翻開《那些年，我們一起讀的書》，首先映入眼簾的就是一幀幀書影，既熟悉又陌生。小編收集了閱讀青春作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：閱讀青春

　　林陰小道上散發著暖陽的氣息，拎著大捆小綁的行李，帶著復雜的心情落落走到了生活區。望著陌生的兩幢樓她內心說不出的郁悶……

　　發著呆，落落竟沒有注意到從她身邊匆匆跑過的同樣忙碌的人。回過神來時，發現自己正在問著一個小女生。"請問哪幢是女生宿舍啊，臥室剛轉校來的。"順著女生纖細的手指她看到了"女生公寓"的赫然大字!女生用異樣的眼神看著她，可能以為她不識字。

　　落落也不在乎的拎著皮箱直徑往女生公寓走。

　　跟寢室里的那些陌生的同學打過招呼后，落落也懶得整理繁雜的衣物與書籍便帶著一身的疲倦一頭栽到了床上。

　　等她醒來時，寢室里早已空空如洗，再看一下手表離開學典禮大會只有七分鐘了。落落忽然覺得世態好炎涼，人心叵測。難道她們就不能照顧一下新來的同學，指點一下情況，就這么喜歡看笑話?都是自私鬼!

　　也不多想了，利索地穿戴好衣服，疊好被子，抓起斜挎包，一路狂奔而去。飛奔的同時，落落也不忘用手抓抓頭發使它平整些。畢竟落落不是她們(室友)她還是希望自己能夠穿戴整潔，能夠彬彬有禮，使人不覺得礙眼，這是對人的一種最起碼的禮貌。

　　好不容易躲過了幾千雙陌生的眼睛的掃射，終于找到了"高二十三班"的字樣。落落以迅雷不及掩耳的速度鉆進了人堆中，撇開她們(室友)那幾雙詫異的眼光，爽性地插進了男生隊伍中。(這年頭，男生比女生好講話~~)

　　校董已經在席上侃侃而談。各大院校的校長講的內容怎么都大同小異，真是無聊致極，剛剛還算整齊的隊伍現在已成"蛇樣兒"了，還有時不時討論著自己的事兒的。操場上回蕩著擴音器中校長那鏗鏘有力，抑揚頓挫的聲音。連落落這個安分守己，自認為乖巧聽話的好學生也有點不耐煩了，更何況"她們"了，她們早已群體撤退到人堆的后方，興奮地談論著寒假男朋友送她們的水晶項鏈，白銀戒指，特大號KETTY貓，專人織的昂貴圍巾……反正有關于她們男朋友們的事她們都談!

　　落落覺得有意思便笑了出來，她們就丟了幾個"衛生球"給她，落落也識相的閉上了嘴巴.抿著嘴，她便晃到了人堆的前方.落落想，作為一名學生，是應該要好好聽老師的話地，即使是廢話，算是給校長一個面子.可是當落落開始認真并艱難的投身于他的談話內容的時候，談話卻已接近尾聲了青春物語!

　　"同學們，我講了這么多，你們有沒有什么意見要發表發表的呢，關于本校的建設，教學的提高，你們有沒有什么更高的見解呢?有意見的請站出來發表一下，讓同學們與教員們聽聽!"

　　很奇怪的是剛剛還亂哄哄的操場迅速安靜了下來.不一會兒，又傳出幾聲帶有看熱鬧的笑聲.落落放下手中的活---撥弄手指，想看看到底是怎么回事，到底有什么事那么好笑，一抬頭，她就感覺不妙了，再一回頭，她就已經徹底絕望了.那些在落落印象中毫無紀律，凌亂散漫的新同學們都已非常而且團結整齊地集體后退了一步!

　　第二篇：閱讀青春

　　最近又看了好幾本書，把《看見》給看完了。書是好看的，只是之前一直斷斷續續地看，一直看不完。還有《最好的我們》，簡直神了，我幾乎懷疑作者跟我上的是同一所高中，還是原來全國的高中生活都是一樣的。小說里平淡的高中生活，每一個細節都很到位，好像重新走過一次自己的高中一樣，再看會愛奇藝現在在播的網絡劇，演繹的也是很好，無論是外表還是細節表現都很貼近真實。我覺得這是這幾年那么多青春片里頭我最喜歡的一個。簡單樸實，接近生活，因而極大的共鳴。再之后看了《麥田里的守望者》，之前光看書名就真的以為是講一個農民之類的故事，搜索了一下簡介才知道是說一個青春期少年的視覺角度看世界。其實跟那時候懵懂的我們還是挺像的，那時候的我有很多不解很多不屑，我們正從一個純潔的世界觀走向社會性復雜的世界觀，那時一個光怪陸離的過渡期。那時候我們所不屑的，現在正無奈地經歷著，屈服著。那時候我們桀驁不馴，堅決不屑別人那番：“你長大后就會明白”的措辭，而最后我們卻還是很慫的履行著這句“格言”。

　　我還記得那時候跟我的好朋友曾說，以后我們都不要成為虛偽為了利益違背自己內心的人。最后，我們當然沒有徹底成為這樣的人，我們都成了外圓內方的銅錢，我們努力尋找一個平衡點，能夠圓滑地生存在這個社會，又可以在某些原則性問題上不失本心。我們學會了走在灰色的道路上。以前我們的世界，黑和白占了95%，現在，它們大概只占了10%。

