精選閱讀作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的閱讀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀作文 篇1
閱讀第一篇不知道出處，大致講旅游業(yè)的重要性：
第一段：講旅游業(yè)的起源，追溯到古希臘時(shí)代，說(shuō)那時(shí)候的顯貴就會(huì)避暑。
第二段：講mass旅游業(yè)的興起，歷史不長(zhǎng)也就是上個(gè)世紀(jì)的事兒，說(shuō)是得益于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及交通工具的進(jìn)步，世界范圍內(nèi)的旅游才成為潮流。
第三段：講旅游業(yè)在世界經(jīng)濟(jì)中的地位。列舉了一系列某世界級(jí)旅游組織的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：解決了多少就業(yè)，創(chuàng)造了多少產(chǎn)值等等。
第四段：說(shuō)旅游業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)的一個(gè)問(wèn)題是概念籠統(tǒng)，其內(nèi)部應(yīng)再細(xì)分為酒店業(yè)、導(dǎo)游業(yè)、工藝品、及運(yùn)輸業(yè)等等。由于其中一些行業(yè)既為游客服務(wù)，也為當(dāng)?shù)鼐用穹?wù)。導(dǎo)致創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值難于計(jì)算。
第五段：列舉了一系列國(guó)家，旅游業(yè)是其支柱產(chǎn)業(yè)。由于某些原因，很難得出具體的數(shù)據(jù)。最后一句說(shuō)，不僅國(guó)際旅游是如此，在對(duì)國(guó)內(nèi)旅游效益的計(jì)算上亦存在類似的困難。
對(duì)機(jī)井熟的，看看是哪篇?
之后的兩篇已經(jīng)找到了，分別是V78的第二篇，及V31的第三篇。
看了前面的機(jī)井，說(shuō)得比較模糊，趁我還記得，回憶一下第三篇的內(nèi)容，有些地方可能也不很準(zhǔn)確了：
大致內(nèi)容是講某國(guó)際援助組織幫助非洲國(guó)家一極落后的地區(qū)發(fā)展驢子交通事業(yè)的感人事跡。
閱讀作文 篇2
為什么覺(jué)得閱讀好玩呢，我也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。
小的時(shí)候，喜歡會(huì)連環(huán)畫，童話故事書，是因?yàn)橛腥ぃ篮谩ｋm然會(huì)有很多荒誕的事情，但是同樣為我們展開(kāi)了一個(gè)新的世界，這個(gè)世界，充滿了童真，善良，告訴我們正義的力量是不可戰(zhàn)勝的，更讓我們明白，很多道理。這些道理，淺顯易懂，盡管年紀(jì)還小的我們，并不明白其中的意思，也會(huì)因?yàn)楣适碌拿篮茫ハ嘈拍莻€(gè)品質(zhì)，會(huì)讓人生變得快樂(lè)而美好。
長(zhǎng)大一些了，會(huì)讀一些老師推薦的名。大多都是挺出名的那種。例如四大名著什么的，時(shí)而學(xué)到一篇文章，也愛(ài)上了一本書，讀了幾本書，又喜歡一個(gè)作家，都是常有的事情。而這樣的發(fā)展，也會(huì)愈演愈烈，讓閱讀，變得略有一些瘋狂。但是，這些瘋狂，也伴隨著我們的成長(zhǎng)，給我們一些力量，能夠支撐下去。人越長(zhǎng)大，面臨的難處，好像就越多，那么精神上的力量，是不可或缺的，也就更加需要了。往往，喜歡上一件事物，人就會(huì)有了奔頭，生活也會(huì)豐富起來(lái)。
大人們，好像是沒(méi)什么時(shí)間去讀書的。在一些人認(rèn)為，好像閱讀就是孩子的事情。因?yàn)榇笕嗽?jīng)都經(jīng)歷過(guò)和書本打交道的時(shí)候，也有厭煩過(guò)課堂的時(shí)候。為了擺脫這樣的日子，因而想要快點(diǎn)長(zhǎng)大，似乎就是我們焦慮的時(shí)候，都有過(guò)的想法。不敢說(shuō)以后的自己，也會(huì)堅(jiān)持讀書，畢竟現(xiàn)在的自己，都已經(jīng)控制不住自己了似的，但是，我依舊不討厭閱讀書籍。
不知是習(xí)慣還是對(duì)書已經(jīng)提不起特殊的干勁了。每每讀書的時(shí)候，就很平靜。不像小時(shí)候，隨故事的情節(jié)喜悲，也不像中學(xué)時(shí)代，總是往大了的去思考一個(gè)年代，又或者去思考一個(gè)人生。更多的，是放入到生活里。像是不一樣，又像是過(guò)去想法的結(jié)合。書里的東西，往往在現(xiàn)實(shí)生活中，更為復(fù)雜，殘酷，真實(shí)。但是，總是能給我們的生活，帶來(lái)一些不一樣的點(diǎn)。也許是晚飯吃什么，也許是改掉一個(gè)習(xí)慣，也許是放下自己的虛榮心，也許是學(xué)著淡然的面對(duì)，小到吃喝玩樂(lè)，大到整個(gè)人好像都變得不一樣了。
