兩個音嗎？聽出后再唱一唱。

　?。ㄎ寰€譜歌譜略）

　　2． 鞏固歌譜（樂譜C大調）

　?。ㄎ寰€譜歌譜略）

　　3． 歌曲《種太陽》

　　（1） 放錄音

　　學生聆聽音樂，欣賞圖片

　?。?） 歌詞教學

　　學生帶著氣息、豐富的感情把歌詞朗讀一遍。

　?。?） 歌詞教唱

　　難點處教師教唱幾遍

　　教師彈奏一句，學生跟著學唱一句

　?。?） 鞏固幾遍

　　整首歌連起來練唱幾遍。

　?。?） 師問：如果地球上空真有幾個太陽，將會如何？

　　學生舉手回答

　?。?） 表演唱歌曲

　　采用打擊樂器伴奏，小組比賽唱歌，男女生比賽等形式唱歌曲。