胡老師能把幼兒園最頭疼的藝術領域的歌曲創編對歌來和大家研討，我非常佩服！綜觀整個活動，胡老師的教態自然大方，整節活動課的流程清晰，能根據幼兒年齡特點選擇讓幼兒朗朗上口的歌曲《劉三姐》進行對歌并創編。聽后我有以下幾個方面的個人建議：

　　1、要進行對幼兒的創編活動，我認為教師應該首先要對范例歌曲非常熟悉，而且教師要教給幼兒你所要創編歌曲的特點，即幾字句讓幼兒掌握，這樣創編活動才能更貼切，效果會更好。

　　2、對歌時應該關注到沒個小孩的個體需要，出問題的小孩積極性極高，回答問題的小孩在別人提出問題時候只是置身事外，如果胡老師當時讓小孩分站兩邊，同時以比賽的形式進行也許小孩參與活動的積極性就會提高。

　　3、教師無論在什么活動中必須教育幼兒正確的`科學的知識，在活動中編到旋轉類的時候，男孩子說地球在天上轉的時候，教師應該給予小孩正確的答復，這一點可能當時胡老師沒有注意這一點。

　　4、在整個教學活動中時間要把持個度，當然我們是根據幼兒園的活動興趣決定孩子活動的時間，但也不能無限的延長課時，當編兩類的時候，第三類小孩還要說就可以順水推舟說：小朋友們真能干！我們到外邊編給其他小朋友聽好嗎？就可以收場了。

　　以上就是我對這節活動課聽后的一些見簡單評價。

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