音樂作文合集十篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的音樂作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文 篇1

　　你知道我的音樂隊嗎？不知道？好，我就說一下吧。

　　我們的音樂隊，主要由歌王黃俊澤，鋼琴手余欣雨，吉他手我組成。我們經歷過很多比賽，通常第一名都是我們隊伍的。完美無缺的我們也會一點兒分心，偶爾也會有一些小小的差錯。

　　我就透露一點賽事吧，一次我們參加了一個比賽，因為只有10分鐘的練習，我們很緊張，我彈的時候，因為太緊張，每次嘗試快速彈奏的時候，總會彈到自己的手指。我緊張地對余欣雨說：“我緊張的有些想哭的感覺。”余欣雨說：“不要緊張，做好吉他手該做的事情。”我聽了余欣雨的話，心里像打翻五味瓶一樣的翻來覆去，心里很不自在。我看了一下余欣雨，她也一樣，一會兒就彈錯了。在看看歌王，就連班上稱為歌王的黃俊澤也緊張到忘記歌詞。很快，就到了出場時間了，當我彈到一半的時候，余欣雨也有點亂了，“歌王”黃俊澤也唱錯一點點音調，但比賽還挺得住，在發(fā)獎臺上，我們隊獲得第二名，看著那亮晶晶的獎杯，我們都不好意思地低下了頭。

　　這就是我的音樂隊，我太喜歡了！

音樂作文 篇2

　　一塊似失散了音符的重旋律，兩三朵云仿佛浸泡于水中，星星是揉碎的光，棲息在寂靜的月色里。月光悄悄地灑下，故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠的笛，總在有月色的晚上響起。

　　登上回家的列車，不只是累了，還是身體不適，一坐上位子，我就暈暈沉沉地睡去。車廂里很安靜，靜到讓人感到一絲不安。

　　“天黑黑，欲落雨，阿公仔拿鋤頭，要掘芋，掘著一尾旋鰡鼓，阿公仔欲煮鹽，阿媽欲煮jia（淡），兩個相打拱破鼎。”充滿童稚的閩南童謠打破了這寂靜，把我從睡夢中拉出來，

　　我循聲望去——一個五六歲的小姑娘正興致勃勃地唱著童謠，在她身旁，一位老太太正笑呵呵地看著她唱，眼里無不是慈愛。看著她，我想起了故鄉(xiāng)的奶奶，似乎又聽到奶奶那熟悉的聲音，雖然不是字正腔圓的普通話，卻帶著南方獨特的口音，糯糯的，很是好聽。

　　那夜，父母出差還沒回來，只能由奶奶哄我入睡。而六歲的我，習慣在睡前聽一個故事。

　　窗外，月色如水，我的心中卻涌起一層又一層的煩躁，不停地用手腳發(fā)泄出來：“我要媽媽陪我睡，我要媽媽給我講故事……”

　　“乖，現(xiàn)在先睡覺，明天爸爸媽媽就回來了，奶奶沒讀過書，真的不會，真的不會講故事給你聽。”

　　“不然，奶奶唱歌給你聽？”

　　我點了點頭。

　　“天黑黑，欲落雨，阿公仔拿鋤頭……”

　　月光下，奶奶的臉越發(fā)清晰，古銅色的皮膚干癟得像是沒有了水分，道道波動的紋路深邃地記錄著時光的影子。我的睡意漸漸浮了上來。那夜，在歌謠的陪伴下，我睡得很沉很沉。

　　不知不覺間，我跟著小姑娘哼唱起來，“天黑黑，欲落雨，阿公仔拿鋤頭……”對于流寓他鄉(xiāng)的游子，淳樸的鄉(xiāng)音是一泓溫爽宜人的清泉，柔軟地滋潤著心田。

　　我不是南飛的大雁，而是路邊上的一只蟋蟀，身上覆滿了干燥的黃土，和著草麥枯樹，呢喃吶喊，夜夜歌唱。

　　你該猜到我在吟些什么吧？

音樂作文 篇3

　　吃過晚飯后，媽媽把收音機擰開，里面?zhèn)鱽砹藘?yōu)美的音樂。我把聲音調大，站在陽臺上，我細心地傾聽，生怕浪費短暫的美妙的瞬間。

　　開始，音樂有些憂郁，那感山岡惆悵的調子使得天上的月亮和星星都沉靜了下來，不再閃爍，也不再竊竊私語，頓時都靜了下來。天空是靜靜的，夜也是靜靜的，遠出的燈火也是靜靜的。隱隱約約的音樂好象一支嫵媚的小花，散發(fā)著朦朧又清新的花香。這時的夜景美得醉人，美得眩目……突而，哀婉沉郁的樂聲一轉為歡快的調子，掉丁冬的小溪，傾斜著……真是悅耳之極，典雅之極！

　　我在音樂的國度里，紅輝煌的飛天在天宮齊飛，與月兒的女神狄安娜在幻想的國土里暢游。我仿佛已不復存在，整個兒身軀，我整個思想都融進這個音樂的夜空，真想不到這紛繁的世界上還有這么一個小小的我。

音樂作文 篇4

　　我喜愛音樂，因為音樂使人高尚，音樂使人充實，音樂使人熱愛生活。接下來我就帶你們走進音樂世界。

　　在星期一的下午，我們上了一節(jié)音樂課。老師先讓我們學習聲調的強與弱，弱用"p"表示，強用"f"表示，我們還是不明白，突然，老師讓我們把強與弱看做數(shù)學中的大于號和小于號，我們突然明白了,老師讓我們先聽她唱視唱，在跟著學。

　　老師唱著歌曲《我是少年的阿凡提》，它的曲作者是富林，詞作者是孫濤。介紹完了，我們開始唱了。我們仿佛看著阿凡提，在幫助別人，別人都在感謝他，突然，一群起馬的人把阿凡提帶走了，不知帶到哪里......老師看著我們，陽光正照在我們興奮不已的臉上，照著我們閉得緊緊的眼睛。

　　接下來，老師教我們學唱歌，老師唱一句我們學一句，老師順便彈著鋼子琴，讓我們跟著節(jié)奏唱著，老師用熟練的手法讓手指在鋼琴鍵上跳舞，我們聽得入迷，琴聲戛然而止，我們從意境中醒過來，老師說讓我們自己練習一會兒，過了幾分鐘，老師讓一個一個同學接著唱，沒輪到我時，我心里很緊張，自言自語道：“我唱不好，怎么辦呢”？但是，我又在想象另一種畫面，那樣的畫面是多么的祥和、喜慶、歡喜，阿凡提起著小毛驢，在大街上轉著，每到一個地方，都要去別人的家里拜訪，每家每戶都非常歡迎他，而且全部的食物聚起來都可以變成滿漢全席呢!這時，老師叫我的名字，輪到我唱了，我站起來，大聲的唱起來，我簡直陶醉在動聽的旋律里，老師和同學們都為我鼓起掌來。

　　我喜愛音樂，熱愛音樂，因為音樂能帶給我快樂，帶給我喜悅，帶去我的`憂慮。啊！美妙的音樂帶給我的東西真多啊，我非常喜歡音樂！