音樂之美，在于形象的符號。小編收集了音樂之美作文，歡迎閱讀。
第一篇：音樂之美
內蒙古鄂爾多斯市準旗第五中學164班164趙書磊你的樂趣是什么?也許這樣的回答有很多，但我的回答是音樂。
我喜歡音樂是因為它為人們提供了美的享受。走過喧鬧的大街，從商店門口傳來各種各樣的音樂蕩漾在人們耳畔，使人的心情舒暢，提高了興致。伶倫編出了樂譜，從我國的遠古時期音樂就開始發展。
現在老年人共同的嗜好--戲曲，最有名的是北京的京劇，盛夏之時，人們一群一伙的提著板凳。扇著扇子。一邊欣賞獨具一格的京劇。臺上的人物踩著整齊、規律的鼓點在臺上繪聲繪色的表演，后面伴奏的叔叔阿姨也沉浸在一種音樂的享受之中。古老的京劇音樂和臺上的演員表演相互應和著，搏得大家的一聲聲叫好。
我喜歡音樂，所以我就開始學習音樂中的一門課程--電子琴，從我八歲到現在經歷了無數個日日夜夜，學過了無數個曲子，也流下了許多辛苦的汗水。但是付出之后一定會有收獲，原來，枯燥無味的音樂變成了我最愛的嗜好，成為我生命中不可缺少的一部分。從小我就崇拜許多著名的鋼琴家，到現在我也能彈奏一首像模像樣的曲子。每當彈奏時，心情特別舒暢。小弟弟、小妹妹們經常在我身邊聆聽好聽的曲子。我的心里非常驕傲。
我從音樂中學到了知識，更從音樂中享受到無窮的樂趣!音樂很美!
第二篇：音樂之美
沒有四四方方的小格子，不會有誰去限制你的思想，在線上點幾個小逗點，便流出了條獨特的河流，叫旋律。相似的點放在不同的線上，可以產生不同的音響：踩在相同線上的點以不同的形式羅列在一起，又有不同的內涵。可以想大海一樣波濤澎湃，震撼人的心靈;可以像涓涓細流一般滋潤干渴的心田。
音樂之美，在于形象的符號。
想感受低音的深沉，你可以去找他-一個駝著背的老人，他可以告訴你他身后的故事，想聆聽高音的清脆，你也可以去找她-一個正跳著芭蕾舞的姑娘，他會為你轉出最美的弧線。短小的波浪是想說它在顫抖;柔長的連線正興致勃勃地模仿著你的呼吸。設想一下，如果你的腳下踩到了一個釘子，你首先會做什么動作?對，就是“跳”-音符下點一個點兒。每一個表情記號，都可以看作是一個繪聲繪色的向導，領著你在音符見徜徉。
音樂之美，在于不同的表現形式。
相同的思想用不同的樂器表現出來，也將是不一樣的感受，交響樂的雄壯，鋼琴的堅毅，提琴的旋律，木笛的悠揚，都或多或少地影響著音樂的表達，正因為如此，音樂大師用不同的表達效果將自己的思想表現地淋漓盡致使每一件藝術創作都成為一件絕無僅有的藝術品。
帶著朝圣者的心情去體會音樂之美吧，從現在開始……
第三篇：音樂之美
吃過晚飯后，媽媽把收音機擰開，里面傳來了優美的音樂。我把聲音調大，站在陽臺上，細心的傾聽者，生怕浪費這短暫的美妙的瞬間。開始，音樂有些憂郁，那惆悵的曲子使天上的星星都沉靜下來，不再閃爍了，也不再竊竊私語了。頓時，一切仿佛都靜下來。綽綽約約的音樂，好像一朵嫵媚的小花，散發出朦朧而又清晰的馨香。這時的夜景美得醉人，美得炫目……忽然，哀婉黯淡的音樂變成了歡快的'曲子，像潺潺的小溪，傾泄著，傾瀉著。悅耳至極，絢麗至極。
啊音樂 它是那么偉大 ，它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓時啜泣。在美的音樂里，有美的真諦，美的色彩，而它本身便是美的結晶!在美的音樂里有你的光輝燦爛的理想之國，仿佛命運都迸發了絢麗奪目的迷人色彩，令你如癡如醉!一個沉浸在音樂里的人，哪怕他平時再粗暴，此時此刻也會顯得那么溫柔可愛。我在音樂的王國里，同敦煌的飛天在輝煌的天宮齊飛，與月亮的女神狄安娜在幻想的國土偕游。我仿佛已不存在，整個身軀，整個思想都溶化進這音樂的夜中，真意料不到這塵世上還存在著我!
正當我遐想的時候，才發現音樂早已完結了，剛才只不過是我的幻覺而已。我悵悵的回了屋，決定把這美不可言的一刻永遠保存在我記憶的瓶里。永遠，永遠......
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