校園藝術節講話稿
在當下社會,我們越來越需要講話稿,講話稿是在公務活動中針對特定場合,面對特定聽眾發表口頭講話的文稿。如何寫一份恰當的講話稿呢?以下是小編整理的校園藝術節講話稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園藝術節講話稿1
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家下午好!今天,我們在這里歡聚一堂,隆重舉行一六六團中學第六屆藝術節閉幕式暨頒獎大會,我謹代表學校,向為藝術節辛勤工作的老師們表示真誠的謝意!向在藝術節中取得優異成績的同學及班級表示熱烈的祝賀!向為藝術節提供熱心輔導和大力支持的校服務人員表示衷心的感謝!
學校舉辦本屆藝術節,充分體現了我校的辦學思想與精神。我們的辦學思想,就是要培養“充滿活力、具有強健體魄、健全人格、鮮明個性、藝術修養、創新智慧和實踐能力的一代新人”,藝術節,讓我們的同學,放飛藝術的夢想,成就精彩的自我,感受成功的喜悅!由此,我再次懷著激動的心情,向為藝術節做出努力的老師們與同學們表示感謝!在這將近兩個月的時間里,我們的校園充滿了歡聲笑語、動聽的歌聲、優美的舞蹈、詩歌朗誦、課本劇表演、書法與繪畫比賽,精彩紛呈,為我們提供了一臺精美的校園文化藝術大餐,使全體師生受到了藝術的熏陶。在歌頌母校合唱大賽中一年級、四(2)班和八(2)班表現突出,同學們以飽滿的精神及獨特的創意贏得一致好評;在“我的中國夢”演講比賽中,處處彰顯愛祖國、愛團場、愛校園的精神,其中三年級、四(1)班、八(3)班表現尤為突出。而在群舞
大賽中,老師的認真重視、積極組織,家長們的熱心輔導,同學們的全情投入,展現了班級的凝聚力和向心力,詮釋了我們學校“團結拼搏、真誠奉獻、求實創新、追求卓越”的精神之光,同時也構筑了家校和諧的新篇章!其中一年級、二(2)班、五(2)班、八(3)班的表演更是贏得了滿堂喝彩。
成功再次說明,優秀來自堅持,只要堅持不懈,夢想就能成真!
老師們、同學們,校園有了藝術,就有了靈動的精神升華,讓我們唱起來、跳起來,開啟藝術的大門,讓我們的校園活力四射、讓我們的同學魅力無限。讓我們一起用活力和激情,創建和諧幸福的校園,創造附小更加美好的明天!
在這師生同慶、流光溢彩的日子里,祝校園藝術節閉幕式圓滿成功!
校園藝術節講話稿2
各位老師,各位同學:
早上好!利用國旗下講話這一個機會,就我校今年的“校園藝術節”,我在此作一個簡短的說明和動員。
“校園科技文化藝術節”是學校校園文化的濃縮,是學校辦學特色的呈現,是全體師生魅力展現的一個平臺。我校已成功舉辦很多屆“校園科技文化藝術節”,取得了豐碩的成果。不但豐富了校園文化生活,而且從中發掘出一大批學有專長的各種人才,涌現出了一大批“今天我以四中為榮,明天四中以我為榮”的學子。
有了前面各界藝術節的成功經驗,有了全體師生的熱心參與和澎湃激情,我相信,_年校園科技文化藝術節一定是多姿多彩,充滿生機,充滿活力的。我們一定能把我校這一傳統的系列活動繼續地發揚光大,辦得一年更比一年好,一屆更比一屆高!
本屆藝術節以文體藝術活動為載體,進行科學教育、人文教育、藝術教育,結合當今教育改革的理念,以培養科學素養、人文素質、創新思維、藝術素養為出發點,提倡以科學的眼光探索未知世界,以人文的關懷塑造精神家園,以發展的思維審視現在和將來,在對話中合作,在交流中共享,尋求自我的突破和共同的發展,努力打造屬于自己的.,同時也是屬于大家的希望的明天。
本屆藝術節內容豐富多彩,形式多樣,包括主題班會活動、廣播操比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、個人器樂比賽、卡拉OK比賽、書法繪畫比賽。
目前,部分節目已經開始緊鑼密鼓地籌備著。伴隨藝術節高潮的來臨,我們希望更多的師生能踴躍地投入到藝術節的活動中來,為全校師生獻上一頓豐盛的文化藝術大餐。
同學們,美國著名高校哈佛大學教授加德納提出了一個“多元智能理論”,認為:每一個人身上至少存在語言、數理邏輯、空間、身體運動、音樂、人際關系、自我認識等七項智能。根據這個理論,可以認為,一個人之所以碌碌無為,只是沒有充分發揮自身的潛能,不懂得挖掘自己的智能寶庫而已。不同的人之所以出現七項智能的差異,跟生活經歷和鍛煉有關。所以,同學們,拿出勇氣來,到“藝術節”的舞臺上來歷煉一番,展現一番,或許你會從中發現連自己也不知道的“閃光點”,或許今天的“藝術節”,就是你選擇今后事業的關鍵所在,成為你今后人生征途的轉折點。
同學們,藝術節舞臺已經搭好,藝術節帷幕已經拉開,藝術節的序曲已經唱響,拿出各自的絕活來,到藝術節這大舞臺上來盡情演繹,用青春,用活力,用激情,展現自己的特長,放大自己的亮點,顯示自己的才藝和風范;讓全新的你,毫無保留地呈現在老師同學心中;讓老師、同學為你歡呼,為你驕傲,為你喝彩!
最后,愿每一年的藝術節都能成為我們心中永恒的記憶,祝我校的校園科技文化藝術節能辦得一年更比一年好,一屆更比一屆高!祝本屆“校園文化藝術節”圓滿成功!
謝謝大家!
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