　　但是，看著書里別扭的翻譯，我覺得如果能夠讀英文版可能會更真切的知道作者想表達的。

　　在我看來，書的內容性有點枯燥，而思想上則需要細細品味，而我卻敗給了內容和別扭的翻譯，只粗略的閱讀，大概的理解。

　　而《看見》這本書，我也很喜歡，它帶著我看到了高清版的社會現實。我對于問題的辯證思考常常是穆棱兩可的，雖然盲目的相信別人的分析也不對，但是她的分析她的披露，我卻找不到不認同的理由。我常想，如果我早幾年看這書，也許我也還挺想去當一名記者，充滿熱血和理想。

　　而現在的我，依舊不知道自己想要什么，卻已經慢慢被安逸腐蝕掉了。唯一清楚知道的，就是我討厭被消費被依靠，除了我的父母以外。我那么惡心那么討厭的事情，卻又無可奈何的背負著。

　　那天跟朋友去看《誰的青春不迷茫》，一般。主角的迷茫，是該不該爭取自己的人生，是該活自己的人生，還是活一個給別人看的人生。而我們的迷茫卻顯得更加的懦弱，不是不夠勇敢抗爭，而是我們迷茫著所有，我們壓根不知道自己想要什么。我們沒有理想，從一開始就放棄了自己的選擇權，于是只能選擇那個“活給別人看的人生”。這樣的放棄顯得比主角可恥多了。我羨慕一切有夢想，熱血追求，眼睛里有光的人。

　　我覺得我眼睛里有光的時期，在高中。沒有自卑，沒有亂七八糟的煩惱，有著唯一的目標：高考，而且那時候的我并沒有現在那么宏觀的思考性，我壓根沒思考過為什么要高考我以后要做什么，只盲目的向著高考沖過去。那時候覺得，高考就是整一個人生連續劇的大結局。高考考好了，就是喜劇。以后一切都是“從此幸福美滿地生活著”。現在想想還是幼稚地讓自己都忍不住笑出來。

　　每當我好想破罐子破摔的時候，總會冒出來一些“人間疾苦”提醒我的幸福。也許我是幸運的，因為需求金字塔滿足到了一定高度，我才有這樣的資本去想要更高層次的需求。這是一種追求還是不惜福呢?而我的這種追求有可能是踢掉支撐我在這個高度上的梯子，追求的同時又跌落到了金字塔底部。多矛盾，那這是一種追求還是不惜福呢?

　　第三篇：閱讀青春

　　翻開《那些年，我們一起讀的書》，首先映入眼簾的就是一幀幀書影，既熟悉又陌生。

　　說熟悉，是因為這些書影在多年后的今天看起來這么親切，就是它們，陪伴著度過了一天天青春時光。說陌生，是因為曾經翻過的書，這些年來除了個別幾本，已經很少去碰了。這次集中在一本書中遇到，溫馨如昨，感動依舊。

　　這是一本讓人回到過去的書，尤其是通過閱讀的媒介。曾經讀過的書幾何，在很多年以后，在重新回憶，哪一本會是你最難忘的?在《那些年，我們一起讀的書》中的眾位作者記憶里，《詩經》、《紅樓夢》、《愛的教育》、《飄》、《圍城》、《瓦爾登湖》、《金薔薇》、《十萬個為什么》、《天龍八部》、《穆斯林的贊禮》、《查令十字街84號》、三毛的書、汪國真的詩、瓊瑤的小說等都占有一席之地。

　　閱讀無疑是最值得讓人回憶的。我在看《那些年，我們一起讀的書》時，主要關注的是作者們關于某本書的閱讀體驗。有趣的是，有時同一本書在由于作者出生年代的不能，所帶來的閱讀體驗也相差甚遠。從中也可以發現，個體經驗呈現出來的往往是一個時代的印記。

　　余生也晚，避過了無書可讀的年代。作為八十年代生人，我輩一出生算是有書可讀了，年歲漸長殊不知面臨的是書越來越多，終于走上了精挑細選的閱讀之路。亂書漸欲迷人眼，對早歲時讀過的書便更加懷念了。尤其過往偶遇的某本書，猛然走進視野，從此再也難忘。比如《瓦爾登湖》，一旦相遇，便不能放手，出差途中本書是必備之書呀。雖不至于像奧馬爾說的那樣：把世上的圖書館都燒掉吧!因為它們的思想精華都濃縮在這一本書里了。

　　和《瓦爾登湖》相反，汪國真的詩歌，真是青春閱讀記憶里一道靚麗的風景。過了那個年齡段，或者說過了那個年紀，便不再想念曾經的風景了，盡管他在許多后來人眼里依舊靚麗，但作為過來人，把它放進回憶里，也許是最好的選擇。

　　本書作者許多都是同齡人，尤其是男士，都在青春年少時有一段不可磨滅的江湖武俠夢。不能到江湖闖蕩一番，在書本的江湖里沒日沒夜地遨游也好。所以在讀易木行的《十六歲讀<天龍八部>》、嚴峰的《愛恨梁羽生》、曾念長的《“玉嬌龍”和我的江湖夢》等文章時，時間就如回到了高中上課時偷偷地看金庸、古龍、梁羽生、臥龍生的歲月，被老師收走一本繼續再租一本，循環往復，幾年高中讀下來，課本沒翻幾頁，武俠小說不知讀過幾何。

　　多年以后想起來，一直遺憾那時沒好好收一套三聯版《金庸作品集》。這個遺憾直至最近才得以彌補，替代的是花城出版社、廣州出版社新出的三十六卷《金庸作品集》，放在書架上，有時有興致才翻幾頁，依舊隨時都能讀進去。

　　在《那些年，我們一起讀的書》里，作者們提到的書，大部分都曾在青春時讀到過，還有少部分是沒讀的，放下本書就想把它們一一找來通讀一遍，就算是重走一會青春路，彌補遺憾此時也還未晚。