七彩的陽光作文8篇
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的七彩的陽光作文,歡迎大家分享。
七彩的陽光作文1
5月13日下午,隨著帶有號角聲的音樂響起,我校三年級隊形隊列及廣播操比賽拉開了帷幕。
下午4點,出操的音樂準時從三年1班的教室門口響起。隨著音樂,三年級共9個班的同學依次踏著整齊的步伐下樓前往比賽展示場地。他們著裝統一、精神抖擻,在體委的帶領下,斗志昂揚地入場,給人以眼前一亮的感覺。隨之進行的是隊形隊列的比賽。同學們在比賽中聚精會神,伴隨著體委響亮的口號聲進行了稍息、報數、看齊、蹲下、原地轉法等隊列的展示,展示了三年級同學嚴謹的態度及良好的班級凝聚力。場邊的觀眾也秩序井然,不時給予鼓勵的掌聲。
隊形隊列比賽結束后,九個班級的同學分兩批進行了廣播體操比賽。在活潑輕松的音樂的帶領下,同學們的動作一絲不茍,標準優美,展現出了積極向上的精神風貌。
賽后,評審團對同學們的表現進行了公正而嚴格的評分,并由蔣主任宣布了比賽結果。蔣主任肯定了同學們前段時間訓練的努力,并對表現優異的班級提出了表揚。
此次比賽,同學們收獲的不僅是班級的榮譽,而且充分展示了班風班貌和每一個集體強大的凝聚力。三年級的同學們,你們都是好樣的!楊老師很高興,在我們不注意的時候。給我們拍了一張照,記錄下了我們為班級爭光的一頁。
七彩的陽光作文2
周四上午,晨會結束后,湯老師就叫我們把凳子歸位練習廣播體操,畢竟因為比賽的關系,要多加練習嘛!只聽湯老師大聲說道:“現在做第五節,大家把雙手抬平、伸直了,我要檢查的啊!”本想借自己在最后幾排和個子矮的優勢騙過湯老師的,可一聽湯老師要檢查,還是無奈的按要求做了。我把雙手努力伸直,可因為左右的同學挨的太近的關系,我右邊的彭梁昆那長長的手臂碰到了我的右手,導致我失去平衡,差點兒往下跌去,幸虧我反應及時,右腳及時蹬住了地面。
下午體育課,練老師把擴音機放在了我們的正右上方,不用說,當然是練廣播體操。我們按練老師的要求分開了隊伍,各自找好自己的位置后就開始了!“希望風帆,現在開始!”隨著音樂我們做起了動作。首先,立正,再腳尖墊三四下,接著把右手高高舉起,左手呈直線靠在胸前……我邊做腦子里邊想著下一步的動作。到了跳躍那一節時,我不知怎么突然跳反了,因而引起身后曾懌權的大笑,我不服氣,心里也咒著他快點兒轉反,來一個以牙還牙。做完整個體操后,練老師又耐心地糾正我們還做得不對的地方,邊親自示范邊給我們講解著,陶校長也恰巧在我們身邊,我們當然要好好表現一番了!做第二遍時,我們班上每一個人也都把剛才哪些錯誤的動作糾正了。“嗯,要把腿抬高一點。”我的`心里默默念叨著,接著把手抬平,身體往后傾斜,可別說,這一斜,差點跌倒!做完后,練老師也表揚我們進步不少。我們心里聽得喜滋滋的。
做廣播體操也是一個學問,既要掌握好動作要領,還要掌握好動作快慢,到位沒有。更重要的是自己不斷練習的過程,值得紀念。
七彩的陽光作文3
小學生第三套廣播體操《七彩陽光》,是我最喜歡的廣播體操,因為她用舞的形式表現出來。能反映出來我們小孩子活潑開朗、歡樂的天性。
這一學期的體育課,我們多在學做廣播操。每節體育課,我們多興致勃勃。我們頂著火辣辣的太陽練啊練。老師要求非常嚴格,每個動作多要做到位,不能有一點馬虎。不一會,有的同學頭頂冒汗,老師才讓大家休息一下。不過一分鐘又開始練了,老師一個個檢查,不過關的再練10遍呢。終于挨到下課了,老師還不知我們在平時相互練,每節要過關。
就這樣我們一天天的訓練,我們也習慣了,不練反而覺得閑著無事心里慌呢。
學校要舉行廣播操比賽了。大家都想得第一名。那天,我們一進場,個個面帶笑容,踏著整齊有力的步伐,精神飽滿。看那手臂舉起了,像一朵朵綻開的蓮花;看那腳提的多高,像大樹剛抽出的枝條;我們以整齊的動作、飽滿的精神、昂揚的氣勢及優美的姿勢,贏得了評委們的嘖嘖稱贊。在旁邊觀賽的大哥哥大姐姐也不停地拍手叫好。
比賽結束了,廣播宣稱我們是全年級第一名,“吖——”!教室里沸騰了,我們個個開心得的猶如一道道七彩陽光照射在臉上。
七彩的陽光作文4
“哇!這簡直是世界奇跡啊!”
