高中以后，我從鄉(xiāng)下到城里寄宿讀書(shū)。城里的學(xué)生有錢(qián)，成績(jī)也好，因而我總是很自卑，上課提問(wèn)時(shí)城里學(xué)生都搶著回答，我卻從不抬頭，幾乎不回答問(wèn)題。

　　我的物理基礎(chǔ)很差，物理課上老師幾乎每堂課都要提問(wèn)，但很少叫坐在后排的我回答問(wèn)題。可有一次，老師問(wèn)了一道我不懂的問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，我想反正我舉手老師也不提問(wèn)我，受虛榮心的支配，我也舉了手，結(jié)果老師偏偏叫我回答，我起立后啞口無(wú)言，當(dāng)眾出丑，同學(xué)們哄堂大笑。

　　放學(xué)后，我一個(gè)人坐在教室里琢磨那道題，耳朵里始終回響著同學(xué)們的哄笑聲，不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)。物理老師進(jìn)來(lái)了，他深入淺出地給我講了那道題，然后和藹地說(shuō)：“學(xué)習(xí)時(shí)不要不懂裝懂，農(nóng)村出身不是你的過(guò)錯(cuò)，那反而是你的一種資本。你不要自卑，以后我提問(wèn)時(shí)遇到你懂的問(wèn)題舉起左手，不懂的問(wèn)題就舉起右手，你懂的題，甚至可以把手舉得比別人高一點(diǎn)，我就知道該不該叫你回答。”老師的話(huà)使我深受感動(dòng)。

　　此后的物理課上，我就按老師說(shuō)的做了，期中考試結(jié)束后，老師對(duì)我說(shuō)：“這段時(shí)間你舉左手的次數(shù)25次，舉右手的次數(shù)為10次，再加把勁，爭(zhēng)取把舉右手的次數(shù)降到5次。”細(xì)心的老師竟統(tǒng)計(jì)了我舉右手和左手的次數(shù)！我暗下決心爭(zhēng)取不舉右手，從此遇到難題，我寧可不吃飯不睡覺(jué)也要把它攻克。期末考試我考了全班第一名，老師欣慰地對(duì)我說(shuō)：“你終于不舉右手了！”

　　后來(lái)，老師調(diào)到外地教書(shū)了。臨走時(shí)，他把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“別讓自卑打倒你的自信，換只手，高舉你的自信。”我終于明白了老師的良苦用心。在人生的道路上不免遇到許多困難，但如果不能舉右手，那我們做的第一件事就是舉起自己的左手……