語文學習對現代文閱讀理解能力的要求不斷提高，在各類語文考試中，閱讀理解所占比例都比較大。以下是小編收集整理的《前方遭遇塌方》閱讀題目及其參考答案，僅供各位同學參考和學習，旨在讓同學們更好的把握文章的重點內容，并有所啟發和收獲。
前方遭遇塌方
①那一年秋天去九寨溝。路上，大家的情緒非常好，幾乎一路都在唱歌，車廂里快成了音樂廳。我們乘坐的是一輛大轎子車，開車的是一個眉清目秀的成都小伙子，他一言不發，微微笑著，平穩地開著車。
②黃昏的時候)突然下起了大雨。一時間，雨幕和暮色疊加在一起。像蝙蝠的翅膀一樣壓來。走著走著，車子忽然停了下來。我抬起頭望望窗外，發現前面蜿蜒的山路上早已長蛇一般停了好長一串的車子。下車一打聽，才知道前面的路因為大雨的緣故塌方了，路面一下子變窄了，而且非常滑。剛才，一輛運木材的大卡車連人帶車滾進了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹沒在湍急的漩渦中，連影子都找不著了;緊跟著，另一輛卡車也掉了下去，幸好被半山腰的樹卡住，人們正在搭救司機。大家都擔心起來，今晚還能不能到達九寨溝呀?
③終于，前面的車子一輛輛蝸牛一樣移動起來。等我們開到事故發生的地點時，兩個多小時已經過去了。天徹底黑了下來，雨卻沒有停。車窗外，那輛卡車黑乎乎的，還卡在半山腰的樹上。前面的路越發顯得窄，大概只能夠勉強過一輛車，又正好是一個拐彎，無形中增加了行車的難度。可怕的是靠近江邊的一側還有塌方，只要車輪稍稍打偏一點，車子就有可能一下子滑進江中。
④司機停住車，打開車門，回過頭說：“大家都下車吧，先走過去，在前面等我。”
⑤滿車的人都乖乖地下了車，撐起了雨傘，小心翼翼地往前走。只見司機坐在駕駛座上，雙手緊緊地握著方向盤，兩眼直直地望著前方。雨刷使勁地刷著，車燈明晃晃地照著，前面的雨水、山石和樹木，陰森森的，格外滲人。
⑥車子在開動之前，我猶豫了一下，下車還是不下?……咬咬牙，我就一屁股坐了下來。
⑦司機回頭叫我：“快下車!太危險!”
⑧我沒下車，走到他的旁邊坐下來。他看了看我，沒再說話，只是伸出了手拉了拉我的手，他的手心里全是冷汗，我的手心也一樣。
⑨車子又啟動了。我看得很清楚，前面的路窄得像是雞脖子，方向盤在他的手中不停地急劇旋轉著，腳不時地踩著剎車閘，車子像受驚的甲殼蟲，不是在走，簡直是在爬，在蹦，一步步小心謹慎地在蠕動，稍有參差，就有可能出危險。尤其是過江邊塌方的地段，司機把車緊緊地靠在山的一側，車輪緊緊壓在路邊，整條岷江就在我們的左側晃悠著，肆無忌憚地呼嘯著，隨時都有可能把我們連人帶車一起攬進它的可惡的懷中。我的心都要蹦出嗓子眼兒，連看都不敢看它了，現在再想下車都來不及了，豁出去了吧!
⑩我不知道他是怎么過這危險一關的，只覺得車子顛簸了一下，然后是一個轉彎，就飛快地加速，箭一般躥出了好長一段路。就聽他一連串地按響了喇叭，又聽見地上一連串的歡呼聲。
⑾我不知道以后我還敢不敢冒險再充這個大尾巴鷹了，當時是一個勁兒地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，還有那輛轎子車和司機，實在是讓我終身難忘。我不知道他后怕不后怕，在當時他的沉穩果斷卻是一車人所不具備的，一個人的性格可能會在平常瑣碎的日子顯現出來，一個人的品格卻在關鍵時刻尤其是危險的時刻更為凸現，那是一個人生命最鮮亮的底色。
⑿那天夜里到達九寨溝，半宿沒睡安穩，總好像還在顛簸的車上一樣。第二天晚上，為了給大家壓驚，在諾日朗旁邊舉辦了晚會，大家的歌聲又此起彼伏。不知誰看見我們的那個司機坐在角落里默默聽大家唱歌，就喊了起來，請他說什么也得唱一個。大家熱烈鼓起掌來。他走到臺前，倒也沒推辭，只是說：“可以，但我得請一個人和我一起唱。”我沒有想到，他請的是我。那一晚，我和他一起唱了一首《草原之夜》，同時也沒有想到的是，他唱得真是非常好聽。
前方遭遇塌方閱讀題目：
1)第③段主要寫了什么內容?在文中有什么作用?(4分)
2)第⑥段中“……”處省略了“我”的.心理描寫，請根據上下文補寫出來。(3分)
3)第⑨段中畫橫線的句子使用了什么修辭手法?在表達上有什么好處?請結合文意加以分析。(3分)
4)文中的司機是怎樣一個人?請結合具體事例簡要分析。(寫出兩個方面即可) (4分)
5)請將下面尚未完成的讀書卡片填寫完整。(3分)
讀書卡片
篇目：《前方遭遇塌方》作者 肖復興
摘句：一個凡的性格套在平常的日子里顯現出采，一個人的品格卻在關鍵時刻尤其是危險的時刻更為凸顯，那是一個人生命最鮮亮的底色。
啟示：____________________________________________________________________
前方遭遇塌方閱讀答案：
1)(4分)
環境的惡劣和行車的艱難(意思對即可，2分)
渲染了緊張的氣氛，為下文展開情節(描寫人物)作鋪墊(逗號前后各1分，共2分)
2)(3分) .示例：不下吧，情況確實很危險;下去吧，就剩司機一個人了，多不仗義啊。還是留下給他作個伴兒吧，起碼能給他壯壯膽。
(寫出猶豫的心理，2分;語句通順，1分。共3分)
3)(3分)擬人,生動形象地寫出了岷江江水的兇猛，突出行車的危險(答出修辭手法，1分;結合文意分析，2分。共3分)
4)(4分)
要點示例：
①沉穩果斷：遭遇塌方時，不慌亂，冷靜處理。
②有責任感，勇于擔當：讓大家下車，把危險留給自己。
③富有行車經驗：路況好時開車“平穩”，路況險時“小心謹慎”，過了危險地帶“飛快加速”。
④普通但又勇敢：盡管緊張得手心里都是冷汗，但還是勇敢地面對危險的挑戰。
⑤穩重，不張揚：大家在車上唱歌時，他“一言不發，微微笑著，平穩地開著車“;舉辦晚會時，他“坐在角落里默默地聽大家唱歌”，其實他唱歌“非常好聽”。⑥能記著別人給平自己的幫助：主動邀請陪他過險關的“我”一起唱歇。
(任意答出兩個方面，結合文意分析，言之成理即可。一個方面2分，共4分)
5)(3分)示例：危難之時方顯英雄本色。
(可以聯系實際談感想，也可可以結合句意悟哲理，還可以談對句子的理解。)
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