周末是女兒開學的第一天。上午孩子去學校報到，領到了新書。下午在家包了書皮。制定出新學期計劃。然后我們一起去書店，采購新學期的學習用書。新學期開始了，在這大好的時間里，我們也該采購幾本圖書以供新學期親子共讀之用。

　　開學第一天，閱讀先行，這是我們家庭讀書的一個習慣。

　　孩子上五年級了，讀了不少的書。伴隨著閱讀的深入，我們共讀的書目也在悄悄地變化著。

　　從低年級時的童話故事類書籍，到中年級的動物小說系列，再到去年的原版《三國演義》和正在讀的原版《西游記》。這真是一個質的飛躍。或中午或晚上，我們一起共讀名著，一起享受書香的“盛宴”，還真是一種享受。

　　去書店挑書還真不輕松。在女兒眼里，童話類的書籍已經(jīng)是小兒科了，流行的校園系列、查理九世和怪物大師系列孩子已經(jīng)看完了。沈石溪的動物小說大部分也看完了，最后孩子挑選了一本曹文軒的《紅瓦黑瓦》和經(jīng)典名著《古文觀止》。

　　曹文軒的《紅瓦黑瓦》是一部長篇小說，可以視為《草房子》的續(xù)編。《草房子》女兒假期里剛剛讀過，接著讀《紅瓦黑瓦》正好合適。雖然女兒的《草房子讀后感》寫的并不好（在日記本上沒敢發(fā)表），我想孩子畢竟讀曹文軒的作品還不太多，對作品的感悟還不夠深刻，對小說所表達的內(nèi)涵還沒有找到。我沒有做過多的要求，只是告訴她，讀后感寫的不夠深刻，好像沒有讀懂。不過我覺得等把《紅瓦黑瓦》讀完后可以再讀讀《草房子》，畢竟好書是需要一遍遍的閱讀，一遍遍的品讀的。一次讀不出感悟也很正常。

　　我看了看孩子挑選的《古文觀止》，是帶翻譯的那種。上面是古文，下面有注釋和翻譯。我問孩子為什么挑選這本書，孩子告訴我“威如”老師和“小城老師”都推薦過這本書，上面的古文很全面，解釋也很詳細。看著厚厚的書籍，我在想如果翻一翻，讀一讀就會有很多的收獲。

　　回家后孩子告訴我她想讀一篇古文，先讓我看看給她找一篇比較短的文章她讀讀。我翻了翻，前面的古文都很長，于是就翻到了劉禹錫的《陋室銘》。我告訴孩子這篇古文很好，我現(xiàn)在還記得。女兒不信，讓我背誦給她聽。我就憑著記憶把《陋室銘》背了下來。女兒仰起頭很吃驚的看看我，又看了看書，最后說了一句：“原來古文的魅力這么大呀！”說完，就自己拿著書朗讀去了。

　　新學期開學第一天，閱讀先行。每個開學第一天我們都會選購各自看的書籍，和親子共讀的書籍。讓書香陪伴孩子的成長，讓文學滋養(yǎng)孩子的心靈。我覺得孩子會更幸福，更快樂。

　　新學期，讓閱讀先行，你們行動了嗎？