雨天，遂想起的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的雨天，遂想起的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　窗外下著雨，連綿不斷，似是一串脫了線的珠子，不停地向地上滑落。在這樣的下雨天，路上似也安靜了不少，空有幾個(gè)路人撐著傘，匆忙駛過(guò)，一刻也不肯停留。雨珠兒順著傘的邊緣滑落在水洼里，泛起層層漣漪，霧氣似乎隨著這水紋漸漸升起，霧中有雨，雨中有霧，時(shí)而清晰，時(shí)而縹緲。雨下得那么深，下得那樣認(rèn)真，正如還年輕的我們，不顧一切，瀟灑而單純。——給屬于我們的曾經(jīng)

　　下雨了，不知你們還是否安好。如今的我們，早已不是從前叛逆貪玩的`孩子了。可即便如此，我卻仍舊懷念我們一起瘋、一起狂歡的日子，如今天各一方，彼此很少往來(lái)，不知是否還記得我，記得屬于我們的曾經(jīng)。

　　不知是否還記得她——那個(gè)嚴(yán)肅、不喜開(kāi)玩笑的女人，我們常喚她為“老喬”。老喬個(gè)子不高，方臉，長(zhǎng)頭發(fā)，整日板著臉，旁人見(jiàn)她要繞道走，一看就不是什么好惹的人物。都說(shuō)女人頭發(fā)長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)短，可這要用在她身上，那可就得換個(gè)說(shuō)法了——應(yīng)該是頭發(fā)長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)也長(zhǎng)。她的腦子里總裝滿無(wú)數(shù)的數(shù)學(xué)題，似乎隨便給她一個(gè)，都能半分鐘搞定。她就是夏日里的太陽(yáng)，會(huì)發(fā)光，雖炙熱無(wú)比，但卻能溫暖整個(gè)世界。

　　都說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)最能體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)程度，我一直深信不疑，當(dāng)然至今我仍記憶猶新的，是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候。

　　那時(shí)天氣微涼，陽(yáng)光正好，初生的葉子隨風(fēng)歡快地?fù)u曳著，嘩嘩的聲響成為這春日里最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。微風(fēng)輕撫過(guò)我們洋溢著笑容的臉頰，似一塊輕柔的、帶著花香的手絹，引起人無(wú)限遐想。

　　終點(diǎn)的那條紅絲帶在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，紅得那樣徹底，紅得那樣誘人。又似一塊大磁鐵，吸引著在綠茵場(chǎng)上馳騁著的健兒們。我們不停地吶喊，為他們加油打氣，那樣的場(chǎng)面，是我一生都不曾忘懷的。它會(huì)是一種見(jiàn)證，證明我們?cè)黄鹌床^(guò)、努力過(guò)、奮戰(zhàn)過(guò)、團(tuán)結(jié)過(guò)，我們?cè)黄鹱分疬^(guò)的自由，追逐過(guò)的成功，我不會(huì)忘也不敢忘。初三一班，雖只有一年，但卻像過(guò)了一世紀(jì)般，慶幸風(fēng)雨中，我們?cè)黄鹱哌^(guò)。

　　以后的雨天，再也不會(huì)為彼此撐傘，希望各自都安好，雖然那一年不會(huì)再重來(lái)，但我會(huì)一直記得，有朝一日，我們還會(huì)再相見(jiàn)，一起在講當(dāng)年。

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