八年級上學期第二次“周學習清單”反饋測試語文試卷
一、句子默寫
（題文）默寫。
（1)東皋薄暮望，____________________________。?
樹樹皆秋色，_____________________________。
（2)昔人已乘黃鶴去，__________________________。
晴川歷歷漢陽樹，_________________________。
（3)_____________________，來從楚國游。月下飛天鏡，__________。
（4)__________，水面初平云腳低。___________ ，誰家新燕啄春泥。
二、現代文閱讀
東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
中國留學生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。”
到別的地方去看看，如何呢？
1.用自己的話概括一下選段的主要內容。
2.“東京也無非是這樣”中“無非”理解為____，表達出作者_____的.情感。“這樣”指代_____，這一句在結構和內容上有什么作用？
3.“上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕云，但花下缺不了成群結隊的‘清國留學生’的速成班……”這兒的“確”和“但”在語氣和內容上有什么作用？
4.“實在標致極了。”“標致”你怎么理解？
5.你認為作者寫這一部分內容與寫藤野先生有什么聯系？發表一下你的看法。
閱讀下面文段，回答問題。
他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起滔滔白浪的大胡子。
1.這一段主要描寫的是_________，這樣開頭有什么特點？
2.作者是分幾層寫出托爾斯泰的須發的特點的？
3.文中畫線句運用了什么修辭手法？有什么含意？
4.綜合文段分析：作者運用了什么手法表現人物長相特點？這種手法有什么作用？
三、文言文閱讀
①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
1.下面對加粗詞解釋不正確的一項是（ ）
A.念無與為樂者（思念）??? B.遂至承天寺（于是，就）
C.欣然起行（高興地）??? D.相與步于中庭（共同，一起）
2.用現代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。
3.本文集中寫景的句子是第________句，其主要內容可用4個字概括為：□□□□。
（須扣住“月”字概括。）
4.這篇文章主要表現了作者________的心境。
四、詩歌鑒賞
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。
1.頷聯用“征蓬、歸雁”比喻__ ，表達了___的感情。
2.頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”寫得好嗎？好在哪里？
五、命題作文
完成“校園一景”片段作文，字數300字。
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