關于植樹節的:植樹節
關于植樹節的:植樹節1
校園生活是五彩繽紛的,有令人高興的事,有令人難忘的事,有令人感動的事,其中校園植樹節活動給我留下了難忘的印象。
星期五下午第三節課,我們在老師的帶領下像小鳥一樣飛到花園里參加了校園植樹活動。春天的校園一片生機勃勃,瓦藍瓦藍的天空上一朵朵白云在悠閑自在地散步。綠草茵茵,樹枝上抽出了嫩綠的枝條。花兒競相開放,粉紅色的春梅在枝頭上綻放著笑臉,像個害羞的小姑娘在枝頭上躲躲藏藏。雪白的櫻花像一位穿著白色婚紗的新娘子,美麗動人。紫紅色玉蘭花像一位高貴的公主挺立在枝頭,大紅色的海棠花像一團燃燒的火焰。我也仿佛變成了一朵花,在春風里微笑。小鳥在樹枝間唧唧喳喳地叫著,好像在唱《春之曲》。校園的春天是多么美麗啊!
我們班領養了七棵樹,三棵玉蘭花樹,四棵海棠花樹,我們分成七個小組,每個小組管理一棵樹。我們小組管理的是玉蘭花樹,這棵樹有兩米多高,樹上葉子很少,花兒開了很多,露出了紫紅色的臉蛋;有的才展開兩三片花瓣;有的還是花骨朵兒,看起來馬上要破裂似的。微風吹過,花兒發出一股沁人心脾的清香。
同學們有的除草,有的澆水,有的施肥,還有的把落葉埋在土里,讓它變成天然肥料。小草的根深深地扎進了泥土里,我使勁地拔草,把我的手都勒痛了,手上也沾滿了泥土。我們撿了一些小石子在樹樁周圍砌起了一個“保護圈”,用來保護樹木,而且我們還在每一棵的樹枝上掛了一塊宣傳標語,上面寫著“保護樹木,人人有責。”等保護樹木的宣傳標語。黃老師把我們植樹的過程拍了下來,邊拍邊說:“我要把這次植樹節活動的過程記錄下來,成為你們小學時候的珍貴回憶。”
今天的植樹活動給我留下了深刻的回憶,讓我懂得了綠化環境,人人有責。我要爭做環保小衛士,把我們的校園打扮得更加美麗,把我們的家鄉打扮得更加美麗。
關于植樹節的:植樹節2
今天是植樹節,媽媽帶我去公園植樹。
我和媽媽到了一個美麗的公園,我們找好一塊土地,然后,我們確定樹坑的大小然后我們就開始挖樹坑了,我在挖樹坑前我好像從哪里聽說過:可根據樹種根系情況或土球大小以及土壤情況決定樹坑的規格,還有一般應比根幅范圍或土球大,周圍應加寬40—100厘米,高度加深20—40厘米。于是,我們就按照這樣動手了,我和媽媽一起挖樹坑,然后我們把樹坑挖成了圓柱形的,我們以樹干為圓心畫圈,沿圈邊向下垂直挖掘,我們挖到了我們規定的深度,媽媽在這時候說:“千萬不要挖成上大下小的錐形或鍋底形,否則栽植踩實時會使根系劈裂、拳曲或上翹,造成不舒展而影響樹木生長,還有挖坑時注意把表土和底土分開放置,并按相應位置回填。
如果是堅實的上壤或建筑垃圾土則應該加大樹坑的直徑,并將坑底的土挖松;土質不好的應過篩或全部換土;在新填平和新堆土上挖坑時,應先在樹坑附近適當夯實,挖好后坑底也適當踩實,以防栽后灌水土塌樹斜。”媽媽說完我們就開始栽植了,媽媽扶著樹,我在填土,媽媽一邊扶著樹一邊跟我說:“填一部分踩實一遍,不過若粘土不可重踩,直到填滿后再踩實一次,填好的土要與原根頸痕相平或略高3—5厘米。”
等了一會兒我們就栽植完了,媽媽在這時飛快地說:“快點拿水來!快點拿水來!栽后一定要立即灌水,無雨天不要超過一晝夜就應澆上頭遍水。水一定要澆透,使土壤吸足水分,有助于根系與土壤密接,才能確保成活。”說完我就飛快地拿著水桶跑去公園的水龍頭那里打水,打完水后我又飛快地跑回去媽媽那里,然后媽媽表揚我說:“好險還趕得及不然剛剛種的“樹苗小弟弟”就死了。”
