【原文】

　　桓榮勤學不倦

　　桓榮初遭倉卒，與族人桓元卿同饑厄，而榮講誦不息，元卿嗤榮曰：“但自苦氣力，何時復施用乎?”榮笑而不應。及為太常，元卿吧曰：“我農家子，豈意學之為利若是哉!”

　　【注釋】

　?、倩笜s：東漢人。②倉卒：匆忙，此指社會動亂。③太常：職官名稱，負責祭祀禮樂及選拔人才。

　　【翻譯】

　　桓榮早年遇到社會動亂，與同族的桓元卿同處于饑渴困頓之中，但桓榮不停地讀書背誦，元卿嘲笑桓榮說：“你只不過是花了力氣自討苦吃罷了，什么時候再用到它呢!”桓榮笑著不回應他。等到他做了太常，元卿感嘆道：“我一個農家人目光短淺，哪里(像他一樣)能想到學習能有這樣的好處啊!”

　　【文言知識】

　　說“豈”?！柏M”有兩個常用義項：一、指“哪里”，表疑問。上文“豈意學之為利若是哉”，意為哪里知道學習的好處能像這樣啊!“豈敢”即哪敢。二、指“難道”，表反詰。如“豈吾不若人”，意為難道我不如別人?

　　【練習】

　　1、解釋：①初 ②厄 ③嗤 ④應 ⑤及

　　2、翻譯：①而榮講誦不息

　?、诘钥鄽饬?，何時復施用乎?

　　【答案】

　　1.①早年②窮困③譏笑④回答⑤等到

　　2.①然而桓榮學習不停;②只是自討苦吃白費力氣，什么時候再用得上它呢?