寓言故事初中的讀后感(通用10篇)
讀完一本書(shū)以后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編為大家整理的寓言故事初中的讀后感(通用10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寓言故事初中的讀后感1
今天,我讀了一本好書(shū):《寓言故事》其中有一個(gè)新編的“鷸蚌合作”,我最喜歡的就是這篇文章。故事講述的是上一回“鷸蚌相爭(zhēng)”,是漁夫從中得了利;這一回,鷸和蚌互相合作挽回了彼此的生命。它告訴了我一個(gè)道理:人與人之間只有精誠(chéng)合作,才能成功.
我之所以喜歡這一篇寓言,是因?yàn)檫@篇文章令一向不喜歡合作的我深有啟發(fā)。以前,學(xué)校舉行了一次足球比賽,我只知道一個(gè)人踢球,不知道傳球給別人,不能與別人很好地合作,結(jié)果我們班輸了。如果早點(diǎn)看到這篇文章,我很可能就不會(huì)做那樣的傻事。
這還讓我想起了古代的一個(gè)故事:有一年,秦國(guó)準(zhǔn)備出兵八十萬(wàn)攻打趙國(guó)。趙國(guó)的探子得到消息后立即報(bào)告趙王,趙王知道后大驚,因?yàn)橼w國(guó)只有十萬(wàn)兵馬,不是秦國(guó)的的對(duì)手。他的一位將軍獻(xiàn)計(jì):一方面派一位能言善辯的人去鄰國(guó)————齊國(guó)游說(shuō),請(qǐng)他們派兵相助。另一方面,派數(shù)千人伏擊秦軍,以待援軍來(lái)助。趙王依計(jì)行事。當(dāng)趙王派的大將來(lái)到國(guó)界時(shí),有一樵夫知道國(guó)家有難,主動(dòng)帶路去一險(xiǎn)要山區(qū)埋伏。數(shù)日后秦軍果然來(lái)到此地,中了埋伏。大傷元?dú)猓坏猛?zhàn)數(shù)天。幾天后,齊國(guó)援軍趕到,在趙齊兩國(guó)的合擊下,秦軍只得退兵。趙國(guó)免遭亡國(guó)之災(zāi)。
看了這則故事,你們肯定知道合作的巨大力量了吧!故事中的探子,軍師,將軍,和士兵,樵夫他們都出了一份不可缺少的力量,少了其中的一個(gè)都不行。俗語(yǔ)說(shuō)得好:“一個(gè)好漢三個(gè)幫,一根籬笆三個(gè)樁”,合作的力量是巨大的。讓我們學(xué)會(huì)合作,走向成功!
寓言故事初中的讀后感2
讀了《伊索寓言》這本書(shū),使我愛(ài)不釋手,有了許多感想,心里總是想著這本書(shū)的內(nèi)容,里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索,他是傳說(shuō)中的人物,他寫(xiě)的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。
《龜兔賽跑》這一則寓言,結(jié)果大家都知道,是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐Γ瑩Q取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人,總認(rèn)為自己最厲害,其實(shí)有自信心是好的,但不能太過(guò)于自信,因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕耍序湴痢?/p>
《龜兔賽跑》這個(gè)故事,再次出現(xiàn)在我眼前,這次,我已真正了解、明白它的意義和道理了。
我相信,這個(gè)故事大家在小的時(shí)侯就已聽(tīng)過(guò)好幾遍了,都知道:雖然烏龜爬得慢,但只要堅(jiān)持不懈,最終會(huì)得到勝利。于是,在許多幼小的心靈里,都裝著這樣的一種信念。現(xiàn)在,換一個(gè)角度來(lái)看,我們的人生熱是如此。艾青說(shuō)過(guò):“每個(gè)人都要做好一件事,都需要一種堅(jiān)持。”接下來(lái)的路很長(zhǎng)很長(zhǎng),但是我們害怕什么呢?沿路的困難,挫折算是什么,它們就是樂(lè)趣,也是使我們?nèi)松篮玫难b飾品。這是,從烏龜?shù)纳砩希矣窒氲搅送捴械某笮▲啞F鸪跛彩潜蝗丝床黄鸬模侨绻笮▲喼豢匆?jiàn)自己的丑,永遠(yuǎn)也不可能變成天鵝。所以,即使別人不相信你,看不起你,也不要緊,只需一個(gè)人為自己加油、鼓勵(lì)也可以——那就是自己。
總之,歸根到底,就是兩個(gè)字:堅(jiān)持、自信。它們就像護(hù)身符,無(wú)論走到哪里,只要你擁有它,就沒(méi)有什么困難的事了。在要放棄之前,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,并告訴自己:不要半途而廢,沖破這黑暗就是光明。
寓言故事初中的讀后感3
寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來(lái),甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁,透過(guò)它,能夠從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單,又能夠從單純走向豐富,在這座橋梁上來(lái)回走幾遍,我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現(xiàn)象,又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在好處。寓言很美,美在簡(jiǎn)潔,美在內(nèi)涵,美在語(yǔ)句。
