為了關(guān)愛(ài)留守兒童，武漢連續(xù)兩年將建設(shè)留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)站列入十件實(shí)事范疇。以下是小編為您帶來(lái)的江夏區(qū)留守兒童調(diào)查報(bào)告，感謝閱讀!

　　江夏區(qū)留守兒童調(diào)查報(bào)告一：

　　改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)工業(yè)化、城市化步伐大大加快，數(shù)量十分龐大的農(nóng)民工流向城市，成為我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期史無(wú)前例的壯麗風(fēng)景。當(dāng)一座座高樓大廈拔地而起，當(dāng)一批批產(chǎn)品出口換匯，人們?cè)趯?duì)農(nóng)民工付出的汗水和奉獻(xiàn)充分肯定的同時(shí)，往往忽略了留在農(nóng)村的孩子期盼父母的眼神和孤單寂寞的心靈。據(jù)2005年調(diào)查，中國(guó)農(nóng)村留守兒童數(shù)量近2000萬(wàn)人。而到20**年底，全國(guó)外出農(nóng)民工數(shù)量為14041萬(wàn)人，照此推算，農(nóng)村留守兒童的數(shù)量將是一個(gè)驚人的數(shù)字。農(nóng)村留守兒童已成為眾所關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。武漢市江夏區(qū)也不例外。

　　1、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期有嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

　　武漢市江夏區(qū)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大區(qū)，外出農(nóng)民工數(shù)量很大。據(jù)該區(qū)關(guān)工委調(diào)查，江夏區(qū)現(xiàn)有義務(wù)教育階段的學(xué)生62969人，其中留守兒童3982人，占全體學(xué)生的6.3%，其中小學(xué)留守兒童2356人，初中1626人。由于父母外出打工，留守兒童的監(jiān)護(hù)人由爺爺奶奶、外公外婆照顧的占80.5%，由叔伯姑舅姨親戚照顧的占9.8%，由哥姐照顧的占4.6%，寄養(yǎng)在鄰居家的占3.4%，獨(dú)自生活的占1.7%。

　　由于大量的留守孩子與父母處在“天各一方”的境地，有的僅靠一根電話線偶爾聯(lián)系，有的一年回家一次，有的幾年不歸，有的一去多年杳無(wú)音訊，孩子缺乏來(lái)自父母親情的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)，缺乏完整家庭教育和監(jiān)管，許多兒童過(guò)早地承受著成人社會(huì)的各種壓力，在思想道德、心理健康等方面存在嚴(yán)重問(wèn)題。

　　留守兒童的父母作為監(jiān)護(hù)人的缺失，使不少兒童表現(xiàn)自閉和自制力不強(qiáng)傾向，對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺乏熱情，進(jìn)取心淡漠，甚至有厭學(xué)情緒，一半以上的孩子呈現(xiàn)出不同程度的心理問(wèn)題，因缺少家庭的關(guān)愛(ài)，情感孤獨(dú)，癡迷網(wǎng)絡(luò)，有的變得自卑懦弱、多疑敏感，有的性格變得怪異，暴躁叛逆。

　　俄國(guó)偉大的教育家馬卡連柯指出：“家庭是社會(huì)的一個(gè)天然基層細(xì)胞，人類(lèi)美好的生活在這里實(shí)現(xiàn)，人類(lèi)勝利的力量在這里滋長(zhǎng)。兒童在這里生活著，生長(zhǎng)著——這是人生的主要的快樂(lè)。”家庭監(jiān)管的嚴(yán)重缺位，學(xué)校教育的疏忽，社會(huì)環(huán)境的不良影響，還導(dǎo)致留守兒童行為失范。部分留守兒童人生觀、價(jià)值觀偏離正確方向，拉幫結(jié)派，欺負(fù)同學(xué)，打架斗毆、敲詐勒索、不遵守紀(jì)律、不參加集體活動(dòng)。有的還染上抽煙、酗酒的惡習(xí)等，成為學(xué)校管理上的“老大難”。監(jiān)護(hù)權(quán)缺失形成的惡果，還導(dǎo)致留守兒童存在著安全隱患，許多留守兒童患病不能得到及時(shí)醫(yī)療，溺水、撞車(chē)、打斗等意外傷亡事件也常有發(fā)生。由于缺少父母監(jiān)管，社會(huì)上的不法分子伺機(jī)而動(dòng)，留守兒童也成為他們傷害的目標(biāo)，有的被拐賣(mài)、被強(qiáng)暴、引誘、威逼他們參與綁架、斗毆、吸毒、販毒甚至被騙去參與買(mǎi)兇殺人，走上犯罪道路。曾有權(quán)威媒體公布，全國(guó)的刑事犯罪中，有近20%的青少年犯罪來(lái)自留守家庭。

