【精】給同學的一封信

　　在學習、工作或生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的一種應用文書。書信要怎么寫才能發它的作用呢？下面是小編幫大家整理的給同學的一封信，希望能夠幫助到大家。

給同學的一封信1

楊婷婷：

　　你好！

　　你是個可愛的女孩子。你的臉胖胖的，頭發卷卷的，眼睛大大的。你樂于助人、關心別人，喜歡和同學在一起。你學習很用功，老師讓你完成的事你都會認真完成。放學時，你總會甜甜地對大家說再見。我就是喜歡你！你的這些優點都是我要向你學習的。

　　不過，我也要給你提個醒，你可不要老是忘記戴紅領巾啊！不然的話我們班就要被扣分了。還有，你那粗心的毛病改了嗎？我相信，你一定能把這個毛病改掉的！

　　對了，上次我在上課時和你說話，害你也被教師批評了。看你被老師批評得說不出話來，我心里真后悔，可又不敢在老師面前承認自己的錯誤。我真該死！在這封信里，我向你說聲對不起！希望你原諒我，以后肯定不會再發生這樣的事了。我一定學習你的優點，改掉自己的缺點，讓自己和你一起進步，成為你的好朋友。

　　好了，就先寫到這兒吧。

　　祝你：

　　身體壯，當班長！

　　楊嘉澤

給同學的一封信2

親愛的徐榮恒：

　　你好！

　　看到你每天的表現，我是哭笑不得。

　　徐榮恒，你笨嗎？當然不是。你不奮斗，你不用心嗎？顯然是的。

　　你必須要改掉你說“賤話”的毛病。不然你以后，就鐵定沒朋友了。因為你一說話，別人就感到十分反感。但是，如果你改掉這個壞毛病，說話方式再微微加上點自嘲，你的處境就會比現在好上數倍。

　　還有就是你以后千萬別再抄我作業了。你知道上個學期為什么考得那么不好嗎？是因為你整天抄我的作業，每次考試的時候，都抄我答案，使你產生了依賴性，才導致了你的失敗，預判了你的失敗。徐榮恒，最后一個學期了，你再不努力，就后悔莫及了！你如果想讓自己永遠都抬不起頭的話，你就繼續自甘墜落吧！你如果想讓自己拔得頭籌的話，你就必須從現在開始奮斗，不會的，虛心向別人請教，你就一定會完美逆襲的。

　　重生吧，徐榮恒！奮斗吧，徐榮恒！

　　祝你：

　　“洗心革面”，重新出發！

你的同學：石煜

20xx年3月19日

給同學的一封信3

親愛的戴戴小盆友：

　　你好！

　　今年寒假你過得好嗎？想問一下你去了什么地方玩？今年寒假，我去了中國的最北端—漠河。我很想讓你了解一下那邊的情況，真是出乎意料我的意料之外。那里可真是“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。整個漠河銀裝素裹，那處白茫茫的一片，真是太美了！我非常有幸地踩在黑龍江上，還邁步在中俄邊境，品嘗了持有“雙重身份”的野魚，我還生平第一次嘗試了滑雪。

　　白茫茫的雪在太陽的照耀下閃閃發光，簡直太美了！當我穿好所有滑雪裝備的時候，感覺整個人非常的笨重，好像人都矮了幾厘米呢！拿著雪仗，重心還是不穩，但滑雪的好奇心還是讓我堅定了信心，我一定要堅持，于是我仔細觀察了一下別人滑雪的姿勢，他們都弓著腰，雙腿往內側，雙手拿著雪仗，都一個個穩穩地滑到了終點，于是我也學著他們的姿勢，堅定了信心，結果不一會兒我也到了終點，非常順利！幾個小朋友都滑得如魚得水，而爸爸媽媽們在半路摔得摔，爬的爬……最后還是等待著求援。看著他們的囧樣，我們個個笑得前撲后仰。

　　玩過刺激的，我們又去了小吃街，品嘗了各種各樣的美食。

　　此次旅行讓我意猶未盡，回味無窮。聽說那兒的夏天也特別好玩，我推薦你也去感受一下，我在那邊認識了很多朋友，如果你去的話，我請他們做向導，好嗎？

　　祝你！

　　學習進步，永遠快樂！

給同學的一封信4

親愛的同學們：

　　你們好！我們在同一個集體相處有兩年得時間了，記得我剛轉到三小，融入我們班這個大家庭的時候，一切都顯得那么陌生：陌生的環境，陌生的面孔，對于我這個農村孩子來說，讓我感到有些自卑。

　　入學第一天，我被分到三（1）一班，我穿著校服，戴著紅領巾站在教室門口時，我既緊張又激動，，生怕你們嘲笑我是個農村來的土學生，但是這種想法被你們的掌聲否定了。你們用一句句溫暖的話語歡迎我的到來。

　　因為我上一、二年級的時候從沒學過英語，英語水平非常差，可是我的小組長——楊軼瓊很有耐心的輔導著我，她用她課間活動的時間教我讀單詞，放學之后教我寫句子，晚上回家還要批改我的英語作業，她卻沒有任何怨言，經過楊軼瓊的輔導，我的英語水平有了很大的提高。

　　在咱們這個和睦的大家庭里，有你們大家的關懷和幫助，還使我的寫作水平有了很大的提高。咱們大家還一起開通了博客，大家一起寫作文、談心得。

　　在你們的幫助下，我從一個自卑的小女孩變成一個活潑開朗的小姑娘，通過你們對我的幫助，我也學會了幫助別人，知道大家都應當互幫互助。

　　謝謝大家對我的幫助。

　　祝：

　　學習更上一層樓！

陸睿

給同學的一封信5

遠方的小朋友：

　　你們好！

　　我是林于涵，是浙江省舟山市南海實驗小學五（5）班的一名學生。開學后，我們隨著課文的學習走進了西部，去親近這片充滿希望的土地。我也從網上看到了你們的照片，有的小朋友骨瘦如柴，有的小朋友衣衫襤褸，有的小朋友睜著一雙大眼睛，他的眼神是那么的無助，有的小朋友沒有紙，沒有筆，用石頭在墻壁上寫字，有的小朋友中飯只吃一個饅頭……。看后，我小小的心靈受到了強烈的震撼，久久無法平靜，觸發了心底深深的同情，希望盡自己的綿薄之力來力所能及地幫助你們。

　　我和我的同學決定開展“手拉手”的活動，來幫助你們。對于這次活動，我的想法是：首先，我們通過書信建立關系。我們先給你們寫信，你們收到后一定要回信，介紹一下你們那里的情況。比如學校的環境，生活狀況。來增進我們彼此的了解。

　　然后，我們將舉辦“手拉手，心暖心”的圖書捐贈活動，把我們心愛的書捐贈給你們，讓好書哺育你們一天天長大，讓好書帶領你們在知識的海洋里遨游，讓好書改變你們貧窮的命運。同時我們還要向你們捐贈一些需要的東西，如漂亮的衣服，好吃的零食，好玩的玩具和學習用品。希望你們和我們一樣，背上美麗的書包，用上漂亮的文具，讀上精彩的圖書。

　　最后，我們還想利用假期到你們那里居住一段時間，體驗一下你們那里艱苦的生活，鍛煉自己的意志，培養獨立自主的能力。同時歡迎你們到我們美麗的舟山群島來玩。

　　朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，一起成長吧！

　　祝：

　　學習進步！

　　天天向上！

你們的朋友：林于涵