《用字母表示數(shù)》評課稿優(yōu)秀范文

　　您現(xiàn)在正在閱讀的《用字母表示數(shù)》評課稿文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《用字母表示數(shù)》評課稿王老師所執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》一節(jié)是人教版五年級上冊第四單元《簡易方程》的第一課時，這節(jié)課看似簡單，實際內(nèi)容復(fù)雜。它包含了用字母表示數(shù)、用字母表示運算定律、表示計算公式等內(nèi)容。

　　這一節(jié)課是簡易方程的基礎(chǔ)，只有掃清了學(xué)生對字母表示數(shù)的`障礙，才能很好地進行簡易方程的學(xué)習(xí)。

　　本節(jié)課值得我學(xué)習(xí)的地方，下面我就從以下幾點談?wù)勎覀€人的看法：

　　導(dǎo)入直接，貼近生活。

　　用撲克牌這一生活中常見的事物進行導(dǎo)入，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。從生活中提煉數(shù)學(xué)知識，簡單明了。撲克牌上的字母分別代表著不同的數(shù)字，數(shù)學(xué)中也經(jīng)常用一些字母來代表數(shù)字，導(dǎo)入課題，順理成章。

　　新舊知識結(jié)合緊密，重點突出。

　　先是運用書中例題找規(guī)律，找出不同符號代表的數(shù)字。然后通過舊知識乘法運算定律總結(jié)出用字母表示運算定律。

　　在這一環(huán)節(jié)中，王老師先是提問了班中學(xué)習(xí)較好的一名學(xué)生，用語言敘述乘法交換律，但是學(xué)生由于緊張沒有答出，老師并沒有責(zé)怪她，到下一個問題時老師又一次提問她。通過這一細節(jié)既不傷害學(xué)生自尊心又能提高學(xué)生上課積極性。

　　練習(xí)及時得當(dāng)。

　　每講一個重點知識都注重學(xué)生的練習(xí)鞏固，這樣就會加深學(xué)生對重點的記憶以及對難點的理解。

　　下面談?wù)勎覍@堂課的建議：

　　首先，教師語言表達。該委婉的地方用委婉一些的語氣，學(xué)生接受的可能會更好一些。

　　其次，這節(jié)課的結(jié)構(gòu)不是很完整，最后總結(jié)部分比較倉促。

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