難忘的一節(jié)音樂(lè)課作文500字
音樂(lè)使人高尚，音樂(lè)使人充實(shí)。小編收集了難忘的一節(jié)音樂(lè)課作文，歡迎閱讀。
第一篇：難忘的一節(jié)音樂(lè)課
“噢——上音樂(lè)課了!”看見(jiàn)方老師捧著音樂(lè)書(shū)走進(jìn)教室，同學(xué)們情不自禁地歡呼起來(lái)，方老師站在講臺(tái)上笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課。”話音剛落，大家就爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)多媒體教室。小讀者們，你們一定會(huì)覺(jué)得那種場(chǎng)面一定很有趣的。
方老師走進(jìn)多媒體教室，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)蒙古族的一首歌曲，那就是《那達(dá)慕之歌》。”老師按下按鈕，音響里立刻播出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、清脆悅耳的《那達(dá)慕之歌》，在美妙的歌聲中，我恍如身臨其境，見(jiàn)到了我穿好了服裝，跨上了高大威武的駿馬，走進(jìn)寬敞的跑道，槍聲剛響，大家就你追我趕，奮勇向前，爭(zhēng)先恐后地沖向終點(diǎn)。生怕自己輸?shù)簟Ｖ钡揭繇懙穆曇絷┤欢梗也艔穆?lián)想中清醒過(guò)來(lái)。方老師說(shuō)：“我唱一句，你們唱一句，行嗎?”我們說(shuō)：“嗯，好的。”于是，我們就這樣反反復(fù)復(fù)地跟著方老師唱起來(lái)。還沒(méi)到一會(huì)兒，我們個(gè)個(gè)都能流利地唱起來(lái)。方老師又說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)怎樣跳舞。先要這樣，然后再這樣，最后再這樣……”。
“叮——”，下課鈴響起來(lái)，音樂(lè)課要結(jié)束。可是同學(xué)們還在唱著、跳著……，久久不肯離去，最后大家還是依依不舍地離開(kāi)了。
多么難忘的一節(jié)音樂(lè)課啊!我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。
第二篇：難忘的一節(jié)音樂(lè)課
音樂(lè)使人高尚，音樂(lè)使人充實(shí)。我上過(guò)很多節(jié)音樂(lè)課，但是其中一節(jié)，是我最難忘的一節(jié)音樂(lè)課。
上課鈴響了，老師先教我們一些基本的樂(lè)理知識(shí)，比如弱、中弱、快弱還有漸強(qiáng)和漸弱。接著老師讓我們記住這些基本的樂(lè)理知識(shí)，可是我們都覺(jué)得很難記，老師引導(dǎo)我們可以聯(lián)想數(shù)學(xué)中的大于號(hào)和小于號(hào)或英語(yǔ)里的英文字母，這是我們很快記住了。
老師開(kāi)始教歌曲了，老師先讓我們把音樂(lè)書(shū)翻到《山谷靜悄悄》這首歌曲。讓我們先欣賞一遍老師的節(jié)奏、強(qiáng)弱。老師唱著，那優(yōu)美的歌聲，是我面前仿佛出現(xiàn)了景色優(yōu)美的山谷，我仿佛就在大自然中。地質(zhì)隊(duì)的叔叔也忙碌的工作后著，這優(yōu)美的.歌聲，也促進(jìn)我長(zhǎng)大后，也要為祖國(guó)捐獻(xiàn)一份力量!接著，聽(tīng)完老師唱歌，老師就一句一句的教我們，在叫的過(guò)程中，同學(xué)們學(xué)的有些生疏，沒(méi)有唱出山谷里的靜靜悄悄。然后老師又叫了幾遍，同學(xué)們慢慢掌握了技巧，可以唱出強(qiáng)和弱了。歌曲聽(tīng)起來(lái)也生動(dòng)了許多，快下課了，老師又讓我們完整的把這首歌唱一遍，這次大家唱得很投入，歌曲好聽(tīng)極了。最后經(jīng)檢測(cè)全班同學(xué)都會(huì)唱了，我們我們也完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
這節(jié)音樂(lè)課，我不但聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，而且知道了大自然的風(fēng)景優(yōu)美和祖國(guó)的物產(chǎn)豐富。我還想去山谷種走一走、停一停山谷里美妙的、動(dòng)聽(tīng)的聲音。在音樂(lè)里有沒(méi)的真諦、美得色彩;在美的音樂(lè)里，有光輝燦爛的理想之國(guó)。音樂(lè)使人高尚，音樂(lè)使人充實(shí)。啊!這真是一節(jié)既難忘又快樂(lè)的音樂(lè)課!
第三篇：難忘的一節(jié)音樂(lè)課
星期五，我們上了一節(jié)難忘的音樂(lè)課。
鈴聲一響，同學(xué)們就紛紛走進(jìn)教室，安靜地坐在座位上，耐心的等待著老師進(jìn)來(lái)給我們上課。
老師來(lái)了，老師馬上就要來(lái)了!我心里在默默地念叨著。果然，還沒(méi)有等我說(shuō)完第二遍話的時(shí)候，老師已經(jīng)走到了教室門(mén)口。
老師走進(jìn)了教室，就問(wèn)我們喜不喜歡唱《小小少年》這首歌。我們立刻大聲唱了起來(lái)，很多同學(xué)都放聲唱了起來(lái)，啊!我覺(jué)得我們的聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。
唱完這首歌，老師就給我們講了一些新的樂(lè)理知識(shí)，就教我們唱一首新歌——《常回家看看》這首歌我覺(jué)得特別好聽(tīng)。別的同學(xué)也有這樣的感覺(jué)，所以，大家唱得特別認(rèn)真，這時(shí)候，整個(gè)教室里除了歌聲，沒(méi)有一點(diǎn)其它的聲音，我們愉快
地唱著，很快的學(xué)會(huì)了這首歌曲。
接著，老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我教你們一個(gè)舞蹈。好嗎?”“好!”“那跳什么舞?”“這是一個(gè)你們看了后一定馬上要跳的舞!”“那快點(diǎn)教我們吧!”同學(xué)們興奮極了，“好，那你們停止說(shuō)話，否則我就不教你們跳舞了，還叫你們翻跟頭!”同學(xué)們馬上停止說(shuō)話，教室里鴉雀無(wú)聲，老師站在前面給我們跳起了舞，啊!舞姿真優(yōu)美，沒(méi)等老師跳完，有些同學(xué)也走出位置跳了起來(lái)。老師跳完后，就一遍一遍的教我們跳。
有一位同學(xué)不喜歡跳舞，趁老師不注意，說(shuō)起話來(lái)，老師真的讓他翻跟頭，大家鼓起掌來(lái)，他無(wú)可奈何，滿臉羞愧地翻起了跟頭。這下，引得大家哈哈大笑。
啊!今天這節(jié)音樂(lè)真讓我難以忘懷!
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