一、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)

　　董博士說初中小孩家長應(yīng)從以下幾方面培養(yǎng)孩子的興趣：

　　A、給小孩傳輸“學(xué)習(xí)是快樂的”觀點(diǎn)；

　　B、引導(dǎo)孩子從最簡單的做起，比如從例題做起，讓他找到成功感；

　　C、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)；

　　D、引導(dǎo)孩子尋找學(xué)習(xí)方法；

　　E、引導(dǎo)孩子主動體會學(xué)習(xí)的快樂；

　　F、繼續(xù)鼓勵(lì)，持之以恒地鼓勵(lì)，從而形成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、觀念轉(zhuǎn)型，學(xué)習(xí)是快樂的，不是痛苦的；

　　2、從最簡單的地方開始學(xué)起，使自己找到最簡單的勝任感；

　　3、尋找學(xué)習(xí)方法，增長能力；

　　4、主動體會學(xué)習(xí)的快樂（YES）；

　　5、維持足夠長的時(shí)間；

　　6、自我測試。

二、掌握學(xué)習(xí)程度和程序

　　1、學(xué)習(xí)的程度：聽懂了、記住了、學(xué)會了、掌握了

　　董進(jìn)宇博士指出，學(xué)習(xí)有四種程度：聽懂、記住、學(xué)會、掌握。其相對應(yīng)的學(xué)習(xí)程序則是要：專心聽課（聽懂），認(rèn)真看書（記住），做例題（學(xué)會），做習(xí)題（掌握）。他表示，人的聽力系統(tǒng)會自動漏掉80％，所以孩子在上課時(shí)重在聽懂老師的意思，課后重在把老師所講內(nèi)容重看，眼睛是視覺掃描儀，能彌補(bǔ)聽覺漏掉的內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)的程序：專心聽課、認(rèn)真看書、做例題、做習(xí)題

　　四個(gè)程度是相對應(yīng)四個(gè)程序的，只有專心聽課才能是聽懂了，聽了課后再認(rèn)真看課文，才能記住老師所講的，然后蓋住例題的答案自己再做一遍例題才是學(xué)會了，最后做課后的習(xí)題來檢驗(yàn)自己是不是掌握了。這四個(gè)程序是不可逆的。

三、學(xué)理科的方法：

　　1、步步為營-舊知識沒學(xué)會，不學(xué)新知識；

　　2、循序漸進(jìn)-不能跳躍；

　　3、重點(diǎn)突破“三定”—定義，定理，定律；

　　4、反復(fù)練習(xí)，增長能力。

　　（一）、學(xué)數(shù)學(xué)

　　1、先把定義搞懂；

　　2、再把定理搞懂；

　　3、把定理的證明過程搞懂；

　　4、弄清證明時(shí)用了哪些舊定理；

　　5、時(shí)常做習(xí)題，消化定義定理。

　　（二）、學(xué)物理

　　1、把定義搞懂；

　　2、把定律搞懂；

　　3、誰發(fā)現(xiàn)了定律？

　　4、當(dāng)時(shí)他看到了什么現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了定律？

　　5、他用什么方法發(fā)現(xiàn)了定律？

　　（三）、學(xué)化學(xué)

　　1、背元素符號

　　2、背原子量

　　3、背每個(gè)元素的物理性質(zhì)

　　4、背每個(gè)元素的基本化學(xué)性

　　5、學(xué)會畫原子核的外層電子排列圖