本節課王老師從介紹彩陶的知識入手，一步一步引導學生學習彩陶的欣賞方法，最后以仿制彩陶作業結束。教學過程環環緊扣，教學目標明確，教學效果顯著。

　　讓我最欣賞的是王老師對鑒寶這一環節的設置，三個步驟，逐步加深。第一個步驟，教師直接出示彩陶密碼卡，引導學生觀察欣賞船型彩陶，分別從名稱、造型、紋樣、釉彩加以介紹概括。第二個步驟，師生共同探討研究旋渦紋尖底瓶，特別研究了尖底瓶取水示意圖。第三個步驟，以小組為單位學生自己研究彩陶，然后評價研究成果。從學生的回答看，學生已經初步學會中國彩陶的欣賞方法，教學目標完成了。

　　最后5分鐘的仿制彩陶作業，個人覺得有點畫蛇添足。一則時間倉促，學生作業不能從容完成，二則美術作業用仿制的說法于情于理行不通，美術貴在創新。