【熱門】永恒作文合集8篇
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的永恒作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
永恒作文 篇1
時光飛逝似流星,放飛的記憶,像空中綻放的煙花,歲月的風雨帶不走它永恒的美麗。
歷史選擇的永恒的真理,徘徊在生與死間,躊躇于明與暗間,有人選擇生,也有人選擇死,有人選擇明,也有人選擇暗……真正源于內心深處的一縷
選擇永恒:流星的永恒源于用生命華亮的光體,飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱,人生的永恒源于一次次的選擇,
站在歷史的那岸,看一道道歷史的溝渠:李大釗,大義凜然,堅貞不屈;劉胡蘭,生的偉大,死的光榮……他們選擇的永恒的信念,縱受酷刑,鞭打折磨,也不招供,這是革命者的執著選擇;縱然馬革裹尸,魂歸關西,也要揚聲人民,守口如瓶,這是豪壯的選擇,是共產
而今天,有多少人在安樂富貴中疲軟筋骨麻痹了神經,有多少人又愿選擇正賢,選擇質樸,選擇高潔。貪圖名利流盡血汗,金錢慢慢平息了壯志,人情迎合了名義。千百年民族
選擇永恒:需要“威武不屈”的大丈夫
用心選擇,給人一片綠蔭,用志氣選擇,撐出一片晴空。浩瀚的沙漠,戰士選擇了自身的苦辛,卻給了別人幸福。面對敵人,不畏懼,迎難而上,生命的選擇富于活力,追求與成功,靈魂的進步產生永恒。
選擇永恒,歷史的選擇,人民的選擇,追求生命的圖騰,激昂生命的大斗志,讓掉進太空中的人振奮,讓處于危難的人平面縱然所得,縱然粉身碎骨,也要將文明與道德的火炬傳承,也要用今天無悔的選擇鑄就華蓋與樂章。歷史選擇,人民選擇,雖九死而猶未悔。
山的永恒在于它的沉穩,水的永恒源于它的靈動。
選擇永恒就是流星用它短暫的一生,點燃歷史永恒的火花。
風,刮起片片美麗,也刮起心的漣漪,每一次的波動都是對歷史深沉的思索。風中美好的回憶,也許那些都是人民中最偉大的點滴,但只要你用心地去選擇,去珍惜,去感悟,相信那將是一個美好的未來。
歷史啊!是一道無法穿越的河流。我卻只能站在河流遙遠的一段時光的盡頭孤獨眺望。比如面對一壇塵封已久的老酒,我該以什么樣的姿勢去品嘗,才不會打破這份沉靜的醇厚?
永恒作文 篇2
人的一生是追逐的一生。許多人日復一日地追逐著如星辰般遙不可及的永恒,使得整個生命成為追逐的過程,卻常常忘記去思考因燃燒生命而光彩奪目的瞬間,對于永恒的時間有著怎樣的意義。
每個人都活在自己的世界,每個人都是永恒,即便對于時間亦無所謂渺小。
傳說在非洲沙漠中,有一種名為依米的小花。花開四瓣,紅白黃藍。它的獨特不僅如此:沙漠中唯有根系龐大的植物方能生存,它的根卻只有一條,蜿蜒地探入地底。通常它要花費五年的時間穿插根莖、積蓄養分。在第六個春天它才吐出寥寥幾朵花——兩天后,它便黯然離去。它積累孕育五年多,只為以鮮花的姿態迎接兩次晨曦與日暮。它也為了在往后的無盡歲月中能有下一朵盛開的花,即使往后等待它的只有無盡長夜。也可以說它的一生像是人生縮放過的鏡像——我們,如同蜉蝣,與它的處境豪無二致。
我們的生命都是短暫的,那我們的永恒在哪里?由無數人類連接構建的歷史,其實也是一部追逐史,總會有人不懈地以永恒為目標。因為花是一代一代的,人是一代一代的,生命都是一代一代的。我們的確不能永生,但可以長久地活在彼此的心里。喬布斯只活了56歲,他以“活著就是為了改變世界”的信念,憑著驚人的創意讓全世界記住了他愛吃的“蘋果”,記住了自己——他在短暫的生命里創造了永恒。
記憶可以做到不被磨滅且能傳承,它能占據人心長達一生的時間。于是,我們有了“流芳百世”和“遺臭萬年”這兩個詞。
但更多的人不是喬布斯,我們也許會覺得自己存在與否并沒有什么不同。然而隨著時間逝去,我的想法已改變。正如前文所述,人其實生活在自身的思考中——你的永恒可以由你自己定義,你不需要用刀劍在永恒的時空以及自己身上劃下傷痕,你不需要強求別人來給你永恒。你的人生似乎非常短暫,你的永恒卻無處不在。在思考中,永恒可以是晨曦、暮色、清風、明月,抑或你給自己的一個笑容。人世的快樂與傷悲壓迫著你我,為短暫與永恒涂抹色彩,以至于我們總認不出它來。
我們存在與否,這個世界必定會是不同的。它很龐大,但是沒有人能輕易抹去這種不同。
即使依米花逝去了,沒有人會忘記依米花綻放時絢麗的光彩,人生的綻放亦是如此。我們在不斷的追逐中銘記與遺忘,而所有被銘記的,被遺忘的,都不可抹殺。正是它們構成生命,而這些短暫生命的逝去、永恒的生命,構成了整個世界。
永恒作文 篇3
教師節,又收到了學生朋的精美賀卡。
同事羨慕,學生好奇,我卻避開所有人,回到辦公室,沉重地打開賀卡:我最親最敬的老師,在這特殊的節日里,我要再一次誠摯的感謝您。在我十二年的中小學中,教導我關心我的好老師很多。可惟獨您用最無私最公平的愛牽掛我,激勵我……
“公平無私”四個字象一束激光直擊我的魂靈,我又一次不寒而栗??
