七彩的陽光作文8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的七彩的陽光作文，歡迎大家分享。

七彩的陽光作文1

　　5月13日下午，隨著帶有號角聲的音樂響起，我校三年級隊形隊列及廣播操比賽拉開了帷幕。

　　下午4點，出操的音樂準時從三年1班的教室門口響起。隨著音樂，三年級共9個班的同學依次踏著整齊的步伐下樓前往比賽展示場地。他們著裝統一、精神抖擻，在體委的帶領下，斗志昂揚地入場，給人以眼前一亮的感覺。隨之進行的是隊形隊列的比賽。同學們在比賽中聚精會神，伴隨著體委響亮的口號聲進行了稍息、報數、看齊、蹲下、原地轉法等隊列的展示，展示了三年級同學嚴謹的態度及良好的班級凝聚力。場邊的觀眾也秩序井然，不時給予鼓勵的掌聲。

　　隊形隊列比賽結束后，九個班級的同學分兩批進行了廣播體操比賽。在活潑輕松的音樂的帶領下，同學們的動作一絲不茍，標準優美，展現出了積極向上的精神風貌。

　　賽后，評審團對同學們的表現進行了公正而嚴格的評分，并由蔣主任宣布了比賽結果。蔣主任肯定了同學們前段時間訓練的努力，并對表現優異的班級提出了表揚。

　　此次比賽，同學們收獲的不僅是班級的榮譽，而且充分展示了班風班貌和每一個集體強大的凝聚力。三年級的同學們，你們都是好樣的！楊老師很高興，在我們不注意的時候。給我們拍了一張照，記錄下了我們為班級爭光的一頁。

七彩的陽光作文2

　　周四上午，晨會結束后，湯老師就叫我們把凳子歸位練習廣播體操，畢竟因為比賽的關系，要多加練習嘛！只聽湯老師大聲說道：“現在做第五節，大家把雙手抬平、伸直了，我要檢查的啊！”本想借自己在最后幾排和個子矮的優勢騙過湯老師的，可一聽湯老師要檢查，還是無奈的按要求做了。我把雙手努力伸直，可因為左右的同學挨的太近的關系，我右邊的彭梁昆那長長的手臂碰到了我的右手，導致我失去平衡，差點兒往下跌去，幸虧我反應及時，右腳及時蹬住了地面。

　　下午體育課，練老師把擴音機放在了我們的正右上方，不用說，當然是練廣播體操。我們按練老師的要求分開了隊伍，各自找好自己的位置后就開始了！“希望風帆，現在開始！”隨著音樂我們做起了動作。首先，立正，再腳尖墊三四下，接著把右手高高舉起，左手呈直線靠在胸前……我邊做腦子里邊想著下一步的動作。到了跳躍那一節時，我不知怎么突然跳反了，因而引起身后曾懌權的大笑，我不服氣，心里也咒著他快點兒轉反，來一個以牙還牙。做完整個體操后，練老師又耐心地糾正我們還做得不對的地方，邊親自示范邊給我們講解著，陶校長也恰巧在我們身邊，我們當然要好好表現一番了！做第二遍時，我們班上每一個人也都把剛才哪些錯誤的動作糾正了。“嗯，要把腿抬高一點。”我的`心里默默念叨著，接著把手抬平，身體往后傾斜，可別說，這一斜，差點跌倒！做完后，練老師也表揚我們進步不少。我們心里聽得喜滋滋的。

　　做廣播體操也是一個學問，既要掌握好動作要領，還要掌握好動作快慢，到位沒有。更重要的是自己不斷練習的過程，值得紀念。

七彩的陽光作文3

　　小學生第三套廣播體操《七彩陽光》，是我最喜歡的廣播體操，因為她用舞的形式表現出來。能反映出來我們小孩子活潑開朗、歡樂的天性。

　　這一學期的體育課，我們多在學做廣播操。每節體育課，我們多興致勃勃。我們頂著火辣辣的太陽練啊練。老師要求非常嚴格，每個動作多要做到位，不能有一點馬虎。不一會，有的同學頭頂冒汗，老師才讓大家休息一下。不過一分鐘又開始練了，老師一個個檢查，不過關的再練10遍呢。終于挨到下課了，老師還不知我們在平時相互練，每節要過關。

