一、認真抓好教學的各個環節

　　本期我任教的一年級數學，學生的學習基礎較差，為了提高教學質量,我注意在教學的各個環節上下功夫。備課，我既備教材，也備學生，廣泛閱讀收集各種教學資料，寫出較詳細的教案。上課，我認真作好課前準備，合理使用直觀教具，指導學生正確使用學具，使課堂教學引人入勝。作業批改，我不僅全批全改，還作了詳盡的記載并及時講評。輔導學生，我同樣盡心盡力，或集體或個別、或查缺或深化。成績的考核評定，我堅持單元、期中、期末測試，并及時把成績反饋給學生。我工作一絲不茍，不怕苦，不怕累，把全部心血傾注在教書育人上，傾注在學生身上，因而，較圓滿地完成了教學工作任務。

　　二、結合數學教學，對學生進行思想品德教育，提高學生的道德素質

　　數學課之所以具有它獨特的教育感染力，是因為它深深地扎根于生活，源于生活，包含了豐富的德育內容。它能啟迪學生智慧，震撼學生心靈。為此，我十分注意，充分挖掘教材的德育因素。讓學生了解祖國的山川景物，增強民族自豪感和振興中華的責任感。學習革命前輩的崇高品質，受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育，培養學生的高尚情操。

　　三、改進課堂教學方法，提高學生的數學數學素質

　　1、將數學內容活動化、游戲化，引導學生認識了20以內的各數，學會了“數一數，比一比”和“分類”。

　　2、充分利用直觀教具，指導學生正確使用學具，讓學生擺小棒、小圓片，掌握了20以內各數的分解與組成以及10以內數的加、減法計算。

　　3、用講解法結合直觀教學法，讓學生學會了用“湊十法”計算20以內數的進位加法。

　　4、輔導學生動手操作實物，使學生認識了鐘表和簡單的幾何圖形。

　　5、運用圖示、圖解法和分析，綜合法教會學生解答簡單的加、減應用題。

　　由于自己一期來對教學一絲不茍，對學生關懷備至，并注意激發學生興趣，改進教學方法，因此，學生的數學素質有了整體提高，取得令人滿意的教學成績，我也將會再接再厲，將本班的數學成績推向新高。