書就是有這樣的力量，閱讀，讓我覺(jué)得是在和書，來(lái)一陣竊竊私語(yǔ)。誰(shuí)都不知道，我們?cè)谡f(shuō)些什么。也許書的內(nèi)容會(huì)是一樣的，可是聽(tīng)的人，未必都懂的是一樣的。閱讀吧，讓書不帶給我們喜悅或者悲傷，讓我們從中，找到自己，找到生活的門路，讓我們靜靜的閱讀，學(xué)會(huì)勇敢，善良，真誠(chéng)，或者更多，更好的過(guò)好生活。
閱讀作文 篇3
“水太藍(lán)，所以想念漫出地平線。風(fēng)都留在樹(shù)林里，所以葉子喜歡唱情歌。陽(yáng)光打磨鵝卵石，所以記憶越來(lái)越沉淀。”夜深人靜之時(shí)，獨(dú)自享受一本好書，寒冷的天氣也變得溫暖，無(wú)星的天空也變得星光璀璨。讀書，是一件能讓人感受到溫暖的事情。
小時(shí)候，我喜歡和爺爺一起讀書。那時(shí)，我還小，樹(shù)矮葉綠，云淡風(fēng)輕，爺爺還陪伴在我身邊。爺爺?shù)臅看懊鲙變簦看暗奈恢糜幸话烟僖危瑝ι蠏熘环P字，寫著“清靜”兩個(gè)字。我隨手從散發(fā)著檀木香氣的書架上拿起一本《四書》，小小的年紀(jì)，還看不懂書里的內(nèi)容，爺爺便和我一起坐在藤椅上，拿起書，把書里的內(nèi)容讀給我聽(tīng)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”“君子喻于義，小人喻于利”….，雖然我無(wú)法完全理解，但我能感受到，爺爺讀書時(shí)，對(duì)我的深深的期望。這本書現(xiàn)在已經(jīng)很舊很舊了，爺爺也去世很多年了，但與爺爺一同讀書的生活，任記憶猶新，爺爺讀給我聽(tīng)的那一句句名言警句，也成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。
長(zhǎng)大了，我喜歡和她一起讀書。她是我最好的朋友，但是現(xiàn)在幾乎斷了聯(lián)系，就像一片細(xì)雪，蕩進(jìn)無(wú)窮無(wú)盡的深海。她留著斜劉海，是一個(gè)柔弱而文靜的女生。我們都愛(ài)讀詩(shī)，舒婷的詩(shī)，艾青的詩(shī)，林徽因的詩(shī)……我們常常靠在窗邊，默默念著那些動(dòng)人的詩(shī)句。我們一同去書店買書，坐在書架旁的木質(zhì)地板上，一邊讀書，一邊分享著那些年少天真瘋狂遺憾，蠢和淚，笑和疼，時(shí)光就這樣靜悄悄的從每一頁(yè)書中流去。可是，我們終究像漂浮在風(fēng)中的轉(zhuǎn)蓬，漸行漸遠(yuǎn)了。“斷續(xù)的曲子，最美或最溫柔的夜，帶著一天的星。誰(shuí)不有，兩三朵娉婷，披著情緒的花無(wú)名的展開(kāi)，野荷的香馥，每一瓣靜處的月明。”再次讀著我們?cè)黄鹨髡b過(guò)的詩(shī)，仿佛你還在我的身旁。這些與她一起讀書的日子，成為了我孤獨(dú)時(shí)的最好的安慰，深藏在我的心底。
現(xiàn)在，我更喜歡獨(dú)自一人讀書。我常常在想，有沒(méi)有人能拾起我的記憶，將它深藏心底？有沒(méi)有人默默地將你年華的足跡，刻進(jìn)他的文字里？有沒(méi)有人，一頁(yè)一頁(yè)地重溫你的昨日，終在某一斑駁之處落淚不止？在有雨的午后，獨(dú)自一人，讀著那本給我過(guò)一次次感動(dòng)的《小王子》，終于體會(huì)到世界上沒(méi)有這樣的人，除了你自己。作者的每一本書，都是寫給自己的信，當(dāng)文字褪去了精致的修飾與雕琢，便只剩下干干凈凈的心聲了，我與書中人相遇、相知，直到靈魂相互碰觸。
在文字里回首和前瞻，仿佛又聽(tīng)到了爺爺讀書的聲音，又看到了那個(gè)斜劉海的女孩。“既然你住在天空中其中一顆星球上，既然你會(huì)在其中一顆星球上笑，那么，當(dāng)我夜晚凝望星空的時(shí)候，我就好像看到所有的星星都在笑，這樣，我就擁有了這些會(huì)笑的星星”，其實(shí)，你們，并沒(méi)有遠(yuǎn)去。
無(wú)論什么時(shí)候，書卷的香氣總是充盈著我的生活，我于書中，追逐著那些離我遙不可及的年代與故事。這就是我的讀書生活，如同安靜的陽(yáng)光，帶給我無(wú)邊無(wú)際的溫暖。
閱讀作文 篇4
閱讀，真好。
