所謂大，是一種資格，也可以說是輩分，本文所定義的依大，就是依仗大的身份，賣弄或者炫耀做大的經驗與本事，教誨小的。

　　在家庭里，為人父母是大，孩子當然是小。大人要為孩子設定未來。孩子剛剛牙牙學語，就開始為孩子設定了某種模式：自己不懂音樂藝術，甚至五音不全，就為孩子鋪設藝術的殿堂，讓孩子學鋼琴學古箏；自己初懂外文字母，甚至記不住幾個外語單詞，就為孩子鋪設出國的道路，讓孩子學外語吃西餐；自己未曾游歷出國，就為孩子搜集國外名牌大學的照片，讓孩子心中裝上夢里的藍圖。做大的，不容易，憑借一點小聰明或者人脈關系，賺上一點錢，時刻想著孩子不應當比別人差。

　　在學校里，為人師長是大，后生憧憬未來，就大言不慚地指點江山，就開始為青年指點人生：我們的歷史積貧積弱，只能是步西方后塵，不能重復歷史的錯誤；我們的科技一片空白，只能是模仿抄襲，無法跳躍現有的階段；我們的文化陳舊落后，只能是拋棄更新，唯有割斷歷史才能創造未來。

　　在單位里，為人領導是大，哪怕就是個班組長，也會受到下屬崇拜敬仰，就居高臨下地演講：從業的天職是服從，政治的核心是服從，專業的要素是服從，效率的要求是服從，學會服從就是宗旨，學會服從就是服務。

　　很難為了，做什么，為什么，都有固定的模式，這樣的模式就會產生出必然的模式寶塔嗎？未必啊。

　　為人父母的，哪一個孩子，真的是按照你們所規定的模式，造就出來的人才？你自身經過了相當的努力沒有實現的愿望，讓你的孩子來完成，盡管是骨血，但是不是你所寄予希望的年代了。孩子，還可能成長得比你與預想的還要杰出，但是，不是走你所鋪就的路。

　　為人師長的，更不應該覺得自己讀了一點孔孟之道諸子百家，吃了幾天洋飯，看了幾本洋書，把國家的傳統貶低的一無是處，更把貧窮的工農大眾貶低的缺乏素質，自稱為精英分子，把你心目中的民主模式，在青年人面前鸚鵡學舌，誤人子弟，害國害民！

　　為人領導的，官場的幾千年形成的模式，權力角斗，服從皇權，還能夠欺騙下去嗎？服從，是需要的，但是，服從的是法律制度，服從的是職務約束，不是長官的個人指令，倘若是服從了你個人的獨斷專行，說不準就會跟著你倒霉吃官司啊。

　　依大賣大，應當說是一種比較負責的傳遞方式。在各行各業，都有經驗積累的數理邏輯人文哲學，有待于革新，有待于創造。凡是束之高閣的模式，都應當適應發展的形勢，不然就沒有用途。為后代，少一點指教多一點啟發，恐怕是更有益處。