今天植樹的雖然很累,但是我很開心,因為我為環保獻出了自己的一份力量。
關于植樹節的:植樹節3
三月十二日的植樹節到了,天氣非常晴朗。花兒開了,小草探出了小腦袋,柳樹葉也長出了小芽。在這美好的春天里,小紅拎著水桶,拿著鏟子到山上去植樹。在山上玩耍的小蝴蝶看見了問:“小紅,你這么早到哪兒去呀?”“我到山上去植樹。”小紅說。練習飛行的小鳥問:“早呀,小紅,到哪兒去呀?”“我到山上去植樹。”小紅說。說著說著,小紅到了山頂。
小紅拿著鏟子在地上挖了一個坑,然后把小樹苗放進去。接著又給小樹苗培上了泥土,最后,給小樹苗澆上一桶水了。啊!小樹苗種好了,小紅圍著小樹又唱又跳。
小紅在回家的路上又遇到了小鳥,小鳥說:“謝謝你,小紅!”,小紅奇怪地問:“你為什么要謝我?”小鳥說:“你植了樹呀!以后,我要把家搬到樹上去,所以,要謝謝你。”小紅說:“不用謝!今天是植樹節,好多人都在植樹呀!”小鳥開心地笑著說:“感謝人類為我們建造美麗的家園。”
關于植樹節的:植樹節4
周末逢植樹節,得回老家,因為,植樹節到了,要回去看看自己種下的樹。小時候,父親說,種一棵樹,積一份德,種一份因,結一份果。那時是不懂,現在依然不全懂。從小到大,每年在家鄉植一棵樹。如今,可以環抱的樹已經很多了,高高矮矮的樹迎風舞動,粗細不同的樹依次排列,不同的樹種,和諧共生。我知道,每年種下的自己,高高矮矮,胖胖瘦瘦,喜怒哀樂,榮辱與共。我明白,每年種下自己的成長故事,一直在感動著自己。
為教育人多年,對樹有很深的情結,育人不是和種樹一樣嗎?人,百年之育。樹,十年之育。又逢植樹節,植樹與育人,沖擊我的要穴。
雨下了,連續幾天,暖和變冷,大家知道這是自然現象。人,屢受挫折,高興憂傷并存,這是成長現象。樹,開始長新葉了,雨,是必須的,土地濕潤,是必須的。人,開始呼吸,開始長高,開始多智慧,讀書,是必須的,好品行,是必修的。
三月,地溫升高,樹,喜歡。溫度,是樹生長的必需條件,每一種樹,都有自己最佳的生長生存的溫度。校園,安定祥和,和風細雨,孩子們喜歡。和諧的校園,安全的環境,是孩子們學習的必須環境。
溫暖的陽光,分時段的潑灑,以溫暖的姿勢,對植物,不分地域,不分親疏,不分大小,不分種類,去擁抱,去熱愛,不嫌棄,不拋棄,不放棄。暖暖的陽光,走進樹的血脈,以拔節的方式駐守成長。溫暖的教育,一樣,公平,不分平賤,不分貧富,不分智力,不分懂與不懂,不分高矮胖瘦。不拋棄,不放棄,熱情相教,深情期待,花開四季。
清新的空氣,樹的必需。霧霾的不要,灰塵的不要。二氧化碳,適量的,是樹的最愛。孩子的教育成長,污染的不要,不文明的不要,有毒的不要。愛,多多的,是孩子的最愛。
要栽樹,就要懂樹,就要認真,不能敷衍,要對樹負責,要知道綠葉對根的情意,對根的期待。否則,不如不栽。請將土松的更軟一些,將樹洞挖得更深一些,讓樹植得更端正一些,讓根生長更自由舒展一些。就如教育,如從事,則要懂。問問自己,責任心有嗎?良心有嗎?文化有嗎?如有,還要懂學生成長規律,知學生成長需求,為學生成長流汗,為學生成才流血。否則,不如不從教。
走吧,扛起鋤頭和鐵鍬,植樹去。走吧,帶著智慧和愛心教書去。
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