工作計劃是工作順利進行的保障，下面公文站小編整理了學校扶貧工作計劃，歡迎閱讀!

　　學校扶貧工作計劃一：

　　為了不斷加強農村薄弱學校建設，促進城鄉義務教育均衡發展，充分開發、利用和共享教育資源，通過互動交流、相互切磋、優勢互補、全面提高學校管理水平和教育質量，促進義務教育均衡協調發展，根據彬政教發〔20**〕128號文件要求，結合我校實際，特制定本計劃：

　　一、目的意義：

　　1、開展結對互動交流活動是貫徹落實科學發展觀、整合城鄉教育資源、促進教育均衡協調發展的重要措施。

　　2、通過互動交流、聽課研討、專題講座，為骨干教師、青年新秀搭建展示教學藝術和方法的平臺，促進兩校教師專業化水平的提高。

　　3、增進校際間的友誼。促使城鄉學校相互學習，揚長避短，優勢互補，不斷更新管理理念。

　　二、工作原則

　　按需幫扶，重點幫教，長期堅持 共同進步、共同發展的原則。

　　三、組織機構

　　組 長：彌維民

　　副組長：孫智民 李小榮 蒙戰禮 紀冠軍 馬愛蓮

　　四、結對幫扶學校：

　　義門柴村小學 義門彌家坪小學 義門福托小學

　　五、工作內容

　　按照教育局的統一部署，對幫扶學校傳授先進的教育管理理念、選派優秀學科教師送教幫扶和改善教育教學設施等工作。

　　六、工作步驟

　　1、第一階段(20**年5月5日-20**年5月10日)，根據縣局有關文件精神，積極展開宣傳動員工作，選拔優秀的年輕教師為薄弱學校送教做準備。

　　2、第二階段(20**年5月10日-20**年5月20日)，分析實際情況，制定幫扶計劃。深入被幫扶學校，了解學校的具體情況，征求被幫扶學校的意向，共同研究制訂幫扶方案。

　　3、第三階段(20**年5月20日-20**年4月10日)，具體實施幫扶階段。一是支教人員入校熟悉了解薄弱學校情況，制定個人幫扶計劃并具體實施送教下鄉。二是在根據被幫扶學校的實際需求，給予教學用具和器材設施等方面的幫助。

　　4、第四階段(20**年4月11日-20**年5月31日)，總結階段。對全年幫扶活動進行總結，為下一年更好的服務于被幫扶學校積累經驗，并收集整理相關過程資料歸檔。