玩也能玩出名堂作文
都說玩是孩子的天性，可是在大人眼里玩常常被認(rèn)為是件奢侈的事兒。下面是小編收集整理的玩也能玩出名堂作文，歡迎閱讀參考！
玩也能玩出名堂作文1
許多人都認(rèn)為，玩是在浪費(fèi)時(shí)間，是一種幼稚的行為。但是，你們知道嗎?其實(shí)在玩中也能學(xué)到知識，也能得到啟示。
近來，班上玩三國卡已成為同學(xué)們的共同愛好，更有可惡的人玩的連作業(yè)都忘了做，就是為了贏得更多的卡。這種愚蠢的追求在班上迅速蔓延，不到一周，染上卡癮的同學(xué)比比皆是。
說實(shí)在的，三國卡是擴(kuò)大同學(xué)們知識面的好幫手。
可是這么好的東西，卻被當(dāng)成了“賭博器”，實(shí)在是非常可惜。再者，這樣下去，“賭癮”就沾上了，結(jié)果導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)，更無心做作業(yè)，天天挨罵挨罰。從此形成了惡性循環(huán)，浪費(fèi)了學(xué)習(xí)資源，耗費(fèi)了學(xué)習(xí)精力。這是多么可怕的現(xiàn)狀啊!
我看到以上現(xiàn)狀，我捫心自問：為什么不把“賭博器”變成“助學(xué)器”呢?
這段時(shí)間老師在教習(xí)作開頭和結(jié)尾的技巧，我不是可以把“三國卡”改成“習(xí)作卡”嗎!把上面介紹人物的生平簡歷及使用的武器的內(nèi)容，改為習(xí)作開頭和結(jié)尾的內(nèi)容……小小卡片濃縮語文的精華，這是何等寶貴!是的，想比做更重要，說干就干，于是我生產(chǎn)出了以下“習(xí)作卡”。
本“習(xí)作卡”的特點(diǎn)，是把類型和事例結(jié)合起來，如“用數(shù)學(xué)形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配。玩法：記得爸爸說過，他小時(shí)候玩過“抓烏龜”的撲克游戲。比如：兩人玩“習(xí)作卡”，互相對抽，找到批配(題目是“用數(shù)學(xué)形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配)的蓋住，再從對方手上抽一張，反復(fù)對抽，抽到最后一個剩烏龜?shù)?就算輸。
這不是積娛樂與學(xué)習(xí)于一身，不是兩全齊美的好事嗎!
其實(shí)玩卡還不衛(wèi)生、不安全。你看，同學(xué)們經(jīng)常趴在地上，拍來拍去的，多少灰塵、細(xì)菌都吃到肚子里了，多臟啊!有的同學(xué)放學(xué)后還在校門前的馬路上玩卡，馬路上車輛來來往往的，很不安全。
從這件事中我明白了：有時(shí)候，玩可以使我們有一些新點(diǎn)子、新做法，還可以做出一些小創(chuàng)造呢!
玩也能玩出名堂作文2
玩耍+觀察+思考= 發(fā)現(xiàn)。玩耍是我們與生俱來的天分，玩耍能讓我們的學(xué)習(xí)在快樂中進(jìn)步，玩也能玩出名堂，玩也能玩出學(xué)問。
那是一個風(fēng)和日麗的早晨，我與弟弟之間要展開一次針尖對麥芒的游戲比拼，游戲的名稱叫做“轉(zhuǎn)動雞蛋陀螺”。游戲開始前，我拿了一盆生雞蛋，弟弟拿了一盆熟雞蛋，一切準(zhǔn)備就緒，只等爸爸的一聲令下。“預(yù)備，開始!” 隨著一聲高叫，我與弟弟迅速地將一個雞蛋各緊捏在兩個手指上，隨即又快速地一旋轉(zhuǎn)，兩個渾圓的雞蛋便跳起了“芭蕾舞”——只見雙方圓滾滾的雞蛋，猶如兩位訓(xùn)練有素的士兵，虎視眈眈地對望著。弟弟的雞蛋平穩(wěn)而快速地旋轉(zhuǎn)著，輕盈地邁著舞步。而我的雞蛋呢?剛開始還勉強(qiáng)跟得上步伐，漸漸地，隨著時(shí)光的消逝，它的精力仿佛也被榨干了似的，搖搖晃晃地扭動著身姿，猶如一個醉漢，顫顫巍巍地打著醉拳，很快便敗下陣來。而弟弟的雞蛋，卻依然在跳著勝利的舞蹈。我不甘示弱，又接著比拼了幾盤，結(jié)果卻是節(jié)節(jié)敗退。“你的生雞蛋永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)不過我的熟雞蛋!”面對弟弟的嘲諷，我又氣又羞愧。這場比賽最終只能以失敗告終。
“到底為什么生雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間不比熟雞蛋久呢?”輸了比賽的我耳邊不停地縈繞著這個疑問，頭腦風(fēng)暴般地思考這個難題。忽然，我靈機(jī)一動，找出了那本“塵封多年”的《百科全書》，只可惜，書上只講述了“轉(zhuǎn)動雞蛋即可分辨生熟”的方法，卻并未講明原理。我又拿著雞蛋一邊不停地旋轉(zhuǎn)，一邊望著科學(xué)書上的雞蛋示意圖思索著。忽而，我猛地一拍腦袋——原來，熟雞蛋的蛋白蛋黃都已經(jīng)凝固起來，旋轉(zhuǎn)時(shí)雞蛋的重心不變，才使得它能夠保持快速平穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)。而生雞蛋卻截然不同，它的蛋白蛋黃是液體狀，旋轉(zhuǎn)時(shí)，液體東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，才導(dǎo)致了生雞蛋旋轉(zhuǎn)時(shí)東倒西歪的。
望著眼前跳著“搖擺舞”的神奇雞蛋，我陷入深深的思考：在做任何事情之時(shí)，我們都要以創(chuàng)新思維去看待事物，以一種奇特的思想為事情畫上個圓滿的句號。那么，即使你是在玩一個普通的雞蛋，也能獲得啟示，并從中受益匪淺!