那時朋初三時期的事情。那時我剛上講臺,任朋的班主任。
開學后不久,縣里要求學校選送一名學生去市里參加演講比賽。于是,學校大張旗鼓的進行選送活動。校長的女兒葉子和酷愛寫作與演講的朋都報了名。結果,朋以其聲情并茂取得第一,葉子屈居第二。
在熱烈的歡呼聲中,朋舉著演講稿在操場狂奔。天空是那么藍。校園里兩株滿是紅葉的楓樹,在秋日中顯得光彩奪目。那時我想,朋作為參賽的唯一選手是毫無疑問的。
可是第二天,校長找到我,一臉的嚴肅與正經:“經校行政領導反復商量和研究決定,由葉子代表全縣去市里參賽。而朋的演講稿題材新穎,文筆流暢,見解獨到,就作為葉子的稿件吧。你做做朋的思想工作。”
天啊,這是怎樣一道“令箭”?我終于體會到波蘭作家伊娃什凱維奇所寫的“樹木是綠的,但只需吹第一陣寒風,頃刻之間就會枯黃,天空是蔚藍的,但不久就會變得灰慘慘。”瞧,那滿樹的紅楓葉一夜間已被秋風吹落許多,在風中依依不舍地打著卷兒。
久經醞釀,我叫來了朋:
“你的演講非常有氣勢有情感,深深打動了臺下所有的聽眾,掌聲一次又一次為你響起,充滿激情,老師為你感到驕傲……”
一大堆夸獎詞使朋??一個十三歲的男孩滿臉自豪、滿臉燦爛。可我越說越覺得虛偽乏力。在這朵稚嫩的滿臉陽光的太陽花面前,我怎能殘忍地澆下滾燙的開水。最終,我只是留下稿件,說還讓老師看看,其余什么也沒有說了。畢竟我說不出口,也解說不了,畢竟朋還只是一個孩子,還不懂得“暗箱操作”。
朋高興地拿著我私下獎給他的鋼筆蹦跳著出了我的辦公室。看著朋的背影,我不禁不寒而栗,我深深感覺內心的無奈,難過,心痛甚至虛偽……
就這樣,一切都在理所當然中。校長從我手里拿走了朋的稿件,葉子代替朋參加了市里的演講比賽,而朋滿心歡喜地得了學校的第一名。
學校發獎時,校長的聲音格外洪亮,嶄新的獎狀在陽光中也格外地耀眼。
而從那時起,我的心里就背負起了一個十字架。這里有我對一個孩子的所有虧欠,有我內心的譴責,有我說不出的難過與無奈,有我對一顆童稚心靈的所有欺騙
也從那時起,我格外地關注朋的一言一行。每當他學習上有所松懈,我就會溫言細語地督促他;每當他考試失敗,垂頭喪氣時,我就敘說他那次演講時的風采,對他說:真棒!……
朋讀高中后,我從沒有停止對他的關懷與牽掛,也從沒有中斷過對他的關注與鼓勵。后來,朋考上了重點,成了他們村里第一個生,還是名牌。置辦酒席時,朋特意邀請了我,還讓我坐上正席。朋說,他這一生中最要感謝的是我,如果沒有我,就沒有他的今天。
可是,我的'孩子,你可知道坐上正席的我如坐針氈,面對你的一臉真誠,我無地自容。我想告訴你,我的愛是自私的。因為這多年的愛心里藏著一個莫大的欺騙。這些年所有對你的關注,對你的鼓勵,對你的牽掛,不僅僅是一個教師的基本素養,更是為了彌補曾經無奈間對你的欺騙,為了心中那把永恒的十字架所作的真心的懺悔。
讀完賀卡,我小心地把它放在案前的小盒子里。盒子里面裝滿了朋的信及我讀信后的所有感悟。我想,這小盒子會成為一把利劍,時不時地穿刺我的心靈,讓我懺悔,讓我醒悟,讓我懂得把愛灑落在每一個角落,這樣即使某個角落土壤并不怎么肥沃,陽光并不怎么充足,但同樣會有生命的奇跡!
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