【精品】閱讀作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的閱讀作文8篇，希望能夠幫助到大家。

閱讀作文 篇1

　　從小我便有一個(gè)良好的習(xí)慣——閱讀。

　　一歲多的時(shí)候，我就踏上了閱讀之路。識(shí)字卡片、繪本、甚至是動(dòng)畫片的字幕，都是我自學(xué)漢字的途徑，我能津津有味地看上好半天。

　　到了上幼兒園的年紀(jì)，家里的繪本已經(jīng)足足半書柜了，卻依然滿足不了我的胃口。我便在幼兒園的課間，從圖書角抱來(lái)一堆繪本看。老師認(rèn)為我太小看不了那么多，便想將我手上足有半人高的繪本放回書架，靈活的我繞過(guò)她，徑直坐下閱讀起來(lái)，不僅飛快而且認(rèn)真，時(shí)常連老師呼喚大家上課的聲音都恍若未聞。

　　步入小學(xué)，我依然保持著閱讀這個(gè)良好的習(xí)慣。班級(jí)設(shè)圖書角后，我便無(wú)時(shí)無(wú)刻惦記著那些尚未開始外借的書籍，簡(jiǎn)直到了寢食難安的地步。終于等到開放的那天，我一下課便憑著速度快的優(yōu)勢(shì)跳到了書柜門前，匆匆忙忙抓了一本，便如饑似渴地開始閱讀。

　　每天讀著班主任特意挑選的書籍，我對(duì)書的熱愛更加強(qiáng)烈，甚至延伸到了上課時(shí)間，而我們的班主任因?yàn)榱私馕覍?duì)書的熱愛，嘆了口氣便給我“開了后門”。但我還是從老師那聲嘆息中感受到了一種無(wú)奈。看著墻上貼著的“少先隊(duì)員守則”，還有同桌佩戴的紅領(lǐng)巾。心里暗暗悔悟，“我是一名少先隊(duì)員啊，怎能上課分心，去看課外書籍？”

　　這件事過(guò)后，我對(duì)閱讀的熱情絲毫不減，但我明白了要在合適的時(shí)間和地點(diǎn)閱讀。書中讓我學(xué)到了很多，堅(jiān)持、希望、堅(jiān)強(qiáng)、自我等等。但我最愛的是書帶給我的寧?kù)o。

　　閱讀，就像品一杯茶。茶會(huì)有苦澀清香，猶如我感受著書中人物的喜怒哀樂(lè)。讀書便如品茶，能放松你的情緒，凈化你的靈魂，只要讀懂了書，就會(huì)進(jìn)入寧?kù)o悠遠(yuǎn)的世界，好似一杯好茶，只等你細(xì)細(xì)的品位。

閱讀作文 篇2

　　閱讀，一個(gè)多么令人激動(dòng)的字眼，但凡涉獵，便無(wú)法自拔。

　　沒(méi)有鄉(xiāng)村的整潔與美麗，那是一條臟亂破舊的小巷；沒(méi)有鄉(xiāng)村的靜謐與美好，那是一條陰森幽暗的小巷；沒(méi)有鄉(xiāng)村的熱鬧與溫馨，那是一條凄涼孤寂的小巷。

　　隨著國(guó)家的發(fā)展，就是在城市的盡頭—-鄉(xiāng)村，現(xiàn)在也可以使用鼠標(biāo)，玩轉(zhuǎn)地球，現(xiàn)在也可以騎上各式色彩繽紛的自行車，穿梭于平坦的小道上。而唯獨(dú)那個(gè)漆黑的小巷，那里面只住著一個(gè)拾荒的'老人，唯一帶點(diǎn)生氣的是他的門前種著一棵槐樹，高大挺拔，枝葉繁茂，他總會(huì)大聲吆喝道：“破鍋，廢鐵，紙張，拿來(lái)買嘍！”在初夏時(shí)，老人的吆喝聲和槐花香便成為了我的鬧鐘，但我卻從未審視過(guò)他，因?yàn)楸容^起他，我更愿意關(guān)注書桌上的四大名著和電視上幽默風(fēng)趣的小品。

　　那一天，我在電視上看到了地震的新聞。第二天，村委會(huì)便組織了捐募會(huì)，當(dāng)我抱著小豬存錢罐趕到時(shí)，那兒已經(jīng)擠滿了村民，村民們5元，10元地捐著。而我們村著名的“修車大爺”卻只向募捐臺(tái)上扔了10元錢，收錢的大爺不禁說(shuō)道：“你平時(shí)在我們手里掙得的油水錢比這多得多，今兒個(gè)怎么就只捐了這些錢？”他對(duì)著大爺鄙夷地笑了笑，捋了捋頭發(fā)，便訕訕地走開了。切，這個(gè)人怎么這樣自私？我憤憤地想著。