　　據(jù)2007年江夏區(qū)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，義務(wù)教育階段中的留守學(xué)生表現(xiàn)好的占38.**%，表現(xiàn)一般的為43.9%，有違紀(jì)行為的占14.9%，有違法行為的占0.15%。

　　正如相關(guān)專(zhuān)家所說(shuō)，農(nóng)村留守兒童問(wèn)題是中國(guó)特定歷史時(shí)期的狀況造成的，是社會(huì)轉(zhuǎn)型中的成本和代價(jià)，這個(gè)成本和代價(jià)需要政府、全社會(huì)來(lái)共同承擔(dān)，而不應(yīng)僅由農(nóng)民自己“埋單”。關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)就是關(guān)注祖國(guó)的前途和未來(lái)。切實(shí)關(guān)注和解決中國(guó)農(nóng)村留守孩子的問(wèn)題，既關(guān)系他們健康的成長(zhǎng)，又關(guān)系到農(nóng)村人口的整體素質(zhì)，更關(guān)系到我們這個(gè)社會(huì)的和諧和可持續(xù)發(fā)展。

　　2、強(qiáng)力匯聚人心的和諧愛(ài)潮

　　江夏區(qū)區(qū)委和區(qū)政府高度重視農(nóng)村留守孩子的健康成長(zhǎng)，把關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和建設(shè)和諧社會(huì)的大事來(lái)抓。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，江夏區(qū)于2007年**月成立了“留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由區(qū)長(zhǎng)郭勝偉擔(dān)任，由群團(tuán)參與，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，資源整合，形成合力，構(gòu)建強(qiáng)有力的組織保障體系，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、單位、愛(ài)心企業(yè)和社會(huì)各界愛(ài)心志愿者成功運(yùn)作，并積極參與下，針對(duì)留守孩子中存在的問(wèn)題，作了大量的工作，取得了可喜的成效。江夏區(qū)關(guān)工委主任、市民進(jìn)原副主委計(jì)必華率先垂范，以身作則，被武漢市關(guān)工委評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

　　我們?cè)诓稍L中，深深感到一股前所未有的和諧愛(ài)潮，在江夏這片熱土上迸涌，在激情與智慧的碰撞中，創(chuàng)造了許多新鮮事物，出現(xiàn)了不少好人好事。

　　一是江夏區(qū)于2005年率先在全市建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校，至20**年底，該區(qū)共投入資金6124.8萬(wàn)元，累計(jì)完成寄宿制項(xiàng)目校31所，覆蓋了全區(qū)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街，有效解決了留守學(xué)生的住宿問(wèn)題。他們的寄宿制學(xué)校管理與在全市是領(lǐng)先的，服務(wù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)一流”，即一流的寄宿環(huán)境、一流的保育教師配備、一流的生活飲食水平，真正讓學(xué)生特別是留守孩子在校學(xué)習(xí)安心、吃得舒心、生活開(kāi)心，讓寄宿的留守學(xué)生真正有了“家”的感覺(jué)。改變了大多數(shù)留守兒童由祖輩監(jiān)管造成的“嚴(yán)”少、“慣”多，“管”少、“哄”多，性格怪僻，心理失衡，成績(jī)下降等問(wèn)題。

