弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。

　　（選自《孟子·告子上》）

　　【閱讀訓練】

　　1． 解釋下列句中加點的詞。

　　①使弈秋誨二人弈②非然也

　　③思援弓繳而射之 ④為是其智弗若與

　　2．下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是（）

　　A．夫戰，勇氣也B．此則岳陽樓之大觀也

　　C．甚矣，汝之不惠 D．蓮，花之君子者也

　　3．翻譯：惟弈秋之為聽

　　4．本文通過學弈這件小事，作者意圖在說明一個什么道理？

　　參考答案：

　　1.①教誨②這樣③引，拉④聰明才智

　　2.C

　　3.只聽弈秋的教導

　　4.闡明了學習必須專心致志，才能有所收獲的道理。

　　譯文：

　　弈秋是僵最會下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。

　　注釋

　　弈：下棋。（圍棋）

　　弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。

　　數：指技藝。

　　致志：用盡心志。致：盡，極。

　　不得：學不會

　　善：善于，擅長。

　　誨：教導。

　　其：其中。

　　惟弈秋之為聽：只聽弈秋（的教導）。

　　雖聽之：雖然在聽講。

　　惟：同“唯”，只。

　　以為：認為，覺得。

　　鴻鵠：天鵝。

　　援：引，拉。

　　將至：將要到來。

　　啟示

　　通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態度會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，不能三心二意的道理。