我讀懂了友誼作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的 我讀懂了友誼作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我讀懂了友誼作文1

　　三年級(jí)我們送走了邱心陽(yáng)，四年級(jí)我們又和韓磊分道揚(yáng)鑣，五年級(jí)梁雨晴也走了，不過(guò)六年即將送走整個(gè)班的人這將是多么痛苦的事呀！

　　我常常問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：走時(shí)會(huì)不會(huì)哭。我常常幻想著我們走時(shí)的情形，在以前，我總覺(jué)得時(shí)間還很遠(yuǎn)，還可以期待上好長(zhǎng)時(shí)間，可是現(xiàn)在離殘忍的分別之差3個(gè)多月了，我們將離開(kāi)我六年的母校，六年的同學(xué)，六年的友誼。我以前老以為景昕含是老天派下來(lái)和我作對(duì)的，因?yàn)槲沂怯兴险f(shuō)沒(méi)有，我倆總抬杠，有時(shí)還大打出手，可是我們還可以抬幾次杠呀，就是以后想抬杠那也是不可能的啦！我實(shí)在不想離開(kāi)我們的同學(xué)，像老大似的朱津陽(yáng)時(shí)時(shí)刻刻管著我；朱世寶，陳一他們可以和我大侃CF中的事；心里不痛快時(shí)可以捶任佳偉兩拳；想抬杠時(shí)找景昕含或是呂歐，不過(guò)這樣的美好時(shí)光只有最后的“保質(zhì)期”3個(gè)多月了，我真想時(shí)光倒流回到一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，再和同學(xué)呆上六年。

　　可是這是不現(xiàn)實(shí)的，不過(guò)我會(huì)珍惜這剩下的時(shí)間，六一，永恒的友誼！

我讀懂了友誼作文2

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼已經(jīng)到了三年級(jí)的期末了。在這三年里我和三年級(jí)九班的張亮同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼。

　　張亮同學(xué)個(gè)頭不高，一張白凈的臉上鑲嵌著一對(duì)機(jī)靈靈活的眼睛。他性格開(kāi)朗，活潑，做事情有耐心，尤其喜歡幫助別人，很快我們就成了形影不離的好朋友了。

　　記得前兩天我生病了，沒(méi)有去學(xué)校上課。張亮便將老師布置的當(dāng)天作業(yè)和發(fā)的小試卷，送到我家。他一進(jìn)門就放下書包，打開(kāi)作業(yè)，仔細(xì)的給我講起了今天的作業(yè)和課堂上講的內(nèi)容，講完后連一口水都沒(méi)喝，就急匆匆得趕回家寫作業(yè)去了。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，因?yàn)閺埩恋募译x我這還很遠(yuǎn)，最近學(xué)校就要考試了，他能親自把作業(yè)和卷子送到我家并再三囑咐我寫作業(yè)的事項(xiàng)，我真的很感謝他。還記得有好幾次，數(shù)學(xué)作業(yè)舉一反三的題我不會(huì)做，我總是會(huì)給他打電話請(qǐng)教他，他總是耐心的一遍又一遍的給我講解題，直到我聽(tīng)明白為止……我和張亮的故事還有很多……我真心的祝愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

我讀懂了友誼作文3

　　徐紫馨、陳子墨、李思睿和我之間的友誼如一條深深的河流，從一年級(jí)起我們就成了朋友。

　　有一次，晚飯后我們?cè)谛〔賵?chǎng)玩“一二三、吃餅干”的游戲，旁邊有一個(gè)石頭做成的小樁子，非常粗糙，我們玩得興高采獵冬漸漸的忘記了，因此坐在石樁上。忽然李思睿叫道“痛！”我立即把她的手拉過(guò)來(lái)，一看，天啦，她每只手指的左側(cè)都布滿了鮮血！我立即跟王老師說(shuō)，王老師回到寢室給李思睿擦了藥，我這才放心！