　　就這樣我們一天天的訓練，我們也習慣了，不練反而覺得閑著無事心里慌呢。

　　學校要舉行廣播操比賽了。大家都想得第一名。那天，我們一進場，個個面帶笑容，踏著整齊有力的步伐，精神飽滿。看那手臂舉起了，像一朵朵綻開的蓮花；看那腳提的多高，像大樹剛抽出的枝條；我們以整齊的動作、飽滿的精神、昂揚的氣勢及優美的姿勢，贏得了評委們的嘖嘖稱贊。在旁邊觀賽的大哥哥大姐姐也不停地拍手叫好。

　　比賽結束了，廣播宣稱我們是全年級第一名，“吖——”！教室里沸騰了，我們個個開心得的猶如一道道七彩陽光照射在臉上。

七彩的陽光作文4

　　“哇!這簡直是世界奇跡啊!”

　　“嗯!一面普普通通的鏡子，竟能散發出七彩色!不可思議!”

　　“這真是如彩虹一般，真漂亮!”

　　“”贊美七彩陽光的語言不計其數!原來，我們班下午的科學課上，科學老師帶我們做了一個實驗：“七彩陽光”!

　　科學老師今天帶來了一面鏡子，碰巧今天出太陽，于是，老師便把這面鏡子放在走廊的陽臺上，于是，隨著太陽光透過鏡子的反射，墻上出現了如彩虹一般的顏色，赤橙黃綠青藍紫樣樣俱全，不得不讓人驚嘆!一面普普通通的鏡子，一束普普通通的陽光，居然能塑造出彩虹一般的美麗顏色，讓人在任何時候都能親眼見到七彩色，真是快活極了!同學們紛紛贊嘆，都對這七彩陽光充滿了好奇心。我見到這一奇觀時，大為驚訝，真是大快人心!根本不知道該用什么語言來形容它，定定的看了好久。

　　我看了七彩陽光后，明白了，只要會創造，就沒有做不到的，只有想不到的，我們可以自己動手實驗一下，創造出更加美麗的景色!到時候，感覺肯定不一樣!

　　七彩陽光!美如彩虹!

七彩的陽光作文5

　　“四年級二班9。77分，四年級六班9。67分……”廣播里傳來裁判長洪亮的聲音。“我們班得了第二名羅！”頓時，隊伍中有同學歡呼起來。欣喜之余，我的心中泛起絲絲遺憾。

　　比賽激烈的場面，至今仍歷歷在目。瞧，三年級的七個方隊邁著矯健的腳步，喊著響亮的口號入場了。伴隨著悅耳的樂曲聲，他們像一只只雛鷹展翅欲飛，又像一個個精靈翩翩起舞。看著他們精彩的表演，我們贊嘆不已。

　　一年級的小弟弟、小妹妹出場了。別看他們人小，個子小，走起路來卻雄赳赳，氣昂昂，像初生的牛犢，有使不完的勁：他們的踏步特別有力，他們的口號特別響亮，我們都忍不住為他們喝彩。

　　終于等到我們上場了，我的心仿佛有十五個吊桶打水——七上八下。在指揮官羅宇韜的帶領下，我們迅速在準備區排好隊。“對自己要有信心，賽出水平！”老師的叮囑在我們耳畔響起。進入做操區，我們有序地散開。糟糕！前面的袁昕站歪了，我心急如焚，壓低嗓門，喊道：“袁昕，往右邊移！”也許袁昕太緊張，根本沒有聽到，還是筆直地立著，我恨不得沖上去拉她一把，可又擔心被評委發現。我壯著膽，提高嗓門又叫了袁昕兩聲，這回她終于有反應了，我一下子松了一口氣。伴著節拍，我們時而像飛向高空的雄鷹展翅欲飛，時而像活潑可愛的小兔，歡快跳躍，我們臉上帶著微笑，每個動作都力爭完美。

　　“一分耕耘，一分收獲”。我相信：只要我們全班同學齊心協力，繼續努力，下次比賽會取得更加輝煌的成績！