“嗯!一面普普通通的鏡子,竟能散發出七彩色!不可思議!”
“這真是如彩虹一般,真漂亮!”
“”贊美七彩陽光的語言不計其數!原來,我們班下午的科學課上,科學老師帶我們做了一個實驗:“七彩陽光”!
科學老師今天帶來了一面鏡子,碰巧今天出太陽,于是,老師便把這面鏡子放在走廊的陽臺上,于是,隨著太陽光透過鏡子的反射,墻上出現了如彩虹一般的顏色,赤橙黃綠青藍紫樣樣俱全,不得不讓人驚嘆!一面普普通通的鏡子,一束普普通通的陽光,居然能塑造出彩虹一般的美麗顏色,讓人在任何時候都能親眼見到七彩色,真是快活極了!同學們紛紛贊嘆,都對這七彩陽光充滿了好奇心。我見到這一奇觀時,大為驚訝,真是大快人心!根本不知道該用什么語言來形容它,定定的看了好久。
我看了七彩陽光后,明白了,只要會創造,就沒有做不到的,只有想不到的,我們可以自己動手實驗一下,創造出更加美麗的景色!到時候,感覺肯定不一樣!
七彩陽光!美如彩虹!
七彩的陽光作文5
“四年級二班9。77分,四年級六班9。67分……”廣播里傳來裁判長洪亮的聲音。“我們班得了第二名羅!”頓時,隊伍中有同學歡呼起來。欣喜之余,我的心中泛起絲絲遺憾。
比賽激烈的場面,至今仍歷歷在目。瞧,三年級的七個方隊邁著矯健的腳步,喊著響亮的口號入場了。伴隨著悅耳的樂曲聲,他們像一只只雛鷹展翅欲飛,又像一個個精靈翩翩起舞。看著他們精彩的表演,我們贊嘆不已。
一年級的小弟弟、小妹妹出場了。別看他們人小,個子小,走起路來卻雄赳赳,氣昂昂,像初生的牛犢,有使不完的勁:他們的踏步特別有力,他們的口號特別響亮,我們都忍不住為他們喝彩。
終于等到我們上場了,我的心仿佛有十五個吊桶打水——七上八下。在指揮官羅宇韜的帶領下,我們迅速在準備區排好隊。“對自己要有信心,賽出水平!”老師的叮囑在我們耳畔響起。進入做操區,我們有序地散開。糟糕!前面的袁昕站歪了,我心急如焚,壓低嗓門,喊道:“袁昕,往右邊移!”也許袁昕太緊張,根本沒有聽到,還是筆直地立著,我恨不得沖上去拉她一把,可又擔心被評委發現。我壯著膽,提高嗓門又叫了袁昕兩聲,這回她終于有反應了,我一下子松了一口氣。伴著節拍,我們時而像飛向高空的雄鷹展翅欲飛,時而像活潑可愛的小兔,歡快跳躍,我們臉上帶著微笑,每個動作都力爭完美。
“一分耕耘,一分收獲”。我相信:只要我們全班同學齊心協力,繼續努力,下次比賽會取得更加輝煌的成績!
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