課堂是學生獲得語言知識，提高語言技能和培養語言交際能力的主要場所，因而使得教師的語言成為課堂教學的工具，又是學生學習的內容。而我們作為英語老師，感知身上壓力更大。因為英語對我們來說比較是非母語，怎樣才能在課堂中更準確，更流利，更自信地表達自己的想法呢?這一直是我們需要改進提高的部分——教師課堂用語。這本書的出現，真的是能使我們在短期能迅速提高，有據可依的范本。

　　該書提供了英語教學中最基本最實用的表達句式。Part1中介紹英語課堂中常用句式。Part2中介紹在指導學生4種技能及詞匯、語法、發音時需要用到的表達方式。Part3中介紹在練習、游戲、文體活動、分組活動等各項活動中需要用的英語表達。Part4中收錄了教師與學生之間常用交流句式。此外，在附錄中還為學生們整理了不同主題的英語課堂常用語，這樣更有利于師生之間的互動交流。

　　而且該書經過嚴格篩選，收錄的常用語簡潔易懂，實用性強。用英語教學的根本目的不在于展示教師英語實力，所以避免使用一些晦澀難懂的高級詞匯，提倡使用一些有利于教師解釋和學生理解的簡單句式。并且針對不同層次水平的教學內容以及每個表達方式之間會存在一些細微的差別，書中收錄很多常用語以適用不同情況。

　　看了這本書中針對各種情況下的課堂用語，簡明扼要而且用多種句子表達相同或相近的一個指令，真的非常值得我們借鑒學習，越細細地去閱讀這本書，越開始對自己的課堂用語進行反思。

　　在課堂用語的表達中，常常存在一些問題。比如，在課堂中往往表達比較隨意，用語不夠規范。再則，表達時詞匯單調，顯得乏味，不能給學生很好的豐富語言的范例。久而久之，對于學生能力的提升沒有正面的幫助。正因為知道教師課堂語言的重要性，如何在這方面得以改進提高，是非常重要的!