　　二是為了便于孩子們與自己父母溝通，全區(qū)**0所中小學(xué)共設(shè)立親情電話300部，每月增加話費(fèi)支出達(dá)6萬(wàn)元左右。為了讓孩子體驗(yàn)家庭的溫暖，全區(qū)組織4000名教職工與留守兒童組建親情家庭。為了讓孩子們吃得好、睡得香，全區(qū)對(duì)在校寄宿的留守子女實(shí)行書(shū)本費(fèi)的減免，每人每年超過(guò)**0元。為了讓孩子們平安上學(xué)，今年啟動(dòng)了“政府安全車(chē)”項(xiàng)目，全區(qū)新增線路80條，投入車(chē)輛226臺(tái)，營(yíng)運(yùn)路程636.5公里，區(qū)政府每年將投入運(yùn)營(yíng)補(bǔ)貼200萬(wàn)元。

　　三是開(kāi)展多種多樣形式的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織了“外面的世界很精彩”快樂(lè)一日游活動(dòng)，近**00名留守兒童參加。還組織“留守兒童夏令營(yíng)”——爸爸媽媽我來(lái)看你們啦，法泗鎮(zhèn)邀請(qǐng)了45名留守子女到深圳與打工的父母團(tuán)聚。尤其是開(kāi)展“六進(jìn)校園，情曖留守”活動(dòng)，通過(guò)26場(chǎng)活動(dòng)，把知識(shí)、快樂(lè)親情和關(guān)愛(ài)送給留守孩子，以彌補(bǔ)親情缺乏對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，新家的溫暖和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　3、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的江夏模式

　　江夏區(qū)開(kāi)展的各種形式的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，受到各新聞媒體的好評(píng)。武漢市委宣傳部網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)刊發(fā)文章推介江夏區(qū)留守子女關(guān)愛(ài)模式，武漢電視臺(tái)“政協(xié)論壇”欄目攝制作專(zhuān)題播放，區(qū)委宣傳部、團(tuán)區(qū)委聯(lián)手打造的《“關(guān)愛(ài)留守子女行動(dòng)”凝聚愛(ài)心贏得民心》榮獲第四屆“武漢市宣傳思想工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”。江夏區(qū)在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中所創(chuàng)造的關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的江夏模式，更是具有普遍推廣價(jià)值，受到了有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和重視。

　　“江夏模式”就是把關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重點(diǎn)系統(tǒng)工程。其主要內(nèi)涵：一是強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，區(qū)委區(qū)政府高度重視，由區(qū)長(zhǎng)親自抓;二是充分整合全社會(huì)資源，全社會(huì)都來(lái)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，形成政府動(dòng)手、社會(huì)伸手(企業(yè)、愛(ài)心家長(zhǎng))、家校聯(lián)手、團(tuán)、隊(duì)(共青團(tuán)、少先隊(duì))幫手的感人局面。尤其是“五老”援手在全社會(huì)產(chǎn)生了良好的示范效應(yīng);三是創(chuàng)立人文關(guān)懷的親情教育模式。如法泗鎮(zhèn)中學(xué)和法泗鎮(zhèn)橋頭小學(xué)都創(chuàng)造了很好的經(jīng)驗(yàn);四是建立點(diǎn)面結(jié)合的生活保障體系，根據(jù)留守兒童分布密度，采取集中與到戶相結(jié)合的方式，做到一個(gè)都不能少，為留守兒童撐起一片陽(yáng)光燦爛的天空;五是完善留守兒童的信息檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，防患于未然;六是建立一對(duì)一的愛(ài)心家庭;七是開(kāi)展豐富多采的關(guān)愛(ài)活動(dòng);八是創(chuàng)造濃厚的社會(huì)輿論環(huán)境，樹(shù)立關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)新風(fēng);九是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓措施落實(shí)。

　　中共法泗鎮(zhèn)委、法泗鎮(zhèn)政府、法泗鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會(huì)和共青團(tuán)法泗鎮(zhèn)委員會(huì)做得特別出色。20**年6月9日，江夏區(qū)在該鎮(zhèn)召開(kāi)了關(guān)愛(ài)留守兒童經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。武漢市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)對(duì)他們工作表示充分肯定。“重物質(zhì)需求，更重心靈關(guān)愛(ài);重學(xué)校家庭，更重全民動(dòng)員;重長(zhǎng)抓不懈，更重不斷創(chuàng)新。”這就是關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的“江夏模式”的三大亮點(diǎn)。