擔任三年級兩個班的英語教學和三二班的副班主任已經快一個學期了，雖然取得了一些成績。但還是有一些需要改進的地方，我愿意陪伴你們變成最好的自己。

　　學習上

　　三年級是孩子初接觸英語，為了培養學生的學習興趣，我努力把課上的生動有趣，激發學生學習積極性。日常我要求學生刻意練習英語思維，用英語給我打招呼，站路隊的時候唱英文歌曲，回家給家人得瑟學過的英語，我們需要在非英語環境中“刻意練習”。

　　在家庭作業上，我請家長在家多幫助鼓勵孩子，讓孩子保持學習動機。孩子們在家長的配合下，每天通過完成聽力，跟讀，背誦作業，加上每單元一次的小測驗，訓練孩子們地做題技巧，及時發現問題，進行反饋。大部分孩子對知識掌握比較牢固，期中的成績考的不錯。三一班整體作業完成質量較高，家長配合度高。三二班學生學習上，習慣上都有了明顯的進步，作業完成的質量大大提高，成績也穩步提升，兩個班越來越接近試有進步，優秀人數增加，但是低分的比較多。對于幾個學困生和依冉，王睿，焦浩臻等上課經常提問，關注，學習上也有了明顯的提升。

　　復習

　　在復習階段，為了緩解孩子頻繁考試的疲倦，讓復習的形式多樣化。我對每單元的重點詞匯和句型進行提煉，對于學生經常弄混淆的幾個單詞Head和hand，ear和eye，編寫成歌謠，每次課前說唱練習。進行看圖片說單詞，詞組，造句闖關大賽，課前聽寫字母表比賽等。

　　通過試題發現學生對個別字母手寫體和筆順的掌握，還是不牢固。在每天跟讀課文習慣養成基礎上，實行字母書寫養成計劃。每天回家唱一遍字母歌，默寫一遍字母。對照課本上的規范寫法自查，如果有寫錯的就規范抄寫一遍。堅持到期末。加強字母默寫和反饋，爭取字母不出錯。為接下來的單詞學習，打下良好的基礎。在學校我不定期的抽查默寫情況，進行字母默寫測試。鼓勵學有余力的孩子挑戰記單詞。

　　考試

　　對于考試，我一直跟學生說，所有的東西都是身外之物，只有學到自己腦子里和心里的知識，才是自己最大的財富，考試的時候一定要靠自己努力把每一道題都寫上，但是一定不能抄襲。抄襲的分數是毫無意義的。為了鼓勵你們把知識都掌握牢固，我給每次考一百分的同學，獎勵一顆星星，然后可以到我辦公室找我“得瑟”，領一份甜蜜的禮物。但最重要的是我要告訴你們“考一百分本身就是你們給自己最好的禮物”。

　　“三凈”制度

　　針對三二班的衛生習慣，我要求孩子每天上學和放學的時候都要保持“桌面，桌斗，地面”自己的一畝三分地是干干凈凈的。要求孩子們，要學會“自掃門前雪”，一屋不掃，何以掃天下？要養成好習慣。座椅擺放整齊。學生們也做的越來越好。

　　進班讀書

　　現在每天早上劉老師都會早早到校，在教室里，率先開始讀書，影響著你們明白“進班就要讀書”，我也和你們一樣，進班就開始讀書，即便你們在收拾書包，整理東西，依舊不耽誤我們讀書，做到“一心二用”。現在你們的閱讀習慣已經慢慢建立。

　　我為你們準備的“記功本”依舊期待記著你們自己的，你們身邊同學的美好。讓這些美好陪伴我們，滋潤我們。在此提醒家長，在家也要多讓孩子做做家務，收拾房間，收拾自己的東西。培養良好習慣。記住：孩子越用越能干。