一.教學(xué)目標(biāo):
1.知識目標(biāo):懂得挫折的兩重性和挫折的積極作用。
2.能力目標(biāo):認(rèn)識挫折的積極作用,提高戰(zhàn)勝挫折的能力和信心。
3.覺悟目標(biāo):培養(yǎng)不畏挫折的可貴心理品質(zhì)和不回避挫折的決心,做生活的強(qiáng)者。
二.教學(xué)重點(diǎn):挫折的積極作用。
三.教學(xué)難點(diǎn):挫折的兩重性。
四.教學(xué)手段:電腦多媒體教學(xué)及講授
五.教學(xué)過程:
1.復(fù)習(xí)及導(dǎo)入新課:
(1)什么是挫折?產(chǎn)生挫折的因素有哪些?(學(xué)生回答)
(2)為什么人們對挫折的承受能力不同?(學(xué)生回答)
2.講授新課:
導(dǎo)語:人生的歷程不可能一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到各種各樣的失敗和挫折,如何對待失敗與挫折,對于每一個(gè)人都將是一次次考驗(yàn),凡是歷史上有作為的人物,都是經(jīng)過困難和挫折磨練出來的,俄國著名物理學(xué)家列別捷夫說得好:“平靜的湖面練不出精悍的水手,安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。”可見,“失敗乃成功之母”,引出課題。
(1)點(diǎn)擊顯示課題:挫折孕育著成功
(2)正是因?yàn)榉N種差異,所以挫折對人們所造成的后果是不同的(顯示漫畫)
(3)小結(jié):①有的人被挫折所壓倒,②有的人奮起迎接挑戰(zhàn),爭取成功(顯示漫畫“失敗先生、平凡先生和成功先生的故事”,提問:如你跌倒了會(huì)怎樣做?)
(4)可見,挫折具有不同的作用:挫折的兩重性。
理解這一難點(diǎn),要教會(huì)學(xué)生從三個(gè)層次來把握:
①挫折本身是壞事。因挫折是要求、愿望、需要得不到滿足時(shí)所產(chǎn)生的一種心理狀態(tài),所以挫折的消極作用是它本身固有的,是普遍的,它給人以身體、心理上的打擊、壓力,給生活道路造成曲折,對于承受能力不強(qiáng)的人來說,更是一種災(zāi)難。
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