教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解課文內(nèi)容，感悟作者對(duì)父母評(píng)價(jià)的理解，體會(huì)最后一段話(huà)的含義。

　　2.促進(jìn)學(xué)生與文本“對(duì)話(huà)”，聯(lián)系生活實(shí)際，能正確對(duì)待表?yè)P(yáng)與批評(píng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦文章精彩段落。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，感悟作者對(duì)父母評(píng)價(jià)的理解，體會(huì)“它們就像兩股方向相反的風(fēng)——我要竭盡全力在這兩股勁風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆”這句話(huà)的含義。

教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)課

　　1.讀詞語(yǔ)：面紅耳赤、大名鼎鼎、直截了當(dāng)、嗚咽、評(píng)判、牢騷、糟糕

　　2.播放學(xué)樂(lè)師生精彩的導(dǎo)學(xué)成果。

　　二、新授

　　（一）精讀課文，品讀感悟

　　1.出示自學(xué)提示。

　　默讀課文1——14自然段，圈畫(huà)出反應(yīng)巴德內(nèi)心感受的語(yǔ)句。

　　體會(huì)巴德內(nèi)心情感的變化

　　方法提示

　　①抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等體會(huì)作者內(nèi)心的變化。

　　②聯(lián)系上下文體會(huì)。

　　③結(jié)合生活實(shí)際，想象畫(huà)面。

　　用批注的形式寫(xiě)出你的感受和體會(huì)。

　　2.學(xué)生自學(xué)課文，圈畫(huà)批注。

　　3.小組合作，交流讀書(shū)感悟。

　　（二）交流展示，點(diǎn)撥指導(dǎo)

　　1.指導(dǎo)學(xué)生抓住以下重點(diǎn)句子體會(huì)作者的內(nèi)心變化。

　　“我八歲時(shí)寫(xiě)下了自己……心里充滿(mǎn)了驕傲。”（得意）

　　體會(huì)兩個(gè)句子的不同（課件）

　　①媽媽邊讀邊嚷了起來(lái)：“真美！巴德，真是你寫(xiě)的嗎？”

　　②媽媽邊讀邊說(shuō)：“巴德，你寫(xiě)得真美！”

　　“爸爸什么時(shí)候回來(lái)？……更能評(píng)判我的詩(shī)。”（期盼）

　　理解“興高采烈”、“等不及”。