未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現。XX區第四小學堅持以鄧小平理論和"三個代表"的重要思想為指導, 深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的指示精神 ,從實際出發，積極開展各項工作，取得了較好的成效。

　　一、積極構建學校、社會、家庭三位一體教育格局

　　第四小學十分重視學校、家庭、社會三結合的教育作用，以保證德育工作無處不在，無時不在，做到家庭、社會、學校齊抓共管。要求學生“在學校做文明學生、在家庭做文明子女、在社會做文明公民”。成立家長委員會，辦好家長學校。學校通過在校外德育實踐基地，定期組織學生參加德育實踐活動，注重對學生進行持續的德育教育，做到了學校、家庭、社會的緊密結合。

　　1、邀請家長參與學校德育活動，今年第四小學舉辦了“慶祝建黨九十周年”主題演唱會及書畫展。由學校組織，以班級為單位，發動學生搜集、整理、建黨九十周年的圖片、攝影以及學生的書畫剪紙，并把他們張貼在學校走廊內進行展示。

　　2、加強家庭教育，注重對學生的養成教育

　　由于學生家長的文化程度普遍較低，單親家庭較多，不重視孩子教育的家長居多數，主動配合學校對學生進行德育教育的少，為了提高家長會的質量，第四小學的學生家長會一直實行分層召開，針對不同層次的學生召開家長會，這樣針對性強，又提高效率，一舉兩得。變家長會為座談會，改變過去老師一言堂局面，變一人講為教師、家長互動式交流、合作、探討。學生家長會不僅探討學生的學習方法，還探討如何培養學生“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛集體”的情感和道德意識；如何培養學生的自理能力；如何對學生進行自理、自強、自信、自律等優秀品質的培養。家長會也改變一個學期召開一次的慣例，變為隨著需要不定時召開，增加教師和家長接觸機會，形成德育教育合力。每學期老師還根據學生的年齡特點對學生提出不同的要求，要求學生在家要孝敬父母，每天幫住家長做一項力所能及的家務勞動：在“三八婦女節”“母親節”等節日為父母送上一份自己制作的小禮物等。教師還經常和家長聯系，要求家長配合，不隨便給孩子零花錢，養成勤儉節約的良好習慣。還開展給家長寫一封信活動，共同探討教育學生的新方法，懇請家長給學校提出寶貴意見和建議，在學校和家庭的共同教育下，使學生養成了良好的品格和習慣。

　　3、學校和社會教育相結合

　　請退休老同志參與校團隊工作，關心青少年，對學校少先隊工作和共青團工作提出合理化的建議，營造積極健康的氛圍，讓廣大學生在健康向上的環境中生活、成長。學校還邀請法制副校長到學校為學生進行法制講座，組織學生到社區及社會實踐基地去進行道德實踐。在防火期去社區進行防火知識宣傳，在愛鳥周進行愛鳥知識宣傳，在“五一”前后為社區打掃街道衛生等。6月24日學校還和茂林、新林、森林等社區聯合開展了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”報告會。會上，兩名社區老人和兩名學生以鮮活的實例、富有感染力的表述，歌頌偉大祖國，謳歌偉大祖國建黨九十周年以來的發展變化和取得的巨大成就，他們飽含深情與激情的講座博得了現場觀眾的陣陣掌聲。

　　4、扎實抓好在校教育

　　（1）通過升旗儀式，進行感召教育

　　堅持每周一早上的升旗儀式，做到規范、整齊，嚴肅莊重。并通過國旗下的講話，對學生進行助人為樂、保護環境、感恩祖國、人民、父母、遠離毒品、安全教育等方面的教育。無論在內容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等。

　?。?）繼續完善班隊會制度，每一次班隊會對每一個學生都是一次自我教育的過程，絕大多數班級能認真準備、成效明顯。

　　（3）充分發揮班級板報陣地作用。堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。評選校級板報制作優秀班，加強班級文化建設，廣泛宣傳“做一個有道德的人”主題教育活動。

　　（4）以課堂教學為主渠道加強未成年人思想教育。

　　在課堂教學中，我校要求教師在各門學科的備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學。同時利用每周一班隊會組織學生開展“安全、環保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會活動，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規范。

　?。?）以班級競賽為動力，鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。

　　在校領導和少先大隊的統一領導下，我校每周由值周教師帶領少先隊干部進行全面檢查督促，從學習、紀律、衛生、行為等方面在班級中開展評比活動，并頒發流動紅旗，以示表彰。通過這項活動，使各班學生出現你爭我趕的局面，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。

　　（6）以形式多樣的活動為重點，注重未成年人綜合素質的全面發展，營造良好的校園氛圍。

　　學校堅持每月開展一次主題教育活動。相繼開展了“學雷鋒樹新風活動”、“民族精神代代傳”系列活動、“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育、慶“六一”演唱會、“紅歌傳唱、童心向黨”、環衛體驗等活動。通過活動的開展，學生的思想道德素質有了明顯提高。本學期在 “泰康杯”少兒書畫大賽中有1人獲區級三等獎，5人獲優秀獎，有十名學生參加了區文體局舉辦的慶祝建黨九十周年現場作畫活動。