自由的作文(匯編15篇)
在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的自由的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文1
春秋戰國,思想空前解放。形成百家爭鳴的局面。儒家提倡仁與禮學說。道家以自然無為逍遙的處世方法。
思想感官的認知,讓我們有了自己小小的圈子,擁有共同的興趣,思想的認同,逐漸形成自身的為人處世方法。久而久之圈子里的人大多都相似。像數學的集合,圈子里保含你我他,你我他形成集體。即使集體,也是單獨存在的個體。
高中的生活,聚集不同思想的人,但是為何都以分數這樣的唯一衡量標準?我認為這是不合理的,他以某種形式限定了少數人。俗話說無規矩不成方圓。但是我說,無方圓而成規矩。大多數人走學習這道路。可能對自我思考選擇的同學是否公平。我為何這么說,因為我們都有望子成龍,望女成鳳的父母。父母的觀念是對的,我們的選擇也是沒有錯。正因為這樣,雙方無錯,堅持己念。所造成的家庭不和,離家出走還少嗎?
自由的作文2
自由是所有人的追求,而我卻整日束縛在一個一點兒自由也沒有的學校里。我想到一個自由的學校去上課,那兒是自由的一切都是自由的。
而現實的學校一點都不好,我真想轉學,離開這兒。直到有一天,我背上重重的行囊,到那個世界,抬頭一看,我驚得目瞪口呆。我怎么還是離不開!不管三七二十一了,還是先進去上課。一進校門,我東看看西瞧瞧,學校變得更快樂了,一進教室,教室馬上喧鬧起來了,教室竟然在空中轉來又轉去,真有趣!不只這兒變了,連課程也變了,想上什么就上什么。老師也變了,變成了,天天笑嘻嘻的新老師,轉眼間放學了,整個學校都消失了。哦,是場夢!成天和同學玩的我變了,變得更加沉默了。
也許,我不能再看到它了,或許還能在夢里看見它,也許不能,但終有一天它會出現在我們的眼睛,就可以像小豆豆一樣自由了。
從明天起做個幸福的人,喂馬劈柴,周游世界
自由的作文3
我是一只寵物貓,出生就在老王的家里,每天老王都會陪我玩,他的孩子,對我也很好。有一天老王帶回來一只百靈鳥,在北邊窗臺的籠子里,每天喂它逗它玩,老王的精力都用在它身上了但是她似乎并不高興,還很害怕。
一次老王出去了,就剩下我們兩個了。百靈鳥帶著哭腔說:“貓大哥,貓大哥幫幫我吧,我想出去。”我正在玩毛線團,嚇了一大跳,不以為然地說:“你在籠子里不是挺好的嗎!”“要吃的有吃的,要喝的有喝的。”“花有花色,鳥有鳥性呀,!我是天地的靈物,大自然賦予我一對自由的翅膀,我生來就屬于大自然,不屬于你、我、它關在籠子里為人名叫違背了我的天意呀!我也有我自己的家人呀!我也想我的家人呀,百靈鳥已經哭出來了!”
我覺得有道理,如果我失去或永遠離開了家人,我肯定會痛哭一場,我一下子爬上了陽臺撲向鳥籠,鳥籠掉在地上鎖著的門摔開了,百靈鳥非常激動。
向我撲動著翅膀,對我說:“貓大哥,謝謝,我走了。”我望著她,她越飛越高,直到我看不見他。
百靈鳥飛向了自由,飛向了家人,飛向了森林,飛向了遠方。
自由的作文4
我渴望自己是一條魚,可以在大海里自由的遨游;我渴望自己是一只鳥,可以在天空中自由的飛翔;我渴望自己是一棵樹,可以在大地上自由的生長;我渴望自己是一切與自由有關的事物。
我向往自由,是因為我已經長大;我向往自由,是因為我想獨立翱翔;我向往自由,是因為每天作業堆積如山;我向往自由,是因為每天的生活千篇一律,白天我們把光陰交給課堂,晚上我們把光陰交給眼睛熬紅的臺燈,我渴望……自由。據說自由屬于明天,屬于一長大的孩子,那么,什么時候才叫明天?到什么時候才叫長大?我想做一個快樂的人,像鳥一樣在空中飛翔;我想做一個自由的人,像海鷗一樣在大海上飛翔;我想做一個無憂無慮的人,像魚兒一樣在水里游來游去。
鳥兒在空中自由自在的飛翔,每當看到魚兒在水中歡快流動,我便會陷入沉思之中,我為什么不能像鳥兒一樣歡快的唱歌?為什么不能似小魚歡快歡快的遨游?為什么背著沉點點的書包去上學寫作業,做完了還得家長檢查簽字呢?難道就是因為我是人?不,我和我小鳥、小魚一樣有生命,我同樣也需要自由,我不想當寵中鳥、缸中魚。我向往自由!生活上,我同樣也沒有自由。
哎!為什么?我向往自由!
自由的作文5
在成長過程中,我們需要的很多。有的同學最需要鼓勵和關懷,有的同學最需要理解和寬容,有的同學最需要成功或挫折……我最需要的是自由。
因為我們到了六年級,面臨升學考試,所以這個學期的學習任務就十分重,既要學習新內容,又要復習。在每周的星期六上午,別的年紀都休息,我們六年級要和平時一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數課,從早上八點一直上到中午十二點。周日下午還要精疲力竭地拿著槍(筆),對付敵人(作業)。這樣,我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午,我向媽媽提出申請要出去玩時,媽媽總會說:“不行!馬上就要小升初考試了,還想著玩!你看看你們班的那些好學生,她們周六周日都安排滿了,根本沒有玩的時間,所以她們的學習成績才那么好。我還沒有給你報那么多的課外班,給你時間是讓你自己學習的,不是讓你玩的。快,學習去,不許出去玩!”我都成了學習機器了,還讓我學習。
“最近比較煩,比較煩,比較煩……”為什么煩呢?因為我沒有自由。
自由的作文6
人有很多時候都是無賴的,有的時候不愿意做,但卻為了孝心,而迫不得已。可是沒想到得到的回報,卻是自作多情。卻沒有人明白她的苦衷,反而恥笑她。
她是一個生長在農村的女孩,外表是一個開朗活潑的女孩,內心卻是世界最傷心的人,她有很多苦衷不能告訴別人,只能用歌把她唱出來,卻被別人誤會,說她很無憂無慮。她并沒有在意。
她在意的是自己的家人的感受,在意的是家人的關愛,但卻沒有人,愿意把這一切都說出來,卻讓她走錯了一步,放棄了自己夢想,放棄了一切。
她為了工作,做了親戚家的保姆,為了奶奶,一直忍受著自己心中的不滿,忍受著一切的痛苦,為了孝順一個人承受著,這一切的一切不滿。
可是沒想到的是,還給她的回報,卻是自己的自作多情,為什么?
她的要求并不高,只希望能有自由,能有自己選擇的余地,但是這一切都由不得她,因為她是她們大家庭中的獨女。她必須忍受著一切。
至小受人欺,長大受人指;
夢想多之多,哭泣賴之賴;
為孝忍之忍,為順放之放;
何年還我自由,何年實現我夢想,
何年還我公道。
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