小時(shí)候，在小學(xué)認(rèn)字兒以后，總喜歡在床頭放一本童話故事書，睡前讀一讀，讓美好的童話故事伴隨我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在書里，有美麗的白雪公主與王子，有會(huì)跳舞的穿著紅鞋的雪姑娘，還有會(huì)唱歌的青蛙，還有后來(lái)終于變成白天鵝的丑小鴨……它們仿佛都被賦與了生命，都是真實(shí)可信，觸手可及的。那時(shí)候父母總是工作很晚才回家，正是這樣一個(gè)個(gè)美麗的故事伴隨我成長(zhǎng)，才使我不感到孤獨(dú)，豐富了我的內(nèi)心世界，給我的心靈帶來(lái)了撫慰，告訴我世間的美丑善惡。
隨著年齡的.增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了更多的字，愛(ài)上了看小說(shuō)和各種文藝書籍。節(jié)假日，很多同學(xué)會(huì)選擇出去玩，而我卻躲在被窩里偷偷翻著《還珠格格》。看小燕子如何大鬧皇宮，看爾康對(duì)紫薇的一往情深，看香妃與蒙丹的“你是風(fēng)兒我是沙”……我一邊深陷他們驚心動(dòng)魄的故事，一邊還要豎起耳朵打起十二分的精神探索著爸爸媽媽的腳步聲，一有什么“風(fēng)吹草動(dòng)”我就立馬把書藏進(jìn)被窩里，作熟睡狀。于是每一次偷看小說(shuō)，都仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄之旅，以致于后來(lái)我總能準(zhǔn)確判斷出是爸爸還是媽媽回來(lái)了，當(dāng)故事終于完結(jié)的時(shí)候，就算是放假回去就有一場(chǎng)考試等待著我，我也突然覺(jué)得不是那么討厭。
閱讀是心靈的雞湯，總能治愈我受傷的心靈；閱讀是炎炎夏日里的冰淇淋，總能帶給我冰涼爽快的感覺(jué)。閱讀讓世界安靜而美好，美麗而繁華。
閱讀真好！
閱讀作文 篇5
心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”假如我們是一棵棵小樹(shù)，那么好的習(xí)慣就是陽(yáng)光雨露，會(huì)幫助我們茁壯成長(zhǎng)，而壞的習(xí)慣就是害蟲(chóng)病菌，使小樹(shù)成長(zhǎng)緩慢甚至生病，可見(jiàn)一種好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于我們的一生是多么重要。
最近讀過(guò)一段話：要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。作為一個(gè)小學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，行萬(wàn)里路不太可能，但是讀萬(wàn)卷書卻是可以做到的。我很慶幸，我有一個(gè)閱讀的好習(xí)慣。
在書中，跟隨著文字的腳步，我可以走遍全國(guó)，我登過(guò)蜿蜒的長(zhǎng)城，看過(guò)香山的紅葉，在杭州西湖里泛舟，在泰山之巔領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪情；在書中，我乘著文字的翅膀飛過(guò)異國(guó)的天空，埃及的金字塔，法國(guó)的凱旋門，蘇聯(lián)的克里姆林宮，那是一個(gè)多么美妙和廣闊的世界啊。
最初我的閱讀是通過(guò)媽媽的講述來(lái)完成的，《孔融讓梨》教會(huì)我懂得謙讓，《狼來(lái)了》的故事告訴我撒謊是要付出代價(jià)的，《龜兔賽跑》告訴我凡事要持之以恒不能驕傲……等到長(zhǎng)大一些，我就開(kāi)始自己讀，在文字的海洋里流連忘返，懂得了做人的許多道理。
高爾基說(shuō)過(guò)，“書是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話。”慢慢我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，每天晚上睡前半個(gè)小時(shí)是我雷打不動(dòng)的讀書時(shí)間。我漫步在歷史長(zhǎng)河中，縱橫上下五千年，我隨著書中的人物一起哭泣和歡笑，我常常在氤氳的書香里沉醉，忘了自己。與一本好書相遇，就像和一個(gè)知己交談，那種快樂(lè)讓人充實(shí)和振奮。
現(xiàn)在，我得益于廣泛的閱讀，不僅作文水平得到了很大的提高，而且我的性格也變得開(kāi)朗樂(lè)觀和自信。這個(gè)讀書的好習(xí)慣，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，因?yàn)椋瑫俏覀兊牧紟熞嬗眩俏覀兊闹嘎访鳠簦俏覀兙竦氖臣Z，它伴我們一起成長(zhǎng)，我們將由一棵棵稚嫩的小樹(shù)，長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁！
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