小學(xué)生我的收藏作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生我的收藏作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生我的收藏作文1
別人家的收藏或許是郵票,或許是錢幣,或許是玩具。而我卻有與常人不同的收藏——書。從小,我就喜歡書。每次我都會(huì)捧著媽媽剛買的《幼兒畫報(bào)》津津有味地看著,偶而有一些看不懂的字,我也會(huì)向媽媽請(qǐng)教。書,使我學(xué)到了知識(shí)。
長(zhǎng)大后,我開始在名人傳、四大名著里暢游著。雖說看不懂多少,但給我?guī)?lái)了樂趣。四年級(jí)時(shí),我邂逅了《意林》系列讀物。《意林少年版》、《意林小小姐》、《意林12+》、《意林知了》……為了收藏書,我還有一段經(jīng)歷。去年,我看到同桌買的《意林小小姐》合訂本第7卷,就馬不停蹄地趕到書店購(gòu)買。家附近的書店老板都給了我一個(gè)統(tǒng)一的答案:沒有。“不是吧,開學(xué)學(xué)業(yè)繁忙,沒來(lái)得及買,怎么這么快……”我想到了學(xué)校附近有一家書店,于是轉(zhuǎn)公交車去了那。果然如此,那本書正在向我招手。書店老板對(duì)我說:“這是最后一本了,來(lái)晚了就搶不到了!”哦,我得到了,那個(gè)興奮勁,別提多爽了!表姐知道我愛書,也把她的一些僅存的作文書給我。寫人、記事、議論、應(yīng)用……樣樣俱全。里面的許多語(yǔ)法我都會(huì)仔細(xì)地看一遍,寫好作文跟同學(xué)一起交流,發(fā)現(xiàn)自己的不足。這一切,歸功于這些作文書。此外,四大名著,毛岸英、還有一些勵(lì)志小說,全在我的屋里整齊地?cái)[放著,這些書陪我走過了十年的歲月。現(xiàn)在的我和書,像魚兒離不開水一樣。我家地方不大,但書占了一半。我以后要多讀書,讀好書,發(fā)奮圖強(qiáng),立志做一名好學(xué)生。
小學(xué)生我的收藏作文2
收藏有分很多種,有書籍、玩偶、郵票……其中,我最愛的收藏是“好文章”和“模型玩具”。好文章可以開拓、啟發(fā)我們的想法,有時(shí),有些好文章還可以讓我們感同身受、身歷其境。這些讓我們感受很多的好文章,一定都是寫作非常生動(dòng),讓我想像力發(fā)功還開始了我的紙上旅行。
例如:我的科學(xué)雜志,圖片上的動(dòng)脈腫得要命,加上圖片外豐富的說明解析,讓我也感覺好像跟著手術(shù)室里的醫(yī)師,在幫病人開刀。這就是好文章的好處,可以讓更多人了解作者真正的意思,其中我可以獲得知識(shí)。
收藏模型玩具,這個(gè)我有好久的經(jīng)驗(yàn),我的鋼彈模型類型什么都有,有現(xiàn)代的、十年前的款式和接近二十年前的舊版我通通喜愛,每個(gè)模型都有它的特色,每次在我拼組它們的時(shí)候都一定要全神貫注,以免做壞模型的組件功虧一簣,你知道嗎?大功告成之后,我卻有滿滿的歡喜和成就感,不得不贊賞自己。
不論你喜歡收集什么,最重要的是培養(yǎng)自己的興趣和耐心,我收集時(shí)的感覺是很快樂的,我覺得這些收藏物是我一個(gè)人的獨(dú)門寶藏。
小學(xué)生我的收藏作文3
有些人喜歡收藏郵票,有些人喜歡收藏貼紙,有些人喜歡收藏賀卡。他們也許會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)收藏盒,把自己喜歡的東西放在里面,帶到閑暇之余拿出來(lái)欣賞欣賞。雖然我沒有收藏盒,但是我也有我的收藏——爸爸的淳淳教誨!