《牛和蛙》的故事告訴了我們一種道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后,非要和牛比一比到底誰(shuí)大,最終卻把自我的肚子撐的爆裂了。我覺(jué)得這個(gè)青蛙好笨呀!它不就應(yīng)和牛比到底誰(shuí)大,而要和牛比誰(shuí)比嬌小,這樣不就取人之短,補(bǔ)己之長(zhǎng)了嗎?也不會(huì)再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。而在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)上,不也是這樣想的嗎?我們的每一種缺陷不是都有補(bǔ)償嗎?吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì),愚蠢說(shuō)是誠(chéng)實(shí),卑鄙說(shuō)是靈活,無(wú)才便說(shuō)是德因此,世界上沒(méi)有自認(rèn)為一無(wú)可愛(ài)的女人,也沒(méi)有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣,彼此各得其所,當(dāng)然都會(huì)相安無(wú)事。但如果都像那只青蛙一樣的話,那世界將會(huì)變成一個(gè)什么樣貌呢?真是無(wú)從想象。
《烏龜和老鷹》透過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔,結(jié)果從高空中落下來(lái)從而摔死的杯具告訴我們:任何事情都有自我的規(guī)律性,決不可違背這個(gè)規(guī)律。這篇寓言又讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)故事,那就是《揠苗助長(zhǎng)》。《揠苗助長(zhǎng)》講述了一個(gè)農(nóng)民嫌自我的莊稼長(zhǎng)的太慢,便想出了一個(gè)自認(rèn)為很聰明但實(shí)際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午的時(shí)光把自我地里的秧苗都一個(gè)個(gè)的拔高了許多,這樣看起來(lái),它的苗子確實(shí)長(zhǎng)的很快。可家里人聽(tīng)說(shuō)這事之后,就又立刻跑到了菜地里看了看,只見(jiàn)地里面所有的秧苗非但長(zhǎng)高了,而是全都枯萎了。這個(gè)小小的成語(yǔ)故事和《老鷹和烏龜》的意思相同,它讓我們懂得:一切事物都要有順其自然。
寓言故事初中的讀后感4
“咚!……咚!……咚!………”
“什么聲音?怎么回事?怎么回事?”螃蟹感到自己的殼在被什么東西敲打著。好像馬上就要裂開(kāi)了。
“怎么辦?怎么辦呀!誰(shuí)來(lái)救救我。哦!我的殼兒,我那堅(jiān)硬的殼兒。你要挺住呀!沒(méi)有你,我要怎么活下去。沒(méi)有你,我在哪里遮風(fēng)擋雨,沒(méi)有你我的世界就不存在了。沒(méi)有你…………”
螃蟹越來(lái)越害怕,越來(lái)越焦慮。但,敲打聲好像在和它唱反調(diào)一樣敲得越來(lái)越厲害。“哐當(dāng)”殼兒終于裂開(kāi)了,散落了一地的碎片。那單薄的小身子被曝光了,大太陽(yáng)曬著它的身體讓它既溫暖,又有種疼痛感,陽(yáng)光如此的強(qiáng)烈,讓它睜不開(kāi)眼睛。也讓它更加害怕了,“沒(méi)有了殼兒,我該怎么活呀!”螃蟹無(wú)助的嘟囔著。在這同時(shí),它的身邊圍了很多人,有用看笑話的眼神望著它的,也有同情的眼光,關(guān)懷的目光望著它的。
可在這只螃蟹眼里,大家都是在笑話它的,越是被別人盯著,它就越把自己綣起來(lái)。看的人越來(lái)越多,時(shí)間過(guò)得也越來(lái)越久。而不變的就只有一動(dòng)不動(dòng)的螃蟹躺在那里。也許是沒(méi)有什么新鮮的了,人群慢慢的散開(kāi)了。只留下螃蟹自己爨在那里。一天,兩天,三天……
沒(méi)有人再望那只螃蟹了,大家已經(jīng)習(xí)慣了它的存在。慢慢的,螃蟹也適應(yīng)了外界的環(huán)境。適應(yīng)了被陽(yáng)光哺育著的舒服感覺(jué)。它開(kāi)始伸展自己的身體,甚至開(kāi)始站起來(lái)走路。又過(guò)了一段時(shí)間,它可以正視別人,和別人交談。可以融入這個(gè)真正的世界。它變得樂(lè)觀了,向上了。不再怕這怕那的了。也不再用那扭曲的心里去揣測(cè)別人的心理。
這回,這只螃蟹真正的脫掉了它的殼兒,徹徹底底的去掉了。相反,它得到了快樂(lè),得到了自由,得到了滿(mǎn)足。這是在殼兒里永遠(yuǎn)也感受不到的。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/yuyan/4198787.htm