課題

第一課 種太陽

　　教材分析：

　　《種太陽》是一首以純凈的童聲演唱的極好的歌曲。通過歡快跳躍的旋律，富有幻想的歌詞，表現(xiàn)出天真無邪的少年兒童形象，表達(dá)了他們要使世界變得更加溫暖明亮的美好愿望。

　　學(xué)情分析：

　　這首歌曲畢竟是童年幻想性的歌曲，這種幻想在一、二年級(jí)是有可能存在的，但到了五年級(jí)，這種幻想是不可能存在的，因?yàn)槲迥昙?jí)的學(xué)生已有一定的科學(xué)知識(shí)，可以讓他們說說，如果真有好幾個(gè)太陽照耀地球，那將會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（1） 學(xué)習(xí)用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》，表達(dá)少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。

　　（2） 通過聽賞歌曲，進(jìn)一步了解演唱形式在音樂表現(xiàn)中的作用。

　　（3） 八孔豎笛：鞏固高音區(qū)的吹奏技巧。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　歌曲學(xué)習(xí)重點(diǎn)是用明亮、歡快的聲音唱好歌曲《種太陽》。

　　豎笛學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是演奏高音時(shí)高音孔的開放以及高音與中、低音連接時(shí)高音孔的開、閉孔技巧。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂器、自制打擊樂器

　　教學(xué)時(shí)間：

　　4課時(shí)

　　教學(xué)過程

第一課時(shí)

一．組織教學(xué)

　　師生問好

二．節(jié)奏訓(xùn)練

　　聽教師彈琴，學(xué)生拍節(jié)奏

　　1． 兩拍子

　　第一拍拍手 第二拍點(diǎn)手心

　　2． 三拍子

　　第一拍拍手 第二拍點(diǎn)手心 第三拍點(diǎn)手心

三．導(dǎo)入新課

　　1． 聽音選擇

　　你能聽出老師彈的是哪兩個(gè)音嗎？聽出后再唱一唱。

　　（五線譜歌譜略）

　　2． 鞏固歌譜（樂譜C大調(diào)）

　　（五線譜歌譜略）

　　3． 歌曲《種太陽》

　　（1） 放錄音

　　學(xué)生聆聽音樂，欣賞圖片

　　（2） 歌詞教學(xué)

　　學(xué)生帶著氣息、豐富的感情把歌詞朗讀一遍。

　　（3） 歌詞教唱

　　難點(diǎn)處教師教唱幾遍

　　教師彈奏一句，學(xué)生跟著學(xué)唱一句

　　（4） 鞏固幾遍

　　整首歌連起來練唱幾遍。

　　（5） 師問：如果地球上空真有幾個(gè)太陽，將會(huì)如何？

　　學(xué)生舉手回答

　　（6） 表演唱歌曲

　　采用打擊樂器伴奏，小組比賽唱歌，男女生比賽等形式唱歌曲。