寓言故事初中的讀后感（通用10篇）

　　讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的寓言故事初中的讀后感（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　寓言故事初中的讀后感1

　　今天，我讀了一本好書(shū)：《寓言故事》其中有一個(gè)新編的“鷸蚌合作”，我最喜歡的就是這篇文章。故事講述的是上一回“鷸蚌相爭(zhēng)”，是漁夫從中得了利；這一回，鷸和蚌互相合作挽回了彼此的生命。它告訴了我一個(gè)道理：人與人之間只有精誠(chéng)合作，才能成功．

　　我之所以喜歡這一篇寓言，是因?yàn)檫@篇文章令一向不喜歡合作的我深有啟發(fā)。以前，學(xué)校舉行了一次足球比賽，我只知道一個(gè)人踢球，不知道傳球給別人，不能與別人很好地合作，結(jié)果我們班輸了。如果早點(diǎn)看到這篇文章，我很可能就不會(huì)做那樣的傻事。

　　這還讓我想起了古代的一個(gè)故事：有一年，秦國(guó)準(zhǔn)備出兵八十萬(wàn)攻打趙國(guó)。趙國(guó)的探子得到消息后立即報(bào)告趙王，趙王知道后大驚，因?yàn)橼w國(guó)只有十萬(wàn)兵馬，不是秦國(guó)的的對(duì)手。他的一位將軍獻(xiàn)計(jì)：一方面派一位能言善辯的人去鄰國(guó)————齊國(guó)游說(shuō)，請(qǐng)他們派兵相助。另一方面，派數(shù)千人伏擊秦軍，以待援軍來(lái)助。趙王依計(jì)行事。當(dāng)趙王派的大將來(lái)到國(guó)界時(shí)，有一樵夫知道國(guó)家有難，主動(dòng)帶路去一險(xiǎn)要山區(qū)埋伏。數(shù)日后秦軍果然來(lái)到此地，中了埋伏。大傷元?dú)猓坏猛?zhàn)數(shù)天。幾天后，齊國(guó)援軍趕到，在趙齊兩國(guó)的合擊下，秦軍只得退兵。趙國(guó)免遭亡國(guó)之災(zāi)。

　　看了這則故事，你們肯定知道合作的巨大力量了吧！故事中的探子，軍師，將軍，和士兵，樵夫他們都出了一份不可缺少的力量，少了其中的一個(gè)都不行。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一根籬笆三個(gè)樁”，合作的力量是巨大的。讓我們學(xué)會(huì)合作，走向成功！

　　寓言故事初中的讀后感2

　　讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書(shū)的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

　　《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫(xiě)的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。

　　《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐Γ瑩Q取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕耍序湴痢?/p>

　　《龜兔賽跑》這個(gè)故事，再次出現(xiàn)在我眼前，這次，我已真正了解、明白它的意義和道理了。

　　我相信，這個(gè)故事大家在小的時(shí)侯就已聽(tīng)過(guò)好幾遍了，都知道：雖然烏龜爬得慢，但只要堅(jiān)持不懈，最終會(huì)得到勝利。于是，在許多幼小的心靈里，都裝著這樣的一種信念。現(xiàn)在，換一個(gè)角度來(lái)看，我們的人生熱是如此。艾青說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都要做好一件事，都需要一種堅(jiān)持。”接下來(lái)的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是我們害怕什么呢？沿路的困難，挫折算是什么，它們就是樂(lè)趣，也是使我們?nèi)松篮玫难b飾品。這是，從烏龜?shù)纳砩希矣窒氲搅送捴械某笮▲啞Ｆ鸪跛彩潜蝗丝床黄鸬模侨绻笮▲喼豢匆?jiàn)自己的丑,永遠(yuǎn)也不可能變成天鵝。所以，即使別人不相信你，看不起你，也不要緊，只需一個(gè)人為自己加油、鼓勵(lì)也可以——那就是自己。

　　總之，歸根到底，就是兩個(gè)字：堅(jiān)持、自信。它們就像護(hù)身符，無(wú)論走到哪里，只要你擁有它，就沒(méi)有什么困難的事了。在要放棄之前，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，并告訴自己：不要半途而廢，沖破這黑暗就是光明。

　　寓言故事初中的讀后感3

　　寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁，透過(guò)它，能夠從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又能夠從單純走向豐富，在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在好處。寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。