失敗是成功之母。這是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的話。每當(dāng)我做錯(cuò)題或是考試失利的時(shí)候,我自己覺得很茫然,有些懷疑自己的實(shí)力。而爸爸卻不以為然,滿臉笑容地開導(dǎo)我說:“這次失敗了沒關(guān)系,下次盡力而為就一定會(huì)成功。失敗是成功之母,成功需要失敗做基石嘛!”聽了爸爸的話后,我的`心突然豁然開朗,學(xué)習(xí)起來(lái)更有勁頭了。我爸爸把的教誨收藏在心里,時(shí)刻提醒著自己,永不言棄。
與他人和諧相處,做到身心健康。這是爸爸在為人處事方面給我的教誨。爸爸說過一個(gè)健康的人是身體和心理健康的結(jié)合,基本的禮儀就是要與別人和諧相處。我牢記爸爸的教誨,銘刻在心底,盡最大的努力去做好。每天我從收藏夾里告訴自己要保持健康,與他人友好相處。我相信,爸爸的教誨沒有白費(fèi),我將朝著“友善健康”四字去完善自己。在日常生活中,爸爸對(duì)我的教育一刻也沒有松懈。而我也不能辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望,把爸爸的教誨收藏起來(lái)并付出行動(dòng)。我想我將是一個(gè)品德優(yōu)秀的人!
長(zhǎng)大后,我打開記憶窗戶,將是一片勃勃生機(jī)的景象,什么也不缺少。因?yàn)椋抢锩鏉M滿承載著爸爸的教誨。
小學(xué)生我的收藏作文4
我非常喜歡收藏東西,我的收藏有:筆、石頭、橡皮等。這些東西中有一個(gè)是我最愛的。
這就是用鐵做的兵器。我有許多用鐵做的兵器,放在一個(gè)精致的盒子里。這些都是我10歲的時(shí)候同班的一個(gè)同學(xué)送給我的。
那個(gè)同學(xué)叫張浩。我和他關(guān)系一直都很好。有一次,我和張浩正在操場(chǎng)上玩。我看到張浩臉色蒼白,就像生病似的。我連忙跑到老師的辦公室告訴了老師。老師慌忙跑到張浩和我玩的地方。老師摸了一下張浩的頭,驚訝地說:“呀!怎么這么燙。”張浩原來(lái)是發(fā)燒了。
老師趕緊把張浩送到醫(yī)院打點(diǎn)滴。一天之后,張浩又回到學(xué)校來(lái)上學(xué)了。下課的時(shí)候,張浩走到了我的座位旁對(duì)我說:“放學(xué)之后我在后操場(chǎng)等你,跟你說一句話。”說完他就又出去玩了。放學(xué)后,我和張浩來(lái)到了后操場(chǎng),他從書包里拿出一個(gè)用鐵做的兵器盒給了我并說:“謝謝你在我要暈倒的時(shí)候告訴了老師。”我說:“沒事的,誰(shuí)叫我們是朋友呢!”
雖然他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去了,但是我一看到他送我的兵器,我就想起了他,想起我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。
小學(xué)生我的收藏作文5
塵世間,有千千萬(wàn)萬(wàn)種味道,每種味道都載著一份不同的心情,每種味道都有著與眾不同的滋味。
收藏這些味道,是我品嘗到了塵世上的種種“佳肴”。
酸
生活中,有許許多多令人心酸的事情。汶川地震發(fā)生后,當(dāng)我們從電視上或是從報(bào)紙上看到那些處在廢墟中,卻依舊充滿希望的眼神時(shí),當(dāng)我們從廣播里,聽到一些母親在地震來(lái)臨時(shí),為了保護(hù)自己的孩子而深埋時(shí),我的心痛了,伴隨著一絲酸酸的味道,淚流了下來(lái)。我清楚,舉國(guó)上下,不只是我落淚了,不只是我感受到了酸楚,無(wú)數(shù)的人陪著我,無(wú)數(shù)的人悲痛著。
甜
“甜”一個(gè)代表著幸福與快樂的字眼,一種所有人都想品嘗的味道,在汶川地震后的半年里,也許會(huì)給我們幾分安慰。
在生活中,我們隨時(shí)都可以品嘗到甜的滋味。臨上學(xué)時(shí),裝著媽媽的叮嚀,走在路上,心里甜甜的;在學(xué)校,同學(xué)的一句問候,融化在心里甜甜的;放學(xué)后,看著家中滿桌熱騰騰的飯菜,心里更是充滿了甜意。
苦
生活中,味道最濃的,除了酸和甜外,當(dāng)然少不了苦。苦,是人們最不愿意品嘗的滋味,但生活中,倘若缺少了苦,那么味道一定會(huì)淡很多。失敗是苦的,但苦的背后又得到了教訓(xùn),又向成功邁進(jìn)了一步;被人教訓(xùn)是苦的,但事過之后,努力進(jìn)取贏得掌聲時(shí)滋味卻是甜的。
生活中的味道真的很多,今天我們品嘗的僅僅是我所收藏的味道中最濃的三個(gè),在今后的人生中,我們會(huì)品嘗、也會(huì)收藏到更多的味道!
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