玩也能玩出名堂作文3
玩耍經(jīng)常被人們認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但是，在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)明是那些發(fā)明家在玩耍的過程中產(chǎn)生的。
比如托馬斯沃森，一天貝爾的助手托馬斯61沃森，擺脫夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導(dǎo)線上聽到了鄰居傳來的波動，他記下了事實(shí)，經(jīng)過一番實(shí)驗(yàn)并虛心請教，得到了一些著名專家的幫助，玩著玩著竟然發(fā)現(xiàn)了大名堂，并用自己探索的知識發(fā)明了第一臺電話機(jī)。貝爾的發(fā)明為電話發(fā)展史翻開了嶄新的一頁。
還有列文虎，他一個看守門，他總覺得很清閑，就玩鏡片，它把鏡片的四周磨薄，他想：要是把兩片放在一起會怎么樣呢？他一試，不得了，蚊子的腿像兔子的腿。他用放大鏡觀察水，發(fā)現(xiàn)一個"小人國"，放大鏡就這么被發(fā)明出來了。
還有達(dá)爾文，他從小就喜歡昆蟲，經(jīng)常在田野里逮小動物玩，逮小蟲子。并經(jīng)常在路上爬著，觀察小動物的習(xí)性，他還有許多的動物標(biāo)本，后來，他創(chuàng)造出了進(jìn)化論。
除了這些事跡之外，還有許多偉大的發(fā)明都是在發(fā)明家玩耍中發(fā)名出來的。
玩也可以玩兒出名堂，但如果發(fā)明創(chuàng)造有什么偶然的機(jī)遇的話，那這些偶然的機(jī)遇只會給那些善玩的人，因?yàn)椋瑢λ麄儊碚f，玩兒是一種享受，因快樂而玩，那就比死板的學(xué)習(xí)所發(fā)現(xiàn)的更重要，所以，只有，勞逸結(jié)合，會玩，會觀察，會在玩的時(shí)候留心，才能玩出名堂，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。
玩也能玩出名堂作文4
玩，顧名思義指玩耍，我們一般在玩游戲的時(shí)候都常常簡稱為玩。可是你知道嗎？科學(xué)家們也用玩出了大名堂呢。
貝爾就玩出了電話。有一天貝爾的助手托馬斯擺弄著夾住等讀為而貝爾卻從導(dǎo)線上聽到了鄰室傳來的波動嫌疑的，記下來了，從而導(dǎo)致了一步實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)中貝爾遇到了不少困難，但他是個虛心好學(xué)的人，知道了著名的物理學(xué)家愛迪生等，經(jīng)過漫長的實(shí)驗(yàn)，貝爾終于通過送話機(jī)喊到。華森先生請過來，我有事找你在實(shí)驗(yàn)室里的助手聽到召喚像發(fā)瘋一樣大叫著我聽到了貝爾的叫我，我聽到了。就這樣貝爾玩出了電話。
列文虎克玩出了顯微鏡。令狐克小的時(shí)候常常見到眼睛店的人磨鏡片，他今天對鏡片改成了信息，他一有時(shí)間就玩鏡片，慢慢的掌握了膜鏡片的技術(shù)，也了解了什么樣的鏡片可以使人看到東西變大，什么樣的鏡片可以使人看到遠(yuǎn)處的東西。而許多年，他終于磨出了一個直徑只有3mm卻能將物體放大200倍的鏡片。他把鏡片像現(xiàn)在木片挖成的孔洞里，用來觀察微小的物體。就這樣，列文虎克玩出了顯微鏡。
無獨(dú)有偶，美國的發(fā)明家富爾頓玩出了輪船。有一天富爾頓劃著船在海上游玩滑，累了就坐在船上休息了一會兒，不知不覺中的感覺船動起來沒有劃槳，風(fēng)平浪靜，床為什么會游動呢？富爾頓看到自己身在水中的雙腳，于是伸腿在海中不停的玩耍，起到了槳的作用推動船行駛，富爾頓高興極了，他夢想著一定要造一艘大船，船只由大輪子做槳。就這樣富爾頓玩出了輪船。
真理并不遙遠(yuǎn)，但他只留給那些善于觀察的人，只要你細(xì)心一些，你也可以玩出名堂。
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