　　《牛和蛙》的故事告訴了我們一種道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后，非要和牛比一比到底誰(shuí)大，最終卻把自我的肚子撐的爆裂了。我覺(jué)得這個(gè)青蛙好笨呀!它不就應(yīng)和牛比到底誰(shuí)大，而要和牛比誰(shuí)比嬌小，這樣不就取人之短，補(bǔ)己之長(zhǎng)了嗎?也不會(huì)再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。而在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)上，不也是這樣想的嗎?我們的每一種缺陷不是都有補(bǔ)償嗎?吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說(shuō)是誠(chéng)實(shí)，卑鄙說(shuō)是靈活，無(wú)才便說(shuō)是德因此，世界上沒(méi)有自認(rèn)為一無(wú)可愛(ài)的女人，也沒(méi)有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當(dāng)然都會(huì)相安無(wú)事。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界將會(huì)變成一個(gè)什么樣貌呢?真是無(wú)從想象。

　　《烏龜和老鷹》透過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔，結(jié)果從高空中落下來(lái)從而摔死的杯具告訴我們：任何事情都有自我的規(guī)律性，決不可違背這個(gè)規(guī)律。這篇寓言又讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)故事，那就是《揠苗助長(zhǎng)》。《揠苗助長(zhǎng)》講述了一個(gè)農(nóng)民嫌自我的莊稼長(zhǎng)的太慢，便想出了一個(gè)自認(rèn)為很聰明但實(shí)際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午的時(shí)光把自我地里的秧苗都一個(gè)個(gè)的拔高了許多，這樣看起來(lái)，它的苗子確實(shí)長(zhǎng)的很快。可家里人聽(tīng)說(shuō)這事之后，就又立刻跑到了菜地里看了看，只見(jiàn)地里面所有的秧苗非但長(zhǎng)高了，而是全都枯萎了。這個(gè)小小的成語(yǔ)故事和《老鷹和烏龜》的意思相同，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然。

　　寓言故事初中的讀后感4

　　“咚！……咚！……咚！………”

　　“什么聲音？怎么回事？怎么回事？”螃蟹感到自己的殼在被什么東西敲打著。好像馬上就要裂開(kāi)了。

　　“怎么辦？怎么辦呀！誰(shuí)來(lái)救救我。哦！我的殼兒，我那堅(jiān)硬的殼兒。你要挺住呀！沒(méi)有你，我要怎么活下去。沒(méi)有你，我在哪里遮風(fēng)擋雨，沒(méi)有你我的世界就不存在了。沒(méi)有你…………”

　　螃蟹越來(lái)越害怕，越來(lái)越焦慮。但，敲打聲好像在和它唱反調(diào)一樣敲得越來(lái)越厲害。“哐當(dāng)”殼兒終于裂開(kāi)了，散落了一地的碎片。那單薄的小身子被曝光了，大太陽(yáng)曬著它的身體讓它既溫暖，又有種疼痛感，陽(yáng)光如此的強(qiáng)烈，讓它睜不開(kāi)眼睛。也讓它更加害怕了，“沒(méi)有了殼兒，我該怎么活呀！”螃蟹無(wú)助的嘟囔著。在這同時(shí)，它的身邊圍了很多人，有用看笑話的眼神望著它的，也有同情的眼光，關(guān)懷的目光望著它的。

　　可在這只螃蟹眼里，大家都是在笑話它的，越是被別人盯著，它就越把自己綣起來(lái)。看的人越來(lái)越多，時(shí)間過(guò)得也越來(lái)越久。而不變的就只有一動(dòng)不動(dòng)的螃蟹躺在那里。也許是沒(méi)有什么新鮮的了，人群慢慢的散開(kāi)了。只留下螃蟹自己爨在那里。一天，兩天，三天……

　　沒(méi)有人再望那只螃蟹了，大家已經(jīng)習(xí)慣了它的存在。慢慢的，螃蟹也適應(yīng)了外界的環(huán)境。適應(yīng)了被陽(yáng)光哺育著的舒服感覺(jué)。它開(kāi)始伸展自己的身體，甚至開(kāi)始站起來(lái)走路。又過(guò)了一段時(shí)間，它可以正視別人，和別人交談。可以融入這個(gè)真正的世界。它變得樂(lè)觀了，向上了。不再怕這怕那的了。也不再用那扭曲的心里去揣測(cè)別人的心理。

　　這回，這只螃蟹真正的脫掉了它的殼兒，徹徹底底的去掉了。相反，它得到了快樂(lè)，得到了自由，得到了滿(mǎn)足。這是在殼兒里永遠(yuǎn)也感受不到的。