　　還有一次，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上玩，李思睿想玩編草，我和陳子墨卻想玩別的游戲。李思睿不興奮地說(shuō)：“你們要玩就往玩，干嘛總拉著臥犢”我和陳子墨說(shuō)：“由于我們是朋友呀！”李思睿悶悶地坐在一角，同學(xué)們都來(lái)勸她，可是怎樣勸都沒(méi)用。我和陳子墨說(shuō)：“是我們?nèi)撬鷼獾模獎(jiǎng)窬偷梦覀儎瘢　蔽覀z在李思睿眼前做了一些弄笑的動(dòng)作，她一開(kāi)始還是不理，后來(lái)實(shí)在憋不住了，終究笑了，我們又開(kāi)心地玩起來(lái)。

　　轉(zhuǎn)眼我們上三年級(jí)了，依然是最密切的朋友！我們的友誼真像一條既長(zhǎng)又深的河流，它一定會(huì)一直歡快流淌……

我讀懂了友誼作文4

　　他是我的知心好朋友，曾在困難中幫助過(guò)我，他就是我的好朋友——任宸熙。

　　在一個(gè)烈日炎炎的上午，我們學(xué)校正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，天氣讓人感覺(jué)處在一個(gè)大火爐中。由于天氣燥熱加上心情突然緊張，我全身都已經(jīng)汗流浹背，有點(diǎn)怯場(chǎng)了。

　　我步伐沉重地向跳高場(chǎng)地挪動(dòng)。這時(shí)我看見(jiàn)任宸熙邁著輕快的步伐朝我走來(lái)，他仿佛看出了我的緊張情緒，告訴我別怕，正常發(fā)揮，拉著我就走了。到了比賽場(chǎng)地，我倆不停地互相鼓勵(lì)，第一次我跳得很失敗，他鼓勵(lì)我不要泄氣，腿要抬高，速度加快。

　　第二次由于速度太快，動(dòng)作沒(méi)掌握好，我還是失敗了，可任宸熙這次順利過(guò)關(guān)了。我還剩最后一次機(jī)會(huì)，可我已經(jīng)信心全無(wú)了。這時(shí)他在遠(yuǎn)處朝我招手說(shuō)：“勝利就在前方，勇敢點(diǎn)，一定能躍過(guò)去?！蔽业玫剿墓膭?lì)振奮起來(lái)，開(kāi)始了第三次的比賽。

　　雖然最后還是沒(méi)成功，但是我非常感激他的鼓勵(lì)和幫助。比賽結(jié)束后他走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“別灰心，重在參與，繼續(xù)努力，明年再來(lái)?！?/p>

　　雖然任宸熙的話是那樣簡(jiǎn)單，但是對(duì)我有很大的幫助，那一刻，我明白了友誼是可貴的。

我讀懂了友誼作文5

　　一個(gè)下著大雨的早晨，烏黑的云把太陽(yáng)關(guān)進(jìn)了黑房子，沒(méi)留下一點(diǎn)陽(yáng)光。我的心情和太陽(yáng)一樣，被“關(guān)了禁閉”。雨，擋不住鈴聲的到來(lái)，“丁零零”的響起，給同學(xué)們帶來(lái)一絲絲解放。

　　由于下著雨，同學(xué)們都在教室里呆著，我看了看四周，坐在我后座的同學(xué)把書放在同桌面前：“這道題我不懂，教教我好嗎？”同桌沒(méi)有拒絕他誠(chéng)懇而又期待的目光，熱情的思考了起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，同桌放下書，微皺著眉頭，顯然她也不是很明白?！斑溃艺J(rèn)為是這樣……”

　　“可是……”

　　“那大概是這樣的……”

　　“嗯，倒也是……”“咦，你說(shuō)這樣行嗎……？”“有點(diǎn)道理，但我覺(jué)得……”

　　他們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)開(kāi)了，我在前面目不轉(zhuǎn)睛的看著，接的不僅是同桌在幫助他，更像是他們一起在探討，互幫互助。我用手圍成了一個(gè)四邊形的框，想像攝影角度，宛如一幅畫。

　　“哦，我知道了，是這樣……”思考很久后，同桌受到了他們共同探討的啟發(fā)，茅塞頓開(kāi)，終于研究出答案了。

　　“謝謝！”兩個(gè)爭(zhēng)先恐后的道謝聲鉆進(jìn)了我的耳朵里，后座的那個(gè)同學(xué)拿著書，嘴角洋溢著久久抹不去的笑容。

　　“丁零零”鈴聲響起，依然下著滂沱大雨。我心中的那份潮濕，那份陰冷，早已被一股暖流融化了。