有計劃的生活即使緊張，但卻井然有序;下面是小編整理的信息技術國培個人研修計劃書范文，歡迎參考!

　　信息技術國培個人研修計劃書(1)

　　自我分析：結合測評結果，分析自己的信息技術能力現狀。

　　(1)應用信息技術優化課堂教學能力：在平時的教學中我經常會使用 電子白板教學，對于我個人來說，因為我是一位小學英語老師，電子白 板的用途是顯示電子課本，我每堂課就可以省去抄寫大篇板書的時間。 有時也會制作簡單的 PPT 課件。

　　(2)應用信息技術轉變學生學習方式能力：前久了解到了一個英語學 習網站，叫“一起作業”，之前從未接觸過，想嘗試著讓幾個學生加 入，然后試驗一下老師在網上布置作業，學生在網上完成作業的方法是自我否可行。

　　分析和環境分析

　　(3)應用信息技術促進教師專業發展能力：對于我來說，信息化技術 能對我的教學給到很好的幫助，比如，英語測試的聽力部分，以前要找 特別安靜的環境，用磁帶錄制，然后再每班提錄音機去播放，現在可以 直接下載錄音軟件錄制，然后用 U 盤拷貝，直接用班上的電腦播放，方 便快捷簡單，而且錄音效果清晰。 環境分析：學校的信息化環境、信息化資源庫等方面。學校有給老師上 公開課的錄播室，多媒體設備齊全，每個教室配有電子白板，教室里的 電腦可以聯網，在校園里可以連接學校的 Wifi,學校還有校園網站。 我的發展目標是：希望能在自己的教學中應用更好的信息技術，我現在 只能制作很簡單的 PPT 用于教學，比如在幻燈片中插入音頻，視頻，音樂，鏈接，動畫等我都不會，我希望通過此次學習能讓我真正學會運用如：Photoshop， Swish, 光影魔術手， Flash, GIF A0imator，Cool Edit, GoldWave, Movie Maker, 會聲會影等軟件

　　我的發展目標

　　行動計劃

　　實現目標過程中可能面臨的困難或挑戰：對有助于教學的互聯網平臺認識得很少，對電腦操作不熟悉，像 Swish, 光影魔術手， GIF A0imator，Cool Edit, GoldWave, Movie Make 等一系列可以用于鋪助教學的軟件從來 沒有聽說過，所以學起來將花費很多的時間和精力，每天要擠出時間耐心 的來學是我面臨的巨大挑戰。

　　實現發展目標的具體途徑： 希望在專家的引領下自主學習，參照一些做的好的案列，然后希望得到 老師和同學們的幫助，和老師同學共同討論，共同尋求一些好的方式方 法，共同進步。