　　不一會(huì)兒，只見那個(gè)拾荒的老人提著個(gè)大布袋，躡手躡腳的朝這邊走來(lái)。也許他過(guò)于年老，走起路來(lái)活像一只企鵝，他的眼神充滿憂慮、痛苦，還帶著一絲不安。可是這人真不識(shí)趣，大家在這兒捐錢，他卻到這兒來(lái)收廢品。他從我面前徐徐走過(guò)，用力推開人群，走到了募捐臺(tái)旁，只見他吃力地把布袋一頓，桌上竟頃刻間堆滿了一角和一元的硬幣與紙張。我驚訝地望著他，這是第一次，卻不曉他面容憔悴，嘴唇是枯的，沒(méi)有一點(diǎn)血色，由于皮膚松弛，他臉上的皺紋向下塌陷，花白的頭發(fā)上顯示出了艱辛籠罩過(guò)的痕跡。在大家聚精會(huì)神地?cái)?shù)錢時(shí)，他卻一言不發(fā)地離開了。初夏的雨淅淅瀝瀝地下著，浸濕了整片大地，也浸濕了那條幽暗的小巷。

　　聽鄰居的阿姨說(shuō)，那位老人捐掉了自己一生撿廢品所賺的錢，他這樣做只是為了讓災(zāi)區(qū)人民早日脫離困境，并重新安居樂(lè)業(yè)。初夏的風(fēng)伴隨著小巷里的槐花香撫過(guò)我的臉頰侵入了我的鼻子里，才曉得槐花香竟然如此馥郁，如此迷人……

　　當(dāng)我親身體驗(yàn)這件事時(shí)，便無(wú)法自拔，因?yàn)槲议喿x到了人性的美麗與善良，這是人世間最美妙的一樣?xùn)|西，它看不見、摸不著，卻仍能打動(dòng)人心。所以，我不禁感嘆道：“閱讀，真好！”

閱讀作文 篇3

　　女兒很小的時(shí)候就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣。每次星期五，她都會(huì)邀我去書店走走看看。為了能給女兒帶好頭，我得做到有求必應(yīng)。在這書香飄溢的氛圍下，我和女兒貪婪地吸吮著各種風(fēng)味的縷縷書香。

　　人常說(shuō)“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我就偶得一篇文章，是有關(guān)提高閱讀速度的方法，隨即在女兒身上如法炮制一番。在以后的進(jìn)店閱讀時(shí)，我便有意無(wú)意的催促她。這次以穿的鞋子太高，站的時(shí)間太長(zhǎng)體力有點(diǎn)不支為由，下次以臨時(shí)有事等為借口，善意的欺騙著善良而又無(wú)辜的女兒，告訴她我只能再堅(jiān)持一點(diǎn)的時(shí)間了。已進(jìn)入故事情節(jié)的她只好快馬加鞭，餓虎撲食般的奔入書中，以最快的速度看完此書。就這樣，在不知不覺(jué)中女兒的閱讀速度真的提高了許多。

　　可是，我的如意算盤沒(méi)能成雙，女兒的閱讀速度是提高了，但也暴露出其他問(wèn)題。看書走馬觀花，一本書只看大概內(nèi)容，知道故事情節(jié)后，就送回書柜不再光顧，就開始另找新的目標(biāo)。此時(shí)此刻，用“喜新厭舊”來(lái)形容她一點(diǎn)都不為過(guò)。更別提看書做讀書筆記了，不可能!用女兒的話說(shuō)：“看書做讀書筆記純屬浪費(fèi)時(shí)間！有這閑空我還不如再多看兩本書呢！”正在我為此苦惱不已之時(shí)，女兒告訴我老師讓她加入呼嘯山莊、作文連線、書香文苑等優(yōu)秀圈子，以提高她的寫作能力。有好事送上門，我當(dāng)然是舉雙手贊成了！

　　我想，也許是女兒看書較多，寫的文章還算不錯(cuò)吧！有幸被老師領(lǐng)進(jìn)了校信通這個(gè)大圈子里，當(dāng)她在這里，看到別人的文章一篇篇被校信通推薦，而自己卻無(wú)一收獲，這時(shí)的她心急了。為了能讓她徹徹底底的認(rèn)識(shí)到自己的不足，我有意的放任不管，直至她主動(dòng)說(shuō)出寫博路上遇到了常說(shuō)的“寫作瓶頸”，我才用那不經(jīng)意的口吻建議她可以到小城說(shuō)雨老師的博客里走走。自從女兒得到了小城說(shuō)雨老師的指點(diǎn)后，便在閱讀中留心好詞好句，一點(diǎn)一滴的積累。閱讀還弄出來(lái)一個(gè)“閱讀三步曲”第一步：走馬觀花——了解故事內(nèi)容。第二：細(xì)細(xì)品——品出其中含義。第三步：勤動(dòng)筆——摘寫文中好詞，好句。

　　有付出就有收獲，終于女兒的《孤獨(dú)詩(shī)人找同胞》獲得了校信通推薦。當(dāng)她看到老師發(fā)來(lái)的短信祝賀時(shí)，以0.0000001秒的速度跑到電腦前，打開了一分鐘以前剛關(guān)的電腦，在確信無(wú)疑后，拉著一臉迷茫的我，指著那個(gè)閃著金光的笑得嘴都快裂了，笑得那叫一個(gè)開心！那叫一個(gè)激動(dòng)！看著女兒那高興的表情，無(wú)一句言辭的喜悅表達(dá)，真是應(yīng)了那句“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。

　　看著女兒每天認(rèn)真的閱讀、寫博、評(píng)博，我只能默默地祝她在校信通這個(gè)大舞臺(tái)上，越走越寬越走越